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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,9,枫树上的喜鹊,9 枫树上的喜鹊,1,渡口,渡口：道路越过河流以船渡方式衔接两岸交通的地点。例如码头等，也指有船摆渡的，过河的地方。,知识锦囊,渡口渡口：道路越过河流以船渡方式衔接两岸交通的地点。例如码头,2,我会认,渡,d,荫,yn,蔽,b,撑,chng,渡河,树荫,遮蔽,支撑,母,m,冈,g,ng,懂,dng,母亲,山冈,懂事,案,n,方案,拼,pn,拼音,我会认渡d荫yn蔽b撑chng渡河树荫遮蔽支撑母m,3,sn,结构,雨伞 打伞 撑伞,组词,造句,雨中的,雨伞,像一朵朵蘑菇。,上下结构,我会写,sn结构雨伞 打伞 撑伞组词造句雨中的雨伞像一朵朵蘑菇,4,y,结构,阿姨 小姨 姨妈,组词,造句,那位穿白裙子的,阿姨,真漂亮。,左右结构,y结构阿姨 小姨 姨妈组词造句那位穿白裙子的阿姨真漂亮,5,d,结构,弟弟 小弟 表弟,组词,造句,我有一个调皮的,弟弟,。,上下结构,d结构弟弟 小弟 表弟组词造句我有一个调皮的弟弟。上下,6,bin,结构,方便 便利 便签,组词,造句,家里连上宽带后上网,方便,多了。,左右结构,bin结构方便 便利 便签组词造句家里连上宽带后上网方,7,jio,结构,教书 教学 教课,组词,造句,我爸爸在镇上的小学里,教书,。,左右结构,jio结构教书 教学 教课组词造句我爸爸在镇上的小学里,8,yu,结构,游泳 游玩 游乐园,组词,造句,我昨天跟爸爸一起去,游泳,了,。,左中右结构,yu结构游泳 游玩 游乐园组词造句我昨天跟爸爸一起去游,9,x,结构,游戏 马戏 唱戏,组词,造句,体育课时，我们在操场上做,游戏,。,左右结构,x结构游戏 马戏 唱戏组词造句体育课时，我们在操场上做,10,m,结构,母亲 母子 母女,组词,造句,母亲,是这个世界上最伟大的人。,独体结构,m结构母亲 母子 母女组词造句母亲是这个世界上最伟大的,11,绿荫 遮蔽,阿姨,太阳伞,弟弟 拼音 字母 游戏,山冈,懂得 答案,绿荫 遮蔽 阿姨 太阳伞,12,听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！,初读课文,听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多,13,整体感知,文中,“,我,”,喜欢站在渡口边的枫树底下看喜鹊的窝，看见喜鹊阿姨站在窝边，教喜鹊弟弟学习、游戏，,“,我,”,为懂得他们的语言交流而感到,，表达了,“,我,”,对喜鹊一家的,和对大自然的,。,高兴,喜爱之情,由衷热爱,整体感知 文中“我”喜欢站在渡口边的枫树底下看喜鹊的窝,14,朗读要求,1,标出课文自然段序号，圈出文中读不准的字词。,2,这个故事发生在哪里？,3,这篇课文讲了什么样的故事？,课文解读,朗读要求1 标出课文自然段序号，圈出文中读不准的字词。课文解,15,我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。,我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大,16,渡：,过空间，用“渡”，首先是“过水”，如：横渡长江、强渡大渡河、四渡赤水。“渡过难关”，应该用“渡”。如果写作“度”，就算错别字。,度：,过时间，用“度”，如：度日如年、度蜜月、度假、欢度春节、防汛度汛。,渡：过空间，用“渡”，首先是“过水”，如：横渡长江、强渡大渡,17,枫树上有一个喜鹊窝，,我喜欢极了,。,怎样读出喜欢的语气？,枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。怎样读出喜欢的语气？,18,从哪里看出我,“,喜欢极了,”,？,是的，我,喜欢,站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。,我真是喜欢极了,。,我真是像童话书里那样，在心中称呼他们,喜鹊弟弟,。,从那天起，我,一有空，便来到渡口边,，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。,我真高兴啊！,从哪里看出我“喜欢极了”？是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊,19,文中反复说,“,我喜欢,”,，你知道,“,我,”,喜欢的是什么吗？,“,我,”,喜欢的是枫树上的喜鹊一家。温柔的喜鹊阿姨和活泼可爱的喜鹊弟弟。,文中反复说“我喜欢”，你知道“我”喜欢的是什么吗？“我”喜欢,20,我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母,喜鹊之间会说话吗？发明的是什么样的拼音字母,?,跟我们学习的是一样的吗？,我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做,21,“,鹊！鹊！鹊！,”,喜鹊阿姨教道。,我知道，这便是、o、e。,喜鹊弟弟也跟着学：,“,鹊，鹊，鹊,”,今天早上，太阳从渡口对岸山岗后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：,“,鹊！鹊鹊鹊？,”,我懂得，她问话的意思是：,“,看！那是什么？,”,喜鹊弟弟一齐快乐地回答：,“,鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！,”,我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：,“,妈妈，那是太阳！太阳升上来了！,”,“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。,22,看到下面的情景，你会想到什么？试着写一写。,妈妈！妈妈！我要吃虫子！,我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：,“,鹊！鹊！鹊鹊鹊！,”,我懂得，他们的意思是：,“ ”,慢点！慢点！别着急慢点吃！,喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟的嘴里，叫起来：,“,鹊，鹊，鹊,”,我知道，她是在说：,“ ”,课后习题,看到下面的情景，你会想到什么？试着写一写。妈妈！妈妈！我要吃,23,
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