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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习二,欢迎来到拼音王国,b p m f,d t n l,g k h,j q x,声母练读,zhi,chi,shi,r,z c s,y w,比一比，有什么不同？,都是由一根小棒和半个圆圈组成的字母，请你摆一摆，并读出是什么字母？,b d,p q,比一比，有什么不同？,像根拐棍,fff,，,像个伞柄,ttt,f t,比一比，有什么不同？,平舌音,翘舌音,z,zh,c,ch,s,sh,小游戏,看口型猜字母,由一个小朋友上台表演，只做出字母的口型，不发出声音，其他小朋友猜他在说哪个字母,海豚乐园,b p m f,zh,ch,sh,r,g k h,j q x,海豚乐园欢迎你！完成老师出的这道题才能进去和小动物们亲密接触哦！,z c s,y w,和海豚做朋友,你每个人的名字都由姓和名两部分组成，在名字前面的是姓，一般都是一个字，如张、王、李,请你把你姓氏里的声母找出来。,示范：海豚哥哥，你好，我想和你做朋友。我姓薛，叫薛丽。我的姓里的声母是,x,，很高兴认识你。,小组练习：每小组派一名上台说，同时进行。,向海豚展示自己的才艺,我会摆,我们来到海豚乐园，给海豚宝宝展示下我们的才艺吧！请拿出自己带来的小棒，毛线，也可以用自己的身体、手势摆出声母的形状，行吗,?,1,、用物摆（可以用两种物一起摆）,请小朋友用小棒、短绳、铅笔、摆出各种各样的字母。,如：三支铅笔可摆出,h,小棒可摆成,z,l,，毛线可摆成,n,、,w,、,r,、,l,2,、用肢体造型,一人弯腰两手触地摆成,n,两人则摆成,m,一人双手斜举摆成,y,一人双手作抱球状摆成,q,。,3,、用物,+,人造型,边说边动手摆：,我用（）摆（做出）（）,手可以摆出,c,、,o,、,x,、,q,、,p,、,g,、,b,、,f,，用一枝铅笔加手可以摆出,h,。,结交动物朋友,这节课，海豚宝宝继续带大家去动物园游玩，认识更多的动物。,我会读,咦，小动物们怎么都背对我们呢？,噢，原来小动物们要我们先读对了他们说的拼音才肯出来见我们呢！,我们同桌互相读一读吧！,zu,zhu,Suo,shuo,ce,che,p,I,q,I,na,la,bu,du,我是可爱的,hu,li,大家好！,我是爱开汽车的,xiao,xiong,大家好！,大家好，我是爱吃萝卜的,tu,zi,！,我是能干的,x,I,ng,xing,我会洗袜子！,我是小,m,I,hou,，我吃东西的样子好看吗？,想一想：,为什么把,qi,che,和,huo,che,连在一起？,因为他们都属于交通工具这一类别。,动手连一连,qi,che,wu,ya,huo,che,y,I,zi,wa,zi,bo,luo,hu,li,ya,l,I,ku,zi,zhuo,zi,si,gua,luo,bo,说一说：,我把,bo,luo,和,ya,li,连在一起，因为它们都属于水果。,练读训练：,自由练习拼读；,开火车读；,齐读；,分享幸福果,我会认,时间过得真快，我们马上就要离开海豚乐园了，临走前，海豚宝宝有礼物送给大家，只有有能力的人才能摘到。,接下来，海豚宝宝要带我们去一个神奇树下，一起走吧！,读,弟,洗,过,服,车,乐,话,做,鸡,哥,地,妈,爸,谢谢观看！,
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