数控车实验课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,【精品】数控车实验,服从真理，就能征服一切事物,【精品】数控车实验【精品】数控车实验服从真理，就能征服一切事物数控车实训课程,电子教案,昆明理工大学工程实训中心,王乾香,一学习目的和要求,二,数控车床简介,三,数控车床零件加工工艺顺序,四数控车床编程指令简介,五,现场讲解并演示,六,安全操作要点,初中语文教学的一个首要任务就是要教会学生读书。在长期的语文教学实践中，我觉得应从五个方面入手，指导学生养成良好的课外阅读习惯，提高学生的阅读能力。,一、激发课外阅读的兴趣,现代心理学的研究表明：兴趣是影响学习活动的最直接、最活跃、最现实的因素。由此可见“兴趣是最好的老师”，是人们从事任何活动的动力，而养成习惯的前提是激发兴趣，学生只有真正产生了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要，变“要我读”为“我要读”，从而主动地去阅读大量的课外读物，养成良好的阅读习惯，实现阅读的最终目标。,二、课外阅读要体现自由性,在阅读教学中，教师与学生要达成共识，突出一个“自己”。即靠自己看书，靠自己领悟，靠自己修炼；让学生自己看书，和古人对话，和世界名人对话，升华自己。让学生做学习的主人是不可逆转的教育改革潮流，教师应充分地相信学生无限的潜能，尊重学生用自己的眼光看世界，用自己的头脑思考生活，用自己的心体味人生。,三、课外阅读力求多样化,四、课外阅读要突出人文性,课外阅读活动的根本价值在于为人的发展提供精神食粮，它把古今中外的优秀文化产品提供给每个学生，在潜移默化中塑造他们的灵魂，丰满他们的血肉，使学生在短短的十几年走完他们祖先几千年的历程。因此，在教学中，我向学生推荐中外文学大师的名作，引导学生积极阅读，诱导学生与那些人类知己的代表者如莎士比亚、托尔斯泰、鲁迅、曹禺、巴金等大师对话，提升他们的人生境界，培养起他们对人的终极关怀，奠定坚实的人文底蕴。有位作家曾说过：我们有一个富厚的文学宝库，那就是几代作家留下的杰作，它们教育我们，勉励我们，要我们变得更好、更纯洁、更善良，对别人更有用。文学的目的就是让人变得更好。课外阅读的目的就体现在它的人文性上，就是让每一个学生变得更好、更纯洁、更善良，对别人更有用，不断提高学生的人格品位。,五、课外阅读要注重积累,古人云：“不积跬步，无以致千里；不积细流，无以成江海”。正确的积累要达到三个要求。一是量要多，九年制义务教育语文课程标准中明确指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本书。鼓励学生自主选择阅读材料。九年阅读总量在400万字以上。”量的保证才能带来质的变化。二是范围要广，著名作家贾平凹这样建议：“文学书要读，政治书要读，历史、哲学、美术、天文、地理、医药、建筑、乐理凡能找到的书，都要读读。若读书面窄，借鉴就不多，思路就不广，触一而不能通三。”三是要做到长期坚持。课外阅读主要利用课余时间，是一点一滴积累所成，“冰冻三尺，非一日之寒”，鲁迅先生早就说过:“时间如海绵里的水，只要愿挤，还是有的”。因此，应指导学生充分利用课余时间、休息日来阅读，要学会挤时间，合理安排时间，持之以恒的坚持课外阅读，久而久之，便会获益匪浅。,当代大学生从小娇生惯养，导致许多大学生纪律性差，经常逃课、旷课，加之饮食结构不合理，缺乏锻炼，导致大学生身体素质普遍下降。大多数学生健康体能测试仅处在及格边缘。准军事化管理可以从根本上杜绝一些不良生活习惯，从而强制大学生按照正常的作息时间生活和安排锻炼与学习，高校体育教育是施行准军事化管理的重要场所，因此将准军事化管理的有益成分运用到高校体育教学当中，形成一种有效的准军事化管理来健全大学体育教育的职能，最终实现提高大学生身心素质的目的。