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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/9/26,#,耸立,：高高地直立，不用于人，一般是建筑物等，如：群山耸立等,矗立,：笔直地直立，高耸。重点在直，直而高地立着之意。中性词，一般用于物，不用于人。如：大街两旁矗立着高楼大厦,屹立,：高耸挺立。像山峰一样高耸而稳固地挺立着，常用来比喻人的意志十分坚定不可动摇，如：人民英雄纪念碑屹立在天安门广场上,站立,：以双脚为支点，全身直立的过程。,缩句,缩句,，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。,无论多么复杂的,单句,，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语 谓语 宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、,状语,、,补语,都压缩了之后余下的部分。,缩句有两种情况：,一种，去掉全部枝叶，只保留主干。如：“精彩的表演在一片热烈的掌声中结束。”缩为：“表演结束”。,第二种，去掉大部分枝叶，保留主干和小部分枝叶。哪些枝叶必须保留呢？,否定词,否定句,中的,否定词,。,如“我绝对不同意你的这种无理要求”。,缩为“我不同意你的要求”。“不”必须保留。,缩句“把”与“被”,“把”字句,和,“被”字句,中的,“,把,”和“,被,”,以及它们连带的重要词语，,如：他把我漂亮的水杯带来了。,缩为：他把我的水杯带来了。,把修饰词去掉，谁：他，干什么：把我的水杯带来了。,疑问词,疑问句,子中,表达疑问的词语,要保留。,如“五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了好几项冠军呢？”,缩为“运动员为什么夺走了冠军呢？”,1.,她的泪无声无息地淌了下来。,缩句：,泪淌了下来,。,解说：最短形式为什么怎么样，“她的泪”，去掉形容词即“泪”；然后“无声无息地淌了下来”，去掉形容词即“淌了下来”。注意，“了”、“着”、“过”、“都”在句中不得省去！,2.,一下课，同学们都不约而同地奔向了操场。,缩句：,一下课，同学们都奔向了操场,。,解说：最短形式为什么干什么，“一下课”、“同学们都”两个短句不能再缩；“不约而同地奔向了”，去掉形容词即“奔向了”；“操场”没法再缩。（,1,、,2,题为初级题目，较简单,3.,今天晚上下起了一场大雪，蒙盖住了我身后的一座高大的木屋。,缩句：,今天晚上下起了大雪，蒙盖住了木屋,。,解说：最短形式为什么时候怎么样，此处有两个怎么样；“今天晚上下起了一场大雪”，去掉量词即“今天晚上下了大雪”；“蒙盖住了我身后的一座高大的木屋”，去掉量词、形容词即“蒙盖住了木屋”。,1.,当学校宣布乔乔做升旗手时，她兴奋地跳了起来。,缩句：当学校宣布乔乔做升旗手时，她跳了起来。,2.,聪明的小明轻而易举地解答出了这题。,缩句：小明解答出了这题。,3.,鲸虽然是生活在海里的动物，但它不是鱼类，而是哺乳类。,缩句：鲸虽然是动物，但它不是鱼类，而是哺乳类。,4.,放学后，我和小红、小娜还有小农常来这隐蔽的树林里自由自在地玩耍。,缩句：放学后，我和小红、小娜还有小农常来这树林里玩耍,。,5.,广场上的千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。,缩句：广场上的灯照耀着宏伟建筑,。,打比方,打比方,文章利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。,打比方是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。如：石拱桥的桥洞成弧形，就像“虹”。,比喻,比喻是一种修辞手法。用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。依据描写或说明的方式比喻可分为“直喻”、“隐喻”、“类喻”、“洁喻”、“对喻”、博喻”、,.,简喻”、“详喻”、引喻”“虚喻等十类。,例子,1,、一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。,2,、我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。,3,、她一看，原来是一座架在水里的桥，很像一幢长长的房子。,4,、爷爷把像雨衣一样大小的塑料桥放回到提包里。,1,、春天到了，大地变成了一片绿毯。,2,、这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。,3,、北极星像盏指路灯一样挂在天空。,4,、鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来,。,反问句,反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。,反问,的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。反问句是修辞手法中的一种。,就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的（,明知故问,）。,反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。,反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。,反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。,反问句，就是明知故问，一般由陈述句改变而来，句子中充满了说话人的充沛强烈的感情，或肯定或否定，且只问不答。,1.,当土夫子，难道就不需要文化知识了吗？,强调当土夫子也需要文化知识。,2.,吴邪这不是,呆气,的表现吗？,说明吴邪这就是呆气的表现。,3.,难道吴邪和张起灵不是真心相爱？,强调他们真心相爱的。,4.,那怎么是一样的呢？,-,说话者在强调那是不一样的。,5.,难道我们能浪费时间吗？,强调要珍惜时间，突出时间的重要性。,6.,你们怎能破坏环境呢,?,强调要保护环境。,7.,你们怎么能不承认错误呢？,强调要勇于承认错误。,8.,你们怎么能不回家呢？,强调不能不回家。,重重叠叠山，曲曲环环路,；,丁丁冬冬泉，高高下下树。,是清代学者俞樾写的一首诗，用以描写杭州市著名风景区九溪十八涧等地的山、树、溪、泉的优美风景的。,绿水本无忧，因风皱面；,青山原不老，为雪白头。,
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