高三 专题四 细胞代谢之光合作用和呼吸作用课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高三 专题四 细胞代谢之光合作用和呼吸作用,一、考纲要求,1,细胞呼吸,(),。,2.,光合作用的基本过程,(),。,3.,影响光合作用速率的环境因素,(),。,4.,实验：,(1),探究酵母菌的呼吸方式；,(2),叶绿体色素的提取和分离。,考情分析,2016,2015,2014,2013,2012,细胞呼吸,第,1,题,C,（与蓝藻结合）,第,29,题,光合作用,第,1,题,D,（场所）,第,30,题,(,影响因素,),第,29,题,第,2,题,第,29,题,（,3,）,呼吸实验,色素的提取分离,有氧呼吸过程,写出各阶段反应式,各阶段反应式,葡萄糖的初步分解,C,6,H,12,O,6,酶,+,4H,+,能量,场所：细胞质基质,丙酮酸彻底分解,酶,6CO,2,+,20H,+,能量,场所：线粒体基质,H,的氧化,酶,12H,2,O+,能量,场所：线粒体内膜,24H+6O,2,+,6H,2,O,（大量）,（少量）,（少量）,2CH,3,COCOOH,2CH,3,COCOOH,无氧呼吸的过程,与有氧呼吸第一阶段相同,葡萄糖的初步分解,C,6,H,12,O,6,酶,+,4H,+,能量,场所：细胞质基质,（少量）,2CH,3,COCOOH,丙酮酸不彻底分解,场所：细胞质基质,2CH,3,COCOOH+4H,酶,2C,3,H,6,O,3,(,乳酸,),例：高等动物、乳酸菌、高等植物的某些器官 （马铃薯块茎、甜菜块根等）,2CH,3,COCOOH+4H,2C,2,H,5,OH,(,酒精,),+2CO,2,酶,叶绿体中的色素,H,供氢,酶,ADP+Pi,ATP,酶,2C,3,C,5,CO,2,（,CH,2,O,）,多种酶参加催化,还原,固定,H,2,O,O,2,光能,光反应阶段,暗反应阶段,光合作用过程图解,类囊体薄膜,叶绿体基质,考点,1,光合作用和细胞呼吸的过程,高考真题演练：,（,2014,年,新课标,卷）,1.,正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是（）,A.O,2,的产生停止,B.CO,2,的固定加快,C.ATP/ADP,比值下降,D.NADPH/NADP,+,比值下降,B,2014,课标,卷）,6,关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是,A,磷酸是光反应中合成,ATP,所需的反应物,B,光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与,C,人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供,D,病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量,C,考点,2,光合作用与细胞呼吸的关系,比较项目,光合作用,有氧呼吸,区,别,场所,C,的变化,H,变化,H,作用,O,2,的变化,能量变化,ATP,作用,影响因素,叶绿体,细胞质基质和线粒体,CO,2,C,3,C,6,H,12,O,6,C,6,H,12,O,3,C,3,H,4,O,3,CO,2,H,2,O H C,6,H,12,O,6,C,6,H,12,O,6,H H,2,O,还原,C,3,化合物,还原,O,2,H,2,O O,2,O,2,H,2,O,C,6,H,12,O,6,中的化学能,ATP,中的能量和热能,光能,C,6,H,12,O,6,中的化,学能,用于生命活动,光照、温度、,CO,2,浓度,O,2,浓度、温度等,用于,C,3,化合物还原,（,CH,2,O,）,H,2,O,H,CO,2,H,2,O,C,2,H,5,OH+CO,2,例题,1,如图表示生物细胞内H的转移过程，下列分析正确的是（）,A、,过程可以发生在叶绿体基粒上，且伴随着,ADP,的产生,B、,过程一定发生在叶绿体基质中，且必须在光下才能进行,C、,真核细胞的过程发生在线粒体内膜上，且必须有氧气参与,D、,真核细胞的过程发生在线粒体基质中，且必须有水参与反应,角度一：从,H,、,ATP,的角度考察两者关系,C,H,的来源和去向,ATP,的来源和去向,巩固练习：二轮复习资料：,P20,第,5.6,题,经典题型：,1.,叶肉细胞产生,H,的细胞结构,.,2.,叶肉细胞产生,H,的细胞器,3.,根尖细胞产生,H,的细胞结构,4.,根尖细胞产生,H,的细胞器,5.,叶肉细胞产生,ATP,的细胞结构,6.,叶肉细胞产生,ATP,的细胞器,7.,根尖细胞产生,ATP,的细胞结构,8.,根尖细胞产生,ATP,的细胞器,细胞质基质、线粒体、叶绿体,线粒体、叶绿体,细胞质基质、线粒体,线粒体,细胞质基质、线粒体、叶绿体,线粒体、叶绿体,细胞质基质、线粒体,线粒体,角度二：从,CO,2,、,O,2,和,C,6,H,12,O,6,的角度考察两者关系,CO,2,O,2,C,6,H,12,O,6,C,3,H,4,O,3,m,光照强度,A,B,C,光补,偿点,CO2,释放,速率,CO2,吸收,速率,o,纵坐标的值实指,净光合速率,A,点,对应的纵坐标的绝对值实指,呼吸速率,光饱和点,最大,净光合速率,呼吸速率,最大,光合速率,规律总结,其大小主要受温度影响,三者的关系：真光合作用净光合作用呼吸作用。,三者的常用表示方法：,真正光,合速率,O,2,产生,(,生成,),速率,CO,2,固,定速率,有机物产生,(,制造、生成,),速率,净光合,速率,O,2,释,放速率,CO,2,吸,收速率,有机物积累速率,呼吸速率,黑暗中,O,2,吸收速率,黑暗中,CO,2,释放速率,有机物消耗速率,1.,请根据图分析下列有关植物进行光合作用和细胞呼吸的叙述中，正确的是,(,),。