八年级语文作文训练1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,初二年级作文训练计划,一、训练目标,1,、能准确审题，做到不走题、不偏题。,2,、能围绕中心选材，中心突出，详略得当。,3,、语言流畅，有一定的文采，具有自己的语言特色。,4,、能善于构思，写出别具一格的文章。,二、训练的重点,1,、审题能力培养，,2,、围绕中心选材。,三、训练思路（六步法）,目标引领,设置文题,方法点拨,范文示例,讲评总结,佳作展示,作文训练一,一、训练目标,1,、能准确审题，做到不走题、不偏题。,2,、能围绕中心选材，中心突出，详略得当。,3,、语言流畅，有一定的文采，具有自己的语言特色。,4,、能善于构思，写出别具一格的记叙文。,二、训练文题,真实的,90,后,三、方法点拨,1,、准确审题。,（,1,）认真读题目，明确是写人的记叙文。,（,2,）是写,90,年代出生的人，不能写别的年龄段的人。,（,3,）抓住“真实”二字。一是选材要真实，不必虚构；二是抓住,90,年代人的个性特点来写。,（,4,）不是所有人都有,90,后人的特点，也不是所有,90,后出生的人身上的一切特点都是真实的,90,后的特点，要找到那些属于,90,后的人身上共同存在的那些特点来写，千万不要把自己的一些特点都当成是,90,后的人所共有的特点。你能代表,90,后吗？,2,、围绕中心选材，突出中心。,（,1,）写人，就要写出人的个性特点，给人以鲜明的印象。,（,2,）真实的,90,后，一般不写多个人，一篇文章中有多个人，不容易把握。但是如果写大家共同做某件事，通过这件事来表现大家的群体特征也是可以的。有兴趣的话，也可以写成短篇小说。,（,3,）可以写自己，写自己最好写，你自己对自己很了解。通过几件事来表现你的性格，但要注意，你的性格是多方面的，一定不能面面俱到，要写你自己能代表,90,后的人所共有的特点才行。,（,4,）写出,3,个优点，附带一到两个不足，就行；不可一半缺点、一般优点，或者缺点还多于优点是不行的。,3,、列提纲,（,1,）写个人，还是写群体？,（,2,）写人的什么特点,?,可以列举多个，然后选择几个最有代表性的特点。,（,3,）写什么事情？写几件事情？这些事情的哪些细节最能体现上述的人的特点？,（,4,）通过这个（些）人所做的这些事，想表现一个怎样的主题？（肯定和颂扬什么，否定和批判什么，或者想给读者怎样的思考和启迪？）,例文,1,真实的,90,后,别人只用了一个简单的词语便把我们和一群没有多大关系的人捆在一起，我们不妨真正了解我们这群简单到深深爱着这个世界的“,90,后”。,简单,我们其实很简单，简单到我们的生活不过是每天往返于家与学校；简单到为了追求自己的理想而变得自负；简单到在彼此面前放肆，毫无顾忌地挑衅。管它呢！反正我们都明白，对方其实没有恶意。我们表面上追求个性，追求独立，其实我们的心中都是简单，越是快乐，越怕孤单。,我们那些所谓的犯坏，也不过就是在网上口无遮拦一回；所谓的阴暗，也不过就是把自己喜欢的冷色，黑色和那些象征死亡的东西放到自己的地盘上；在学习上偷偷懒，在生活中占些小便宜，难道就是心理阴暗的象征？其实，我们很简单，因为想用黑暗，掩盖内心的阳光。,纯洁,其实我们很纯洁，不要不承认，比起那些经历了“改朝换代”的爷爷奶奶们，比起那些历尽艰难困苦的叔叔阿姨，比起那些“闯荡多年”的哥哥姐姐，我们都纯洁得多。我们总是在不停地幻想，幻想有一天一块砖向自己飞来，自己敏捷地闪开，一把抓住，才终于发现，原来是金砖。,其实越是嘴上骂骂咧咧的人，内心就越是脆弱，就越想让别人了解自己有多 么“成熟”。其实，江湖这潭水有多深，我们完全不知道。我们天真地认为电视剧中的爱情就是爱情，,武林外传,就是江湖，有一天自己学会了绝世武功，就不会在遇到漂亮女孩时连电话都不敢问了。,但简单和纯洁并不等于不深刻，就像最简单，最纯洁的目光，让牛顿用碎玻璃一照，就射出了彩虹。其实我们缺少的并不是深刻，而是一面三棱镜。,深深爱着你,我们对于这个世界的爱，也许连我们自己也不会相信，但我们一定比那些“老家伙”更爱生活，我们也许不太懂事，但所有人都会原谅我们的刻薄与肤浅。因为在我们高傲的面具下，是一颗谦卑的心。正是因为我们看到了太多虚假，所以我们向往世界的真实；正因为我们被束缚了太久，所以我们更渴望学到真本领。不管何时我们被赋予了能力，我们一定会坚定地奋斗下去，这就是真实的我们。把国家交到“,90,后”的手中，我们就一定会让它闪耀。,谁敢说“,90,后”没有出息？