地球上的星星20

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,地,球,上,的,星,星,伊夏是一个,9,岁的小男孩，他有着强烈,的好奇心，喜欢观察周围的一切事物。,他的头脑中充满了奇思妙想,他喜欢画画，,喜欢用画笔表达自己的独特想法。,但伊夏却有着阅读和识字障碍，在课堂，,他的回答常引来同学的哄堂大笑，次次考试都,不及格，老师们都不喜欢他，认为他不努力。,每天，他都在承受着老师对他的批评，,承受着同学们的嘲笑，被惩罚的恐惧,在大家的否定声中，,伊夏开始厌恶学习。,他甚至将书本倒进垃圾桶，扔掉了书包。,这时，学校来了一位美术老师尼克。,第一堂美术课上，他就用笛声和歌,舞打开了学生们的想象力，让学生,们大胆创造。,这时，他发现了伊夏的沉默,和自闭，开始注意起伊夏。,尼克老师向同学们了解,伊夏在学校的状况。,他仔细研究伊夏的作业本，,找到了伊夏学习上的问题。,尼克老师到伊夏的家里家访，惊,讶地看到了伊夏画的画和创作的玩,具，惊讶他的想象力和创造力。,回校后的第一堂美术课上，尼克老师特,意向同学们讲述了爱因斯坦、达芬奇、,爱迪生等同样有着阅读和识字障碍的科,学家故事。,伊夏的心灵受到了震动。,课后，尼克老师将伊夏单独留下，,向他介绍了小时候同样有着学习困难,的自己，伊夏终于开口与尼克老师交流。,接下来，尼克老师根据伊夏的,兴趣帮助他进行阅读和书写的训,练,伊夏在尼克老师指导下练习书写和绘画,.,伊夏在设计自己的作业,.,伊夏感受到了尼克老师对,他的关爱和用心,.,伊夏练习书写,认真完成作业,.,伊夏十分努力地学习,伊夏一天天地进步着,为了让伊夏恢复自信和快乐，尼克,老师特意向校长提议举办一场全校,绘画大赛。,全校的老师和学生在赛场上创作,.,伊夏在赛场一角想象和作画,尼克老师在赛场另一边画伊夏,最后，校长宣布大赛的特等奖：,伊夏的画作,9,岁,获特等奖,而尼克老师的画作获得了一等奖，,他画的正是,快乐的伊夏,。,领奖台上，伊夏哭着抱着尼克老师。,伊夏的故事改编自印度电影：,地球上的星星,