教学目标 (3)

八年级下Unit 6教学目标教学目标1、 谈论学生感兴趣的话题，指导学生学习有关人物特点的单词、人物比较的表达及语法知识点“形容词的比较级和最高级”。2、 学生根据班级的真实情况，采用“名人专访”、“公众投票”、“明日之星”的游戏，培养学生的想象力、自信心和合作精神。3、 通过学习本课，增强师生、生生间的相互了解和沟通。4、 培养学生的口头表达能力、阅读理解能力和写作能力。Unit 5 Period One教学目标按语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识五个方面将本单元的阅读Reading讨论和写作课的教学目标细化：(1) 知识目标：学习掌握词汇 make a living, against, charity, chance, all the time , injured, sincerely, lawyer, tonight.(2) 能力目标：在语言输入的同时完成语言输出，在听说读写译中提高语言技能，提高综合运用语言的能力。着重培养学生读的能力：速读，浏览，跳读，精读和任务型阅读能力，还包括分析概括能力，语言表达能力，书写能力，合作能力，沟通能力。帮助学生在完成本课的三项任务中提高综合语言运用能力。(3) 情感目标：通过阅读、写作，帮助学生对自己理想的职业有一个清醒的认识并为之努力奋斗。