第3章C程序的流程设计

*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1,THE SCHOOL OF SOFTWARE ENGINEERING OF HUST,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第三章 C程序的流程控制,C,语言的结构,C,语言的三大结,构,构：顺序结构,、,、选择结构和,循,循环结构,S1,S2,S3,（,a,）顺序结构,P,S1,S2,真,假,（,b,）选择结构,P,S2,假,真,（,c,）循环结构,本章内容提要,判断,选择型程序设计,3.1,3.2,循环型程序设计,3.3,综合应用,3.4,本章小结,3.5,思考题,3.6,本节知识点,C,语言中的逻辑值,1,关系运算符与关系表达式,2,逻辑运算符与逻辑表达式,3,ifelse,结构的应用,4,if-else if,结构的应用,5,if,语句的嵌套应用,6,重点,关系和逻辑运算,1,if,语句的应用,2,难点,前面学过的运,算,算符和表达式,？,？,比较？,并且？,判断是针对命,题,题的“真”、,“,“假”进行的,。,。,3.1.1,命题的“真”,、,、“假”与,C,语言中的逻辑,值,值,例如，下面一,些,些命题：,1,、小强是个大,学,学生,2,、今天下雨了,3,、,a3,4,、,abc,5,、,a5,或,c4,关系表达式和,逻,逻辑表达式是,C,语言中描述命,题,题的两种基本,形,形式,关系运算是逻,辑,辑运算中比较,简,简单的一种，,“,“关系运算”,就,就是“,比较运算”，,指,指对两个表达,式,式值的大小比,较,较。,3.1.2,关系运算符,C,语言中提供有,如,如下,6,个关系运算符,：,：,，,=,，,=,，,=,，,!=,例,3.1,a3,int a=5;,int a=2;,结果为真（,T,rue,）,结果为假（,F,alse,）,3.1.2,关系表达式,用关系运算符,将,将两个表达式,（,（算术、关系,、,、逻辑、赋值,表,表达,式等）连接起,来,来所构成的表,达,达式，称为关,系,系表达式。,例,3.2,：,c,a,b,a,b=c,a=b,c,a=b,c,等效于,c,(a,b),等效于,(a,b)=c,等效于,a=(b,c),等效于,a=(b,c),1,、表达式,5,2,7,8,在数学上允许,否,否,?,在,C,中是否允许,?,关系表达式注,意,意问题：,按自左而右的,结,结合求解：,5,2,值为,1,；,1,7,值为,0,；,0,8,的值为,0,。,即整个关系表,达,达式的值为,0,。,2,、由于关系表,达,达式的值是整,型,型数,0,或,1,，故也可以将,其,其,看成是一种整,型,型表达式。例,如,如，若有：,int i=1,j=7,a;,a=i+(j%4!=0);,关系表达式注,意,意问题：,这种表达式的,含,含义不易被理,解,解，初学时不,宜,宜多用,3,、在判定两个,浮,浮点数是否相,等,等时，由于存,储,储上的误差，,会,会,得出错误的结,果,果。例如：,1.0/3.0*3.0=1.0,关系表达式注,意,意问题：,该关系表达式,的,的值为,0(,假,),，并不为,1(,真,),。所以应避免,对两个实数表,达,达式作“相等,”,”或“不相等,”,”的判别。,上式可改写为,：,：,fabs(1.0/3.0*3.0-1.0),1e-5,fabs,是求绝对值函,数,数。只要,1.0/3.0*3.0,与,1.0,之间的差小于,10,-5,(,或一个其它的,很,很小的数,),，就认为,1.0/3.0*3.0,与,1.0,相等。,4,、要表示,x,在区间,a,b,中，在数学,中,中使用表达式,axb,可否,?,在,C,语言中使用表,达,达式“,a,=x,=b”,可否？,关系表达式,注,注意问题：,假设,a=0;b=0.5,。若,x=0.3,上式可改写,为,为：,a,=x,并且,x,=b,3.1.3,逻辑运算符,与,与逻辑表达,式,式,A,B,B,A,A,（,a,）“与”,（,b,）“或”,（,c,）“非”,三个基本逻辑运算,3.1.3,逻辑运算符,C,语言提供三种逻辑运算符：,1,、,&,逻辑与（相当日常生活中：而且，并且，只在两条,件同时成立时为“真”）,2,、,|,逻辑或（相当日常生活中：或，两个条件只要有一个,成立时即为“真”）,3,、,！