资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三章 牛顿运动定律第一节牛顿第一定律,实例讨论,用手推小车,小车前进,;,停止用力,小车就停止,.,一边演示,一边引导学生讨论问题,(,力是维持物体运动的原因还是改变物体运动状态的原因,.,）,通过例,1,讨论应该明确,：,小车原先静止,手推小车施了推力,迫使小车改变了静止状态开始运动,手离开了小车,推力撤去,但小车在摩擦阻力作用下,速度逐渐减小,最终停止,是力使物体运动状态改变了,.,让足球在兰球场上、足球草地上以同样初速前进,在哪种场地上滚得更远？为什么？如果地面绝对光滑,足球又当怎样？,通过例,2,讨论应该明确,：,摩擦阻力越小,足球滚得越远,滚的时间越长,.,假想地面绝对光滑,足球就会永远运动,.,即物体运动不需要力来维持,力是改变物体运动状态的原因,.,阅读,“历史的回顾”课本内容,认识牛顿第一定律是在伽利略理想实验基础上总结出来的,.,由此,伽利略推出,:,一切运动着的物体在没有受到外力作用时,它的速度将保持不变,并且一直运动下去,.,C:,第一章至第九章素材,第三章 牛顿定律,牛顿第一定律推理演示装置,003523,于勤辉,.,swf,强调指出,:,伽利略推论是不能用实验证明的,因为物体完全不受外力是不可能做到的,.,物体不受阻力的条件也是无法实现的,.,但是,随科技进步将摩擦阻力减到很小是可以做到的,.,下面用汽垫导轨实验近似验证上述结论,.,【,演示,】,观察汽垫导轨上滑块的运动,滑块在汽垫导轨上的运动是匀速直线运动,（,近似）,.,现代科技可近似证明伽利略观点的正确,.,英国科学家牛顿总结了伽利略前辈们的研究成果,进一步得出下述规律,.(,见课本内容,),师生点评,：,亚里士多德观点来自日常经验所带来的错误,.,因为他没有经过科学分析,忽略了摩擦作用,.,伽利略理想实验：,十七世纪意大利著名实验物理学家伽利略通过观察、实验、分析、推理,指出亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”的结论是错误的,.,运动的小车能够停止是因为它受到摩擦阻力作用的结果,.,伽利略依据摩擦阻力使小车速度改变的可靠事实,设计了一个无摩擦的,理想实验,并进行了,科学的推理,.,如课本,P,46,图,3,2,牛顿第一定律,一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态归止,.,物体的惯性,1.,定义,:,物体的这种保持原来的匀速直线运动或静止状态的性质叫做惯性,.,牛顿第一定律又叫惯性定律,.,2.,惯性现象随时可见,请看几个演示实验,.,【,演示,1】,一玻璃杯装半杯水,上盖一塑料板,板上放一鸡蛋,用木尺猛击塑料板,使之离杯飞出,鸡蛋却落入杯中，,演示,2,小车上竖直放置一木块,便之随小车沿桌面问右运动,当小车被挡板制动时,车上木块向右倾倒,.,请同学讨论解释,1,研究的是哪个物体？它原来的运动状态？,2,当外力作用在该物体上时,它的运动状态是如何变化的？,3,该物体由于惯性将保持怎样的运动状态？最终会出现何种情景？,师生共同总结,1.,1.,一切物体都具有惯性,惯性是物体的固有属性,.,它和物体是否受力、是否运动无关,.,2.,2.,牛顿第一定律所描述的是物体不受力的状态,它是一种理想状态,这种状态虽然不能实现,但他却能正确揭示运动和力的关系,.,指出物体惯性的性质,.,【,巩固练习,】,P,48,练习一第,1,4,5,题,【,布置作业,】,练习一第,2,3,题,
展开阅读全文