七年级语文上册 第六单元第23课《七颗钻石》课件 苏教版

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,同学们,当我们在晚上仰望星空时,在正北方向,有排列成像勺子一样的七颗星,这就是大熊星座,又叫北斗星,你们知道有关于它的故事吗?知道它们是怎样来的吗?请你讲述给大家听听。,导入新课,关于大熊星座的故事:,东方传说:北斗神君。,希腊神话:母子深情懦弱的父亲,对于大熊星座的由来,俄国作家列夫托尔斯泰又是怎么认为的呢?今天这节课我们将学习七颗钻石来进一步认识这个美丽星座。,列夫托尔斯泰(18281910)19世纪俄国最伟大的作家。其成名作:自传体小说童年(1855)少年(1857).18631869年托尔斯泰创作了长篇历史小说战争与和平,这是其创作历程中的第一个里程碑。18731877年他经12次修改,完成其第二部里程碑式巨著安娜卡列尼娜,小说艺术已达炉火纯青。70年代未,托尔斯泰的世界观发生巨变,写成忏悔录(1879一1882)。特别是18891899年创作的长篇小说复活是他长期思想、艺术探索的总结,也是对俄国社会批判最全面深刻、有力的一部著作,成为世界文学不朽名著之一。托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活,1910年10月从家中出走,11月7日病逝于一个小站,享年82岁.,学生交流有关作者的资料,这篇课文是,童话,,它是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的,想象,、,幻想和夸张,来塑造形象,反映生活,,对儿童进行思想教育,。语言通俗,、,生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。童话又往往采用,拟人,的方法,给万物赋予生命、感情,使它们人格化。,介绍本文文体特点,有感情的朗读课文,注意语速,,读准生字词,。,字词检查,清,澈,(,ch,),瞬,(,shn,)间,干,涸,(,h,),唾,(,tu,)沫,绊,倒,(),舔,(),bn,tin,感知课文,1、水罐是神奇的,它神奇在什么地方?,2、水罐发生了哪些变化,每次变化的原因是什么?,变出了水,变出了钻石、水流、星星,木的变成银的,变得端端正正,银的变成金的,将水省给母亲喝,倒水给小狗喝,母亲让水给小姑娘喝,小姑娘把水让给过路人喝,为生病的母亲找水,水罐的变化,变化原因,爱心的力量,作者借故事表达了一个美好的心愿,这个心愿是什么呢?,希望爱心像大熊星座一样,普照人间!,主题探究,说一说你,身边,的爱心故事,爱心故事大家谈,互动说故事,动听的歌曲里动人的故事,1999年10月3日,本该愉快的假日里,一个幸福的三口之家在高高的缆车上放飞他们的欢笑,欣赏着被枫叶染红的峡谷美景。就在这时,缆车突然间离开了缆索,急速地坠落。十几条生命一瞬间就要消失了。就在缆车坠地的一刹那,父母用双手奋力托起了年仅2岁的孩子。父母双双遇难了,而他们却用双手托起了孩子的重生。这个孩子叫潘子洁。,韩红把孩子接到家里做自己的儿子,就这样韩红当了一个未婚妈妈。每年到了孩子父母的遇难日子,韩红总带着孩子去他亲生父母的坟前祭拜他们,每次看到孩子那副伤心的样子,就感到心酸,于是发誓要把孩子抚养成人,重新给他一个温暖的家。然后,韩红就写下了天亮了这首歌。,看故事,在这个故事里,爱心体现在,哪里?爱心创造了什么奇迹?,评故事,我们经常看到街头行乞的人,面对他们的“可怜相”,也许你曾有过同情他的举动。可是,有人说,那些人很多是为获取钱财而装出来的骗子,你帮了他,就是傻瓜,就是受骗上当。,请大家讨论:我们能不能因为有这种丑恶的现象或自己受过骗,就收起了自己的爱心,永远拒绝对困难的人伸出援助之手呢?,链接生活,链接生活,当前社会中的爱心捐助、希望工程、青年志愿者活动、无偿献血等活动,你是怎样看待的?你参与过其中的活动吗?说说你的想法。,贵州省省的一位小学学生。她最希望得到的是“一个布书包”。没有布书包为了拍照,她向同学借来一个。她自己的书包是一个四百克洗衣粉塑料包装袋。,看图议生活,每天,有几十名小学生要从这座桥上往返四次,去上学,看图议生活,让我们用我们爱的箴言来说出这节课的学习所得。请以“从这里,我懂得了”的句式写出你的爱的箴言。,升华感情,心的领悟,爱的箴言,从这里,我懂得了:,爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交加的人感到人间的温暖。,从这里,我懂得了:,爱心是一座连接你我的桥梁,使人们之间的距离缩短。,从这里,我懂得了:,爱心是一泓出现在沙漠的泉水,使长途跋涉的人品味到滋润甘甜。,感恩的心齐唱,我来自偶然,像一颗尘土,有谁看出我的脆弱,我来自何方,我情归何处,谁在下一刻呼唤我,天地虽宽,这条路却难走,我看遍这人间坎坷辛苦,我还有多少爱,我还有多少泪,要苍天知道,我不认输,感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气作我自己,感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜,结束学习,课后作业,奇思妙想,托尔斯泰运用丰富的想象、幻想,将北斗七星赋予这样一个神奇的童话故事,表达了他愿爱心像大熊星座一样,永远普照人间的美好愿望。同学们也展开自己丰富的想象,能为“启明星”的来历创作一个童话故事吗?,请大胆地发挥自己的奇思妙想,试一试!,
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