小桥流水人家

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小桥流水人家,小桥流水人家,：,语出马致远的,天净沙,秋思,“,枯藤老树昏鸦，,小桥流水人家,，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”人们通常用它来指代江南水乡。本文指作者的家乡，有小桥，有流水，有人家，与诗句相吻合。用诗句做题目，更显得家乡美好可爱，富有诗情画意。,1,、认识,7,个生字,。,2,、正确、流利、有感情地朗读课文。,3,、把握课文主要内容，体会作者是怎样表达思乡之情的。（重点）,学习目标,潺 婀,粼 涸,螃蟹,缀,（,）,（婀娜）,（,h,）,（,zhu,）,（干涸）,（,ch,n,）,（潺潺）,（,ln,）,（粼粼）,（,p,ng,xi,）,（点缀）,（螃蟹）,生字学习,1,、作者故乡的这些景致给你怎样的感受？,2,、你从这些景致描写中体会到作者的什么情感？,初读课文,（那么美，那么自然。）,（对故乡的无比热爱和怀念。）,1,、作者对家乡的热爱、怀念，哪些句子直接表达出来？（在相应的地方圈画批注。）,课文分析,我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。,如果说家乡的美丽景色使作者十分爱恋，这好理解，可,低矮的平房，阴暗的光线，潮湿的地面,，这样简陋的房子会让人喜欢吗？可作者却,非常爱它,，你是怎么理解？,那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。,那段日子，指的是在家乡生活的那段时间，也是作者的童年时光。那些美好的印象，应该不光是,家乡美好的景色,，还包括作者记忆中的,童年玩耍的情景,，以及人们“日出而作”“日落而息”“守望相助”的太平生活。“深深地印在我的脑海中”“一辈子也不会忘记”，说明了作者对家乡印象之深，怀恋之久。从中我们也可以感受到，作者对乡村生活，对安定生活的无限向往和眷恋。,在你的眼前是一幅怎样的画面呢？作者把家乡的景色写得很美丽，从中可体会到作者的什么感情呢？,一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。,作者通过描写家乡的美景来表达对家乡的热爱之情。,清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。,有时，它只有细细的流泉，从石头缝,里穿过。,（）的小溪,（）的舞姿,（）的波纹,（）的流泉,（）的清风,（）的杨柳,清澈见底,婀娜,粼粼,细细,凉爽,依依多情,童年时期的事作者至今仍记得这么清楚，可见作者一直怀念着家乡、深爱着家乡。,我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾小螃蟹，我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。,我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方。,我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。,作者通过回忆在故乡生活的一件件有趣的事来表达对家乡的热爱怀念之情。,请同学们充分利用课外时间，可以搜集有关自己家乡的风土人情的图片资料，也可以为家乡作画、作文，或者学唱,家乡曲,、学跳,家乡舞,、学烧,家乡菜,等，来表达你对家乡的热爱。,再见！,