,逻辑非（条件为真，运算后为假，条件为假，运算后,为真）,3.1.3,逻辑表达式,用逻辑运算,符,符（逻辑与,、,、逻辑或、,逻,逻辑非）将,关,关系表达式,或逻辑量连,接,接起来构成,逻,逻辑表达式,。,。,例,3.3,：,ab&xy,a=b|x=y,！,a|ab,等效于（,ab,）,&,（,xy,）,等效于,(a=b)|(x=y),等效于,(,！,a)|(ab),1,、在逻辑表,达,达式的求解,中,中，并不是,所,所有的逻辑,运,运算符都被,执,执行,，只是在必,须,须执行下一,个,个逻辑运算,符,符才能求出,表,表达式的解,时,时，,才执行该运,算,算符。,a&b&ca|b|c,逻辑表达式,注,注意问题：,例,3.4,：,如果,a,，,b,，,c,，,d,，,m,，,n,分别为：,1,2,3,4,1,1,分析整个表,达,达式,(m=ab)&(n=cd),结果和,m,n,的结果。,2,、如果在一,个,个表达式中,不,不同位置上,出,出现数值，,应,应区分哪些,是,是作,为数值运算,或,或关系运算,的,的对象（原,值,值），哪些,是,是作为逻辑,运,运算,的对象（逻,辑,辑值）。,逻辑表达式,注,注意问题：,例,3,.5,：计算：53&2|8=90)printf(“,优秀”,),if(score=80&score=70&score=60&score70)printf(“,合格”,),if(scorec&b+ca&c+ab),s=0.5*(a+b+c);,area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c);,printf(area);,else printf(“it is not a triangle”);,说明：,4,、,if,嵌套语句中，应,当,当注意,if,与,else,的配对关系，,else,总是与它,上面的最近的未,配,配对的,if,配对。特别是,if/else,子句数目不一样,时,时,本意,实际,说明：,5,、,if,嵌套语句解决匹,配,配问题方法,（,1,）利用空语句使,if,子句数量,与,else,子句数量相同。,（,2,）利用,。将没有,else,子,句的,if,语句用,括起来,思考题一：,函数：,-1（x0),编一个程序，输入x,输出y。,有以下几个程序,，,，请判断哪个是,正,正确的？,思考题一：,程序,1,：,main(),int x,，,y,；,scanf(,d,，,&x),；,if(x,0)y=-1,；,else if(x=0)y=0,；,else y=1,；,printf(x=,d,，,y=,d,n,，,x,，,y),；,思考,题,题一,：,：,程序,2,：,main(),intx,，,y,；,scanf(,d,，,&x),；,if(x,=0),if(x,0)y=1,；,elsey=0,；,elsey=-1,；,printf(x=,d,，,y=,d,n,，,x,，,y),；,思考,题,题一,：,：,程序,3,：,main(),intx,，,y,；,scanf(,d,，,&x),；,y=-1,；,if(x!=0),if(x,0)y=1,；,elsey=0,；,printf(x=,d,，,y=,d,n,，,x,，,y),；,思考,题,题一,：,：,程序,4,：,main(),intx,，,y,；,scanf(,d,，,&x),；,y=0,；,if(x,=0),if(x,0)y=1,；,elsey=-1,；,printf(x=,d,，,y=,d,n,，,x,，,y),；,思考,题,题二,：,：,输入,两,两个,实,实数,，,，按,数,数值,由,由小,到,到大,的,的次,序,序输,出,出这,两,两个,数,数。,输入,三,三个,实,实数,，,，按,数,数值,由,由小,到,到大,的,的次,序,序输,出,出这,三,三个,数,数。,课堂,小,小结,：,：,关系,运,运算,和,和逻,辑,辑运,算,算,选择,结,结构,if,语句,的,的应,用,用,关系,运,运算,符,符：,，,=,，,，,=,，,=,，,!=,逻辑,运,运算,符,符：,&,|,!,各种,运,运算,符,符的,优,优先,级,级，,表,表达,式,式综,合,合应,用,用,if,语句,单分,支,支,if,else,语句,双分,支,支,if-elseif,语句,多分,支,支,if,语句,的,的嵌,套,套应,用,用,if,语句,的,的注,意,意问,题,题,Thankyouforcoming,演讲,完,完毕,，,，谢,谢,谢观,看,看！,