《小马过河》 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1,小马过河,老马和小马,执教：南城实小 赵俊兰,小马和松鼠,小马和老牛,北师大版二年级语文上册,2,读一读,一匹马,口袋,连 蹦 带 跳,深 浅,拦住,挡住,亲切,自 言 自 语,仔 细,伙伴,想一想,老马和小马在说什么？,1,2,从小马和老马的对话中,你知道了什么？,3,“,怎么不能？我很愿意帮妈妈做事。,”,“,你已经长大,了，能帮妈妈,做点事吗？,”,“,那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。,”,4,想一想,2.,小马遇到了谁？,它们是怎么说的？,小马又是怎样做的？,1.,小马遇到了什么困难？,它是怎么想的？,5,“,牛伯伯，这条河，我能趟过去吗？,”,“,水很浅，刚没小腿，能过去。,”,6,“,小马！别过河，别过河，河水会淹死你的！,”,“,水很深吗？,”,“,当然啦！昨天，我的一个伙伴就是在这条河里淹死的！,”,7,小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备趟过去。,小马听了松鼠的话，连忙收住脚步，不知道怎么办才好。,找一找,8,“,小马！别过河，别过河，河水会淹死你的！,”,“,水很深吗？,”,“,当然啦！昨天，我的一个伙伴就是在这条河里淹死的！,”,“,唉，还是回家问问妈妈吧！,”,9,因为老牛,所以它说,。,因为松鼠,所以它说,。,高大,（浅）,矮小,（深）,高大,水很浅,矮小,水很深,10,妈妈知道小马没过河时，是怎么说的？,1,你从老马的话里明白了什么？,2,小马是怎么过河的？,3,过河后，小马有什么感受？它是怎样获得的？,4,11,“,河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？,”,“,我 我没想过。,”,“,孩子，光听别人说，,不能了解河水究竟有多深。你去试一试，就会明白了。,”,小马，你不应该,，而应该,。,练一练,12,高大,（浅）,矮小,（深）,13,句式训练,例句,河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。,小马既不像老牛,，也不像,松鼠,。,1,既不像,，也不像,。,2,14,1.,遇到较难数学题，立刻问家长。,（）,2.,这个拼图真难，不拼了！,（）,3.,这个包装盒真有意思，小红试了很久，才打开了。,（）,4.,我不会系鞋带，从不穿有鞋带的鞋子。,（）,判断正误,