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,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第三节 社会行为,1.,动物的社会行为具有哪些特征？,2.,动物群体中的信息交流对动物的生存具有什么意义？,自主学习一 社会行为的特征,同学们自学课本P,54,56,内容，完成以下内容：,1、什么是社会行为？,2、举例说明社会行为具有什么特征？,蜜蜂,、,白蚁,和,蚂蚁,等,动物的营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。,蚁后（雌蚁）,蚁王,（雄蚁）,工蚁,兵蚁,体形最大，是专职的,“,产卵机器,”,，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵。,腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。,个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。,专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。,示例一,白蚁群体,由蜂王、雄蜂和工蜂组成,蜂王,在一个群体中只有一个，体形细长，,负责产卵。,雄蜂,少数，身体粗壮，它一生的职责就是,和蜂王交配,，以至最后死亡。,工蜂,体型较小，负责,采花粉、喂养,蜂王、雄蜂和幼蜂，,筑巢,、清理蜂巢、,守卫,等工作。,示例二 蜜蜂群体,无等级制度,首领,雌狒狒,雄狒狒,幼年狒狒,思考：,1,、,狒狒群体中是否有,“,首领,”,2,、,“,首领,”,享有哪些特权？,示例三 狒狒群体,有等级制度,等级次序排列：,个体大小 力量强弱,健康状况 凶猛程度,首领,”,的特权,优先享有食物和配偶,优先选择筑巢场地,群体其他个体完全顺从它,负责指挥,整个社群的行动，并且与其他雄狒狒共同,保卫这个群体,。,狒狒群体：,首领的义务,自学课本,P56,58,内容，完成以下内容：,1,、蚂蚁的通讯是依靠气味，还是依靠触角？还是两者都有呢？你判断的依据是什么？,2,、蚂蚁的通讯对它们获取食物有什么意义？,自主学习二,群体内的信息交流,社会行为的特征,群体内有一定的,组织,成员有明确,分工,有的形成,等级,1、动物的动作、声音和气味等能够起到传递信息的作用，都是动物的,“,语言,”,。例如 蜜蜂、蚂蚁的信息传递。,2、动物的,“,通讯,”,行为：,一个群体中的动物个体向其他个体发出,某种信息,，接受信息的个体产生,某种行为反应,的现象。,蜜蜂通过跳,圆形舞和,“,8,”,字摆尾舞,，可以告诉伙伴蜜源的距离和方向，这就是蜜蜂的,“,语言,”,。又如蜂王能分泌一种物质与工蜂联系，可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新工蜂的产生，以维持整个蜂群的组织，可以说，蜂王所分泌的物质，也起到了,“,语言,”,的作用。,蜜蜂的通迅,（,2）通讯在社会行为中有什么意义？,没有通讯，动物的个体间就无法取得联系。联络各自孤立的个体，共同,御敌,或,取食,，也利于,交配繁殖,。,干扰通讯,诱杀农业害虫,蝶蛾类昆虫的,雌虫,，由体表腺体分泌,性外激素,，吸引同类雄虫。,人们提取或人工合成性外激素做,引诱剂,，诱杀或干扰其繁殖。,在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于,物质流、能量流,和,信息流,的存在，生物之间的联系错综复杂，,生物,与,环境,才成为,统一的整体,。,社会行为的概念,:,营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。,社会行为,社会行为的特征,群体中的信息交流,内部形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体形成等级,动物的,动作,声音,和,气味,等,都可以传递信息的作用和探究蚂蚁的通讯,一、选择题,1,、白蚁是营群体生活的昆虫，其中哪项不是,工蚁的职能（）,A.,喂养幼蚁,B.,建筑蚁巢,C.,保卫蚁穴,D.,喂养雌蚁,2,、在一群阿尔卑斯狒狒组成的,“,等级社会,”,中，下列关于首领狒狒的叙述错误的是（）,A.,优先享有食物和配偶,B.,是雌性,C.,优先选择筑巢场地,D.,负责指挥整个社群的行动,C,B,3.,社会行为有利于动物群体的生存，以下现象不属于社会行为的是（）,A.,羊群跟着头羊走,B.,养鸭场里成千上万只鸭,C.,一群猕猴有着严格的等级制度,D.,一群狼围捕一只羊,4.,下列动物中具有社会行为的一组是（）,蜜蜂 蚂蚁 苍蝇 猴,A.,B.,C.,D.,B,C,5.,下列昆虫中，有社群行为的是,(),A.,蜻蜓、蝴蝶,B.,蝗虫、蟋蟀,C.,蜜蜂、白蚁,D.,苍蝇、蚊子,6.,动物的社会行为不包括（）,A.,白蚁的群体生活,B.,两性识别,C.,狒狒的等级制度 D,.,蜜蜂成员间的分工合作,C,B,7,.,下列动物行为中，,(),不属于动物的“语言”。,A.,乌贼用腕足捕捉食物,B.,狗沿途撒尿,C.,蜜蜂的“,8”,字摆尾舞,D.,萤火虫发光,8,.,判断题,(,正确的请打“”，错误的请打“,”),1)蚂蚁是社会性昆虫，群体筑巢、群居在一起。,(),2)各种动物都有让同类能了解的禽言、兽语或虫舞,(),A,9.,“,一群大雁往南飞，一会儿排成个,一,字，一会儿排成个,人,字。大雁的这种行为是不是社会行为？为什么？,是社会行为。因为大雁在飞行时，强壮的在前头，老弱的在后面，利用诱导气流，减少了后面的飞行阻力。大雁在栖息时，也有分工合作的行为。,作业：,课本,P59,页,1,、,2,、,3,、,5,
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