胡适是“,90,后”的,1891,年；毛泽东是“,90,后”的,1893,年；周恩来是“,90,后”的,1898,年，,100,年前“,90,后”创建了新中国，,100,年后“,90,后”会富强新中国！,我一直相信爱的力量，一切英雄事迹都源于捍卫爱的热情；有捍卫爱的热情，才会有惊天之举。我们的内心充满对这个世界的爱，这才是真实的“,90,后”。,终有一天，我们会追上这个 世界，对这个世界勇敢地喊出自己的心声：“我爱,”,例文,2,真实的,90,后,有这么一代人，他们拥有张扬的个性，非凡的创造力和优越的生活条件。他们懂得享受人生，他们能看透许多关于人生，人际关系甚至是爱情的问题，并且能解析得头头是道。他们便是“,90,后”。,我们个性十足，魅力无限；我们热爱生活，享受求知；我们勇敢无畏，顶天立地，因为我们的名字叫“,90,后”。课堂上，我们积极发言，阐述己见。我们有“初生牛犊不怕虎”的倔劲儿，敢和“权威”拼个“你死我活”，纵使有时老师会被我们的“另类见解”而“大跌眼镜”，但仍然会被我们活跃的思维而惊叹；后生可畏！下课后，我们活力四射，笑颜如花。,听，是谁毫无顾忌的大声朗诵课文；是谁在为时事而大发议论？看！是谁在真地复习功课，又是谁在嬉戏打闹，嘻嘻哈哈？没错，就是我们,“90,后”！假日里，我们回归自然，淡泊心境。当尘世的喧闹逐渐污染我们的心灵，我们会产生抵制，因为我们都是有棱角的少年，需要保留最真的美丽。我们会让心浸于自然之中，回归淳朴，静候幸福的绿光。,有时，我们也会感伤，会双手抱膝，仰望蓝天；会读“青春是一道明媚的忧伤”一类的语句，但这并不代表我们是消极的一代！试问，谁的青春没有感伤过？适当感伤，会给我们的青春留下别样的回忆！有人会这样评论“,90,后”，“（“,90,后”）是导致民族道德衰退的一代”，是“中国最颓废的一代”,每每看到这些抨击“,90,后”的文字，我只会嫣然一笑，无需解释，也不用解释，因为时光会证明一切，我们是明媚的一代，我们的名字叫“,90,后”！,我们是坚强的,90,后。,我们在汶川大地震中，就足以诠释我们的坚强。我们身材单薄却意志坚强，将,90,志愿者的形象深深的刻在了曾对我们有偏见的人们心中。我们是忧伤的,90,后。我们在这个忧伤有甜蜜的花季里，以单薄的力量在青春里打马而过，穿过河流，穿过高山，穿过时隐时现的喜怒和无常。我们于众不同，我们特立独行，每一代人都有每一代人的生活方式，我们有权选择自己的方式。,有人说我们是被网络毒害的一代，说我们是盲目时尚，说我们被西方文化误导。一提到我们,90,后，就是火星文，非主流,.,似乎我们个个就是弱智。透过这些单纯的表象，我们会坚守我们内心的原则而不管如何纷扰。我也和别的孩子一样喜欢非主流，尤其是那些荒废，忧伤的图片，我觉得这是一种对心灵的释放，对心灵的解脱，我很喜欢非主流。,可是家长们特别的反对上网，我们不生气，因为那是他们对我的好，对我们的一种爱。网络是一把双刃剑，有害也有利，即使是这样你们也不能干脆就不让我们上网啊,?!,我们自己有方向，能走正确的路，不会迷失，更不会迷茫。别人都在追赶潮流和时尚，你们怎么忍心让孩子我落伍，让人家嘲笑我是个大老土啊？爱美之心人人皆有，爱美不代表我们已经迷茫,;,爱玩不代表我们已经学坏,;,爱追赶潮流不代表我们已经忘记学习,;,我们会掌握好方向，不会误入歧途，学习是为了我们的未来,;,玩耍是为了让我们的回忆充满快乐，永不后悔；还记得小学老师曾对我说过一句话：该玩的时候我们要尽情玩，忘记学习给我们带来的苦恼。该学习的时候我们要专心的学，忘记玩耍给我们带来的快乐。,说的多好啊！,我一直都把这句话当做对自己的提醒，要劳逸结合，学要轻松，玩要快乐，这样才不会让,90,后的我们觉得学习是受罪，很辛苦，懂得自我学习，才会取得更好的成绩。亲爱的爸爸妈妈们，我代表所有,90,后的孩子们，向你们呼吁：即使我们上网也不会忘记学习，更不会学坏，我们会把握好手中的方向盘，一直照着正确的路走下去，请不要剥夺我们的自由和选择的权利。,我们这群正在长大的少男少女，用自己的语言，向世界宣告了我们的到来。面对人们羡慕或嫉妒的目光，我们要大声的说：“我们都是好孩子，都是自己的代言人,!”,作为,90,后中的一员，本身的经历和思考令我坚信，批评与排斥是我们“蝶变”的催化剂，终有一天，我们的思想将会成熟，我们的心灵将会升华。蜕掉了华而不实的外衣，我们笔端的文字才会变得真挚感人，我们才能像,70,后、,80,后一般可独挡一面，而不是缩在床脚哀悼青春，不谙世事。菱角分明，时尚阳光，魅力无限，我们是令人羡慕的一代，我们会用行动证明一切,