小数除法解决问题：进一法和去尾法 (3)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,解决问题,例,10,(,1).,小,强的,妈妈要将,2.5,千克香油分装在一些玻璃瓶里,每个瓶最多可盛,0.4,千克,需要准备几个瓶,?,2.50.4,6.25 (,个,),答,:,需要准备,7,个瓶。,2.50.47(,个,),6.256,需要个瓶子,6,个瓶子只能装,2.4,千克,需要准备,7,个瓶子,.,进一法,像这样的题目，我们要根据实际情况，采用“进一法”来求出商的近似值。,进一法,就是在保留整数时，无论十分位上的数是多少，一律往整数部分进一。,例,10,(2).,王阿姨用一根,25,米长的红丝带包装礼盒。每个礼盒,要用,1.5,米长的丝带,这些红丝带可以包装几个礼盒,?,251.5,16.666(,个,),答：这些红丝带可以包装,_,个礼盒。,16,去,尾法,251.516(,个,),像这样的题目，我们要根据实际情况，采用“去尾法”来求出商的近似值。,去尾法,是在保留整数时，无论十分位数上的数是多少，一律去掉。,趣味操练,张,老师带,100,元去为学校图书室买新词典,他可以买回几本,?,18.5,元,10018.55(,本,),答,:,他可以买回,5,本词典。,趣味操练,果农们要将,680,千克的葡萄装进纸箱运走,每个纸箱最多可以盛下,15,千克,.,需要几个纸箱,?,68015 46,（个）,答：需要,46,个纸箱。,2.50.47(,个,),251.516(,个,),进一法,去尾法,对比两个题目,:,251.5,16.666(,个,),2.50.4,6.25 (,个,),四舍五入法,同样是取商的近似数有什么不同,?,”,。“进一法”和“去尾法”是不同于“四舍五入”法的求近似值的方法。求近似值的方法有三种，但又各不相同。,“四舍五入”法在一般求近似值时可以广泛应用。,“进一法”和“去尾法”,是解决实际问题时,根据实际生活,需求求近似值。,：张老师带,100,元去为学校图书室,买新词典，每本汉语词典,18,元，他,可以买几本词典？,10018=5.55(,本,),：水果店要将,130,千克的苹果装,进纸箱，每个纸箱最多可以盛下,15,千克，需要几个纸箱呢？,13015=8.66(,个,),【100185(,本,),去尾法,】,【130159(,个,),进一法,】,：服装厂做一件男上衣用,2.5,米布料，现在有,42,米布料，可以做多少件男上衣？,422.5=16.8(,件,),：仓库有,18.6,吨水泥，用载重,2.5,吨的卡车运到工地，需要多少辆卡车才能运完？,18.62.5=7.44(,辆,),【422.516(,件,),去尾法,】,【18.62.58(,辆,),进一法,】,(,判断下面各题，对的打”“错的打”,“,，并改正。,),学校食堂准备买进,10,千克菜油，并用每只能装,4,千克的油桶来装，需要几只桶去买油？,104=2.5(,只,)2(,只,),去尾法,张华带了,11,元钱去买钢笔，每支钢笔,2.5,元，他最多可以买几支？,112.5=4.4,（支,)5(,支,),进一法,3(,只,),进一法,4(,支,),去尾法,美心蛋糕房特制一种生日蛋糕，每个,需要,0.32,千克面粉。李师傅领了,4,千克,面粉做蛋糕，他最多可以做几个生日蛋糕？,40.32=12.5(,个,)12(,个,),去尾法,赵老师家,4,个月用水,45,吨，平均每月用,水多少吨？,(,保留整数,),454=11.25(,吨,)12(,吨,),进一法,11(,吨,),四舍五入法,1.,判断下面各题如何处理结果？,（,1,）有,110,米的布，做儿童套装，每套用布,2.3,米，能做多少套？,（,2,）有,110,吨的煤，用载重,2.3,吨的小车运，需运多少车？,进一法,去尾法,2.,幸福小学有,378,人去秋游，每辆客车限乘,40,人，需要几辆客车？,3.,装订一种笔记本需要用纸,60,页，现在有同样的纸,2800,页，可装订多少本这样的笔记本？,）,进一法,去尾法,（,1,）国庆节五（,1,）班,16,名同学到世界之窗游玩，每,3,个同学一条船，需几条船？,（,2,）夏铭用彩纸折叠纸飞机，每,5,张纸折一架，,34,张纸可以折几架？,（,3,）一种圆珠笔,2.5,元钱一支，,12,元钱最多能买几支？,（,4,）校办工厂把,1010,个乒乓球装箱，每,20,个装一纸箱，需要多少个纸箱？,判断：,进一法,去尾法,去尾法,进一法,用进一法还是用去尾法,拓展练习,一根木料长,10.5,米,先截取相等长度的,5,小段,共,8.5,米,.,剩下的要截成,0.8,米长的小段,最多还能截出几段这样长的木料,?,一般情况下采用“四舍五入”法取商的近似数。但在解决实际问题时，要根据实际情况，用“,进一法,”和“,去尾法,”取商的近似数。,通过这节课的学习，,你对商的近似数又有哪些新的认识？,