21搭石课件PPT(教育精

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,21.,搭 石,如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？谁能用课文中的句子来说一说。,我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水长年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋,挽,裤。,（卷起）,如果小溪里没有搭石，,人们出工就必须（）,人们收工就必须（）,人们赶集就必须（）,人们访友就必须（）,一句话，人们来来往往，都必须（）,一次又一次的脱鞋挽裤，你体会到什么？,脱鞋挽裤,脱鞋挽裤,脱鞋挽裤,脱鞋挽裤,脱鞋挽裤,很不方便、很麻烦,、很辛苦。,进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是,搭石。,搭石，,构成了家乡的一道风景,。,上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块,搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。,风景一：摆搭石,1,、从这句话中你能感受到什么？,、请同学们想象一下：,当老人踩到不稳的搭石时，,（）；,在挑选到合适的石头时，,（）；,满意离去时，搭石一定会,（）。,为别人着想,上了点年岁的人，,无论,怎样急着赶路，,只要,发现哪块搭石不平稳，,一定,会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，,直到,满意了,才,肯离去。,每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。,风景二：走搭石,清波漾漾,人,影,绰,绰,清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。,两人相遇，招手礼让：,如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。,谈谈你对这幅画面的感受吧？,互相谦让,风景三,遇见老人，背负过溪,：,假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。,哪个词语打动了你？,风景四,伏,理所当然,当这位老人年轻的时候，他一定也曾经,（）,当这位年轻人老了的时候，,也一定会有（）,因为（）,年轻人伏下身子背他过去,人们把这看成是理所当然的事,伏下身子背其他的老人,人们还把哪些事,看成是,理所当然,的事？,展开想象：,假如遇上年幼的孩子来走搭石，年轻人总要,人们把这看成,理所当然,的事。,假如遇上走搭石,人们总要,假如遇上走搭石,人们总要，,人们把这看成,理所当然,的事。,，,一排排的搭石，,任人走,，,任人踏,，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。,让我们都用一双慧眼，用心去寻找美、发现美，用手中的笔写一写平凡事物中的美。,小练笔,美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。,美在身边，美是汽车上给老人让座。,美在身边，,美是,_,。,美在身边，美是,_,。,美在身边，,美是一把雨中的小伞；,美是一句风中的问候；,美是一个关怀的眼神；,美是一片温暖的阳光,布置作业,必做：摘抄文中自己喜欢的句子,选做：,1,、课下搜集有关“美”的图片，一起交流。,2,、写写自己发现的平凡事物中的美。可以写成小诗或者短文，可以写一件事、一个人、一处景,