杨汛桥镇中心小学学年第二学期音乐学业评价方案

杨汛桥镇中心小学2017 学年第二学期音乐学业评价方案一、指导思想以新音乐课程标准为主体， 着眼于音乐教学的开放性， 激发学生学习的兴趣， 提高学生音乐学习的积极性。通过学生实践活动，完成科学的、开放的教学评价，有效地促进学生音乐素质的全面发展。 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。二、评价目的通过正确多方位评价，让家长了解学生学习的进度和成绩。以新课程为标准，着重从学生主体考虑，并注重培养学生的个性发展，从多方位灵活对学生艺术能力方面做出评价。 聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。三、评价对象：一年级至六年级四、评价时间：6 月 4 日 6 月 15 日五、评价标准：（一）低年级（ 1、 2）评价标准：1、演唱技能（ 90%）自己选择本学期音乐课本中最喜欢或擅长表现的一首歌曲来作为考试曲目。评价标准：（ 1）、歌唱咬字清晰，音色统一，气息流畅，声音优美。（ 30）（ 2）、音准节奏准确。 （ 40）（ 3）、歌唱表现力强，理解歌曲内涵，熟练把握到位。（ 10）附加分：能够在唱歌时做即兴地律动或动作； （ 10）另附评价表2、音乐技能（ 10%）(1)根据示范节奏模唱节奏，对学生的节奏感、听力、记忆等方面进行评价。例： XXXXX (评价教师根据一二年级所学节奏进行随机考查，用拍手、击打物体等进行示范。 )残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。(2)柯达伊手势能边唱音阶边用双手做出柯达伊手势，其中包括上行和下行。（二）中、高年级（3 6）评价标准：1、演唱技能演唱、表演能力（30%）自己选择本学期音乐课本中最喜欢或擅长表现的一首歌曲来作为考试曲目。评价标准：（ 1）、歌唱咬字清晰，音色统一，气息流畅，声音优美。（ 10）（ 2）、音准节奏准确。 （ 10）（ 3）、歌唱表现力强，理解歌曲内涵，熟练把握到位。（ 5）附加分：能够在唱歌时做即兴地律动或动作；（ 5）2、感知与欣赏（60%）对本学期音乐知识的掌握，对本学期音乐的感知与欣赏进行检测，用卷面的形式进行考核。 （ 60%）另附评价表3、音乐实践（ 10%）学生根据示范节奏模唱节奏，对学生的节奏感、听力、记忆等方面进行评价。（ 10%）评价方法同上，示范节奏要随考查年级的不同而变化。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。五、评价等级：总成绩在90%以上为优秀（A ）， 80%以上为良好（B ）， 60%以上为及格（ C）， 60%以下为待及1 / 3格（ D ）。 彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。总之，音乐学科教学评价应着眼于评价的教育、激励与改善的功能，有效的促进学生发展，激励老师进取，完善教学管理，全面提高音乐教学质量。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。附评价表学校年级音乐测评表（适用一、二年级）项目咬 字 清歌唱表现附加分：晰，音色力强，理能够在唱姓名音准节奏统一，气解歌曲内歌时做即节奏模唱评价等级准 确 。涵，熟练兴地律动总分息流畅，（ 10）（40）把 握 到或 动 作 ；声音优美（30）位。（ 10） （ 10）学校年级音乐测评表（适用三至六年级）项目咬 字 清歌唱表现晰 ， 音 色音 准 节附加分：能力强，理姓名够 在 唱 歌统 一 ， 气奏准解歌曲内节 奏 模 书面作评价息 流 畅 ，确时 做 即 兴唱（ 10） 答（ 60）总分。 涵，熟练等级声 音 优 美（ 10）地 律 动 或把 握 到（ 10）动作；（ 5）位。（ 5）2 / 33 / 3