,一、什么是准军事化管理,准军事化管理是指仿效部队正规化管理的模式，按照单位全面建设的需要，所实行的内部规范化管理，它比常规管理要求更严格，内容更规范，标准更高，效果更好。实行准军事化管理的目的是给学生创造良好的学习、生活环境，使他们具有服从意识，团队意识，全面提高他们的思想素质，军事素质，文化素质，身体素质和作风纪律素质，使其逐步形成独立自强的人格品质，成为政治合格，素质过硬，作风优良，纪律严明，适合现代化建设需要的优秀人才。,二、准军事化管理运用于高校体育教学的意义,（一）加强学生组织纪律性,当代大学生自我管理能力普遍很差。课堂上普遍存在逃课，旷课、迟到、早退等无组织无纪律现象，更有甚者一连多日逃课，沉溺于网络游戏等严重影响学习的事情。通过准军事化管理，严格规定上课时间，有利于保障体育课的教学管理，提升教学效率。另外，体育教学也是强化准军事化管理的主战场，二者相辅相成。体育教学对于深化开展准军事化管理具有其它课堂无法比拟的作用。美国西点军校要求学生在大学期间的前一年学会服从和纪律，后三年学会指挥。可见一个好的指挥员首先应该是一个好的服从者，而学习服从和纪律的重要场所正是体育课堂。因此要借用体育课堂树立良好的生活作风，一点一滴地不断提高大学生组织纪律性。,（二）培养大学生意志品质,大学体育教育以培养单项运动技能为主，已经无法完全适应社会的发展和变化，更无法满足用人单位和社会对学生的全面要求。因此为了使大学生更加能够适应社会生活，从容应对工作和人际交往压力，需要在体育课堂加强相关教育。运用准军事化管理强化体育课堂，正好有利于磨练大学生的意志品质。队列训练是大学生军训期间的必修科目，如果将其融入日常体育教学中，可以起到时时强化大学生意志的作用，更加有利于教学效果的加强。,（三）增强大学生坚定不移的精神,军队中言出必行的坚定意志之所以格外强烈，正是由于长期严格的军事化管理形成的。“军令如山倒”，“军中无戏言”等军事格言，已经融入了每一位军人的血液，成为他们行事和为人的准则。准军事化管理运用到体育教学中同样有利于培养大学生雷厉风行的作风和言而有信的观念，对于大学生将来踏上工作岗位，完成繁重的工作任务打下良好的思想基础。,（四）培养合作精神和集体精神,据中国青年报报道，高等教育出版社社会资源分社曾对我国28所高校的747名学生进行了问卷调查，结果表明，59%的受调查者表现出不同程度的人际交往障碍，我国大学生“集体意识”正在逐步衰减。准军事化管理要求大学生以上课班级为单位，把集体利益放在个人利益之上，通过科学的评比和适当的奖惩制度可以有效强化大学生集体意识，正好可以弥补大学生集体意识的缺失，同时还可以提高教学效率。,三、准军事化管理在实际教学中需要注意的问题,（一）避免过分军事化管理,体育课毕竟还是以运动项目的教学为主，由准军事化管理所产生的占用体育运动技能学习的时间不宜过长。如队列练习是准军事化管理的重要内容，可是不能让队列练习占用过多的授课时间。一方面，过长时间的队列练习会使学生产生抵触心理；另一方面，也会占用大量教学时间，影响教学效果。所以准军事化管理在体育课堂运用一定要适时适量，并且要尽量选择有趣并有益身体健康的军事训练和管理方法。,（二）体育教师首先要做到严于律己,准军事化管理要求学生严格遵守纪律，那么体育教师作为准军事化管理的管理者，首先就要做到严于律己，如提前到场地，注意仪表等。体育教师要以一个合格的军人素养来自我要求，才能对学生有话语权。,（三）完善相关制度,任何一项政策的开展，都要有相应的规章制度作为保障。在大学体育课堂中开展准军事化管理的目的是为了更好地实现教学目标，如果没有相关的制度来制约大学生的行为，体育教师就无法在课堂上顺利运用准军事化管理的方法来管理学生，准军事化管理下的体育教学也就无法顺利实现，因此完善相关制度是顺利开展准军事化管理的前提条件。