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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,童年,的发现,童年,的发现,初读课文，说说我童年发现了什么。,童年,的发现,再读课文，边读边画：我是怎样发现胚胎发育规律的？又是怎样找到答案的？,将找到的句子读一读，并谈自己的体会。,1,、,“,我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。,2,、我们一起找到老师，请他给我们解答。,3,、老师并没有给我们一个满意的答案，便激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。,4,、“我”想得是那样痴迷，以至于亲自抓来鱼，仔细观察，想从鱼身上发现人应具有的某些特征。,5,、“我”经过思考、推算，终于找到了问题的答案。,童年,的发现,始于梦中飞行,思考为什么飞行,去问老师,引出对人究竟是哪里来的的思考,对这个问题的大胆猜想。,童年,的发现,我们来 归 纳,童年,的发现,读课文最后一个自然段，说说你对这两句话的理解。,童年,的发现,1,、老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。,2,、我明白了,世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。,童年,的发现,请你结合全文想一想，作者为什么会有这样的发现？,童年,的发现,敢于提问,反复思考,大胆想象,求知若渴,惊人的想象力,童年,的发现,作者,“敢于提问、反复思考、大胆想象”,的精神值得我们学习。,请你对作者说一句话。,童年,的发现,生活中，你有类似的发现吗？请和同学们交流。,童年,的发现,读准这些字：,胚 妨 碍 婴 窘 驱,词语积累：,惩罚 自如 随心所欲,困窘 羞愧 绞尽脑汁,驱逐 迫害 情不自,禁,考你一考,童年,的发现,你还有什么问题和大家讨论,
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