《水资源》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三节水资源,第三章 中国的自然资源,水,的用处,水资源的利用价值有哪些？,认识水资源,生活,航运,灌溉,养殖,工业,水 资 源,“,水球”为什么也会“水荒”？,指陆地上的淡水资源。,水资源,地球上水的主体是,淡水资源的主体是,海洋水,冰 川,可直接利用的淡水资源,0.3%,江河湖泊水、浅层地下水,0.3%,2.5%,我国使用的淡水资源主要是,A.,深层地下水,B.,河流和淡水湖泊水,C.,高山冰川融水,D.,海水的淡化处理,考一考,B,水资源总量居世界,前六位的国家,人均水资源量,比较图,世界上水资源最丰富的国家径流资源比较,我国水资源的总特征,总量不少，但人均占有量很低,桂林山水,西北沙漠,水资源,-,地区分布悬殊,读,“,中国主要河流径流量分布示意图,”,。回答：,1,、在外流区中，若以长江流域为北界为界，其南、北河流的径流量有何不同？,2,、根据以上分析，说明我国水资源的空间分布有什么规律,？,我国北方的河流径流量小，南方的河流径流量大。,说明我国水资源空间分布不均，南丰北缺，东多西少，总体上从东南向西北逐渐递减。,80%,15%,5%,华北、西北缺水最严重,为什么华北地区会缺水？,水资源,1,、地处暖温带和半湿润地区，降水量小，且流经本地区的河流水量小。,2,、以长江流域北界为界，南方水资源占全国的,80%,，土地资源占,40,%,，北方水资源占,20,%,，而水资源却占了,60,%,，水土资源配置不合理。,3,、人口多，生活用水量大，工业用水多。,4,、生产方式落后，单位产值耗水量大，同时，水污染和浪费严重。,练一练,1,、我国水资源空间分布的特点是,A.,南方多、北方少,B.,华北多、西南少,C.,夏秋多、冬春少,D.,各年之间变化少,A,2,、我国用水最为紧张的地区是,A,西北内陆沙漠地区,B,内蒙古草原地区,C,华北平原地区,D,青藏高原地区,（,C,）,长沙湘江枯水期与丰水期的反差,!,冬季枯水期,夏季丰水期,从时间分布看：我国水资源,夏秋多，冬春少。,中国水资源的时间分配,哈尔滨,北京,武汉,广州,季风气候,影响因素,2006,年山东省发生,50,年来,最严重干旱灾害,2003,年山东部分地区洪涝灾害形势严峻,同一地区不同年份,北京各年降水量均匀吗？最多的是哪年？最少的是哪年？各为多少毫米？,我国降水量年际变化大,我国水资源,总量大，人均占有量少,知识小结,总特征：,1,、空间：,2.,时间：,南多北少，东多西少,夏秋多，冬春少，,年际变化大,水利工程,水库：,防洪、发电、灌溉、城市供水,时间分布不均,合理利用水资源,龙羊峡,三 峡,跨流域调水路线示意图,中线方案,东线方案,西线方案,西线方案,引滦入津,引黄入晋,南水北调,南水北调,南水北调,解决水资源空间分布不均问题的主要途径,-,兴建跨流域调水工程,阅读,“,南水北调工程线路示意图,”,思考以下问题,、南水北调工程有几条路线？,、南水北调工程是把什么地方的水调到什么地方？,、南水北调工程的三线方案各自经过哪里？,三条,把长江流域的水资源调到华北和西北地区。,跨流域调水路线示意图,引黄济青,中线方案,东线方案,西线方案,引滦入唐,引滦入津,解决水资源空间分布不均问题,长江、淮河、黄河、海河,为什么要建设南水北调工程？,为了有效的缓解北方水资,源的紧张状况，实现国民经,济的可持续发展。,水污染,浪费水,这两幅漫画说明了什么？,这样的镜头是你曾经留下的吗？,农业节水之,灌溉方式的改变,变大水漫灌为喷灌、滴灌,农业节水：推广喷灌、滴灌技术，种植耐旱、耗水量少的作物，减少农药、化肥的使用。,工业节水之,工业再生水的利用,工业节水：工业用水重复使用、循环使用，降低生产耗水，提高利用效率，污水处理，达标排放。,家庭节水之,一水多用,家庭节水：生活,用水，一水多用，,推广节水器具，,少使用洗涤剂和,清洁剂。,国家节水标志,”,由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球。标志白色部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母,JS,的变形，寓意节水。手又像一条蜿蜒的河流水和手的结合像心字的中心部分,(,去掉两个点,),且水滴正处在,“,心,”,字的中间一点处,说明了节约用水需要每一个人牢记在心,用心去呵护。,节约用水，保护水资源,我们的地球母亲离不开她可爱的孩子,水！,每年的,3,月,22,日,为“世界水日,”,每的,3,月,22,日至,28,日,是“中国水周”。,你知道吗？,