,（四）丰富教学形式，开展军事比武,如果要开展准军事化管理，就离不开军事化训练，因此在体育课堂中除了完成正常的教学任务之外，还要适时开展军事化训练，并定期进行全校性的军事比武，使学生更深层次地感受到准军事化管理的存在，从心底里建立符合准军事化管理的行为模式。,四、总结,准军事化管理运用于大学体育教育可以培养大学生的纪律性和吃苦耐劳，严谨求学等优良作风，各高校都应该在体育教学中适时开展准军事化管理，并且不断完善管理机制，创新教学模式。科学系统地将准军事化管理渗透到大学体育教学，甚至是渗透到大学生的日常管理之中，以便为国家培养出更多优秀人才,【精品】数控车实验服从真理，就能征服一切事物【精品】数控车实,1,数控车实训课程,电子教案,昆明理工大学工程实训中心,王乾香,数控车实训课程,2,一学习目的和要求,二,数控车床简介,三,数控车床零件加工工艺顺序,四数控车床编程指令简介,五,现场讲解并演示,六,安全操作要点,一学习目的和要求,3,学习目的和要求,了解数控车床的组成、原理、特点、应用和数控车,床和普通车床加工的异同点,掌握数控车编程的基本知识,常用指令,了解安全操作规范,完成一个零件的程序编制。,掌握所编零件程序的模拟仿真(校验),掌握数控车床基本操作方法及加工步骤。学会对刀。,握在数控车床上简单零件的实际加工,返回,学习目的和要求,4,数控车实验课件,5,1数控机床概述,数控机床的产生和发展,2.发展趋势:,1952年,美国帕森斯公司和麻省理工学院研1,制成功了世界上第一台数控铣床。半个世,高速化指数控机床的高速切削和高速插补进,纪以来,数控技术得到了迅猛的发展,加速度,工精度和生产效率不断提高,高速进,态刚度。高精度包括高进给分辨率、高定位精,数控机床的发展至今已经历了两个阶段度和重复定位精度、高动态刚度,高性能闭环交,和六代,流数字伺服系,1952年第一代电子管数控机床,具有多种监控,检测及补偿的功能。具有拟人,智能特征,1959年第二代晶体管数控机床,模、提取特征、自动,的内部状态及外部环境,快速做出,1965年第三代集成电路数控机床,的智能决策,1970年第四代一一小型计算机数控机床进,选用高质量的印制电路和元器件,稳定的制造工艺,1974年第五代微型计算机数控系统模块化,1990年第六代基于Pc的数控机床。(4)柔,1数控机床概述,6,2.数控机床的基本概念,(1)数控(Numerical control,简称Nc),是采用数字化信息对机床的运动及其加工过,程进行控制的方法。,(2)数控机床(Numerically Controlled Machine to,是指装备了微处理器或专用微机数控系统的,机床,简称cNc机床。,返回,2.数控机床的基本概念,7,2.数控车床组成,数控车床由数控系统和机床本体组成,数控系统包括控制电源、轴伺服控制器、主机、轴编码器、,机木虾滑素刻机机未要图禁经成进给传动系,轴伺控制,I伺电机,位保#开关,伺脤控制,请乖丝杠,三凰牍,皮靴,目转刀架,轴鶉哥墨,主轴着,02,88,润滑系,控制电源,位保护开关森丝r,返回,冷却系统,2.数控车床组成,8,主轴箱,操作面板,回转刀架,尾座,n,返回,主轴箱,9,2.数控车床传动原理,1主运动:主轴带动工件旋转形成数控,车床主运动。,2.进给运动:X、Z两方向伺服电机直,接驱动滚珠丝杠运动同时带动刀架移,动,形成纵横向切削运动。,2.数控车床传动原理,10,数控车床传动原理图,计算机数据系统,机床1/0电路和装置,操作面板-C主输单元一主动装置一主进,运给助,动传控,算机一进给同服单元一进给动装人2,动制,构机机,数控山输入输出数控,构构,程乐1装测量装置,返回,数控车床传动原理图,11,数控车实验课件,12,数控车实验课件,13,数控车实验课件,14,数控车实验课件,15,数控车实验课件,16,数控车实验课件,17,数控车实验课件,18,数控车实验课件,19,数控车实验课件,20,数控车实验课件,21,数控车实验课件,22,数控车实验课件,23,数控车实验课件,24,数控车实验课件,25,