,A,植物长时间处于黑暗中时，,过程都会发生,B,晴朗夏天的上午,10,点左右，,北方植物的叶肉细胞中多于,C,晴朗夏天的中午，将减弱,D,进行和时，物质从产生部位到利用部位都将穿过,4,层磷脂分子,C,巩固练习：专题强化练习册,P126,第,13,题、,P127,第,2,题,考点三 影响两大基础代谢的因素及应用,光照强度,CO,2,浓度,O,2,浓度,温度,水,水果蔬菜的保鲜条件通常为低温低氧,增加植物有机物的积累可通过增大白天和晚上的温差来调节,【,典例,】,某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用和呼吸作用速率,(,密闭装置,),，绘出图甲、乙和丙，图中光合速率与呼吸速率并不相等的点是,(,),。,A,A,B,B,C,C,D,D,答案,A,例题,1,如图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示因素外，其他因素均控制在最适范围内。下列分析错误的是,(,),。,A,甲图中,A,点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量,B,乙图中,D,点与,C,点相比，相同时间内叶肉细胞中,C,3,的,生成量多,C,图中,M,、,N,点的限制因素是光照强度，,P,点的限制因素,是温度,D,丙图中，随着温度的升高，曲线走势将稳定不变,D,（,14,年,课标,卷）,29.,某植物净光合速率的变化趋势如图所示。,据图回答下列问题：,（,1,）当,CO,2,浓度,为,a,时，高光,强下该植物的净光合速率为,。,CO,2,浓度在,a,b,之间时，曲线,表示了净光合速率随,CO,2,浓度的增高而增高。,（,2,）,CO,2,浓度大于,c,时，曲线,B,和,C,所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是,。,0,A,、,B,、,C,光照强度,（,3,）当环境中,CO,2,浓,度小于,a,时，,在图示的,3,种光强下，该植物呼吸作用产生的,CO,2,量,(,填,“,大于,”,、,“,等于,”,或,“,小于,”,),光合作用吸收的,CO,2,量。,（,4,）据图可推测，在温室中，若要采取提高,CO,2,浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑,这一因素的影响，并采取相应措施。,光照强度,大于,(2015,新课标卷,，,29,，,9,分,),29.,为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了,A,、,B,、,C,、,D,四组实验。各组实验的温度、光照强度和,CO,2,浓度等条件相同、适宜且稳定,每组处理的总时间均为,135s,，处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结果如下：,A,组：先光照后黑暗，时间各为,67.5s,；光合作用产物的相对含量为,50%,B,组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为,7.5s,；光合作用产物的相对含量为,70%,。,。,C,组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为,3.75ms,（毫秒）；光合作用产物的相对含量为,94%,。,D,组（对照组）：光照时间为,135s,；光合作用产物的相对含量为,100%,。,回答下列问题：,（,1,）单位光照时间内，,C,组植物合成有机物的量,（填,“,高于,”,、,“,等于,”,或,“,低于,”,）,D,组植物合成有机物的量，依据是,；,C,组和,D,组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要,，这些反应发生的部位是叶绿体的,。,【,答案,】,（,1,）高于,C,组只用了,D,组一半的光照时间，其光合作用产物的相对含量却是,D,组的,94%,光照 基质（,2,）光照和黑暗交替频率,ATP,和还原型辅酶,II,（,2,）,A,、,B,、,C,三组处理相比，随着,的增加，使光下产生的,能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中,CO,2,的同化量,例,1,下图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对,含量及在滤纸条上的分离情况。下列说法不,正确的是,A,叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上,B,四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中,C,四种色素在层析液中溶解度最大的是甲,D,发黄菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙,c,例,2.(2011,广东卷,),中国的饮食讲究,“,色香味,”,，颜色会影响消费。小李同学拟研发,“,绿色,”,食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验：,.,提取叶绿素,注：叶绿素被破坏后变成黄褐色。,.,探究,pH,对叶绿素稳定性的影响,取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温,(,约,25),下进行实验，方法和结果如下表。,根据所学知识和实验结果，请回答：,(1),提取食用叶绿素的,X,应该,，原因是,_,。,(2),表中,Y,应该为,_,，原因是,_,。,(3),若用作食品色素，天然叶绿素色素不适用于,_,食品，否则,_ _,食用酒精,叶绿素易溶于酒精，且其无毒,8.0,以,1.0,作为,pH,梯度进行实验且要考虑碱性,pH,对叶绿素稳定性的影响,酸性,由于叶绿素被破坏造成食品失绿而影响品质,