测量平均速度 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,单击此处编辑母版文本样式,*,Thank you!,Thank you!,*,Thank you!,*,Thank you!,*,Thank you!,*,Thank you!,*,Thank you!,*,Thank you!,*,Thank you!,*,Thank you!,*,Thank you!,*,Thank you!,*,Thank you!,*,初中物理八年级上册（人教版）,测量平均速度,第,4,节,第一章 机械运动,学习目标,1.,通过实验探究，学会使用停表和刻度尺正确测量时间和距离，并求平均速度，从而加深对平均速度的理解，学会写简单的实验报告。,2.,通过实验激发学习兴趣，培养认真仔细的科学态度，正确、实事求是记录数据的作风。,重点,：会使用停表和刻度尺正确测量时间和距离，并求平均速度。,难点：测平均速度的方法。,预习反馈,1.,优秀小组：,优秀个人：,2.,存在的问题：,（,1,）,（,2,）,自主学习,1.,独立思考，完成“质疑探究”部分的学习内容，列出问题的思路、要点。,2.,明确自己的疑问，以备小组合作讨论解决。,3.,学有余力,的同学力争做好“拓展提升”。,合作探究,内容：,1.,学习中遇到的疑问。,2.,导学案,“,质疑探究,”,部分的问题。,要求：,（,1,）人人参与，热烈讨论，,大声表达自己的思想。,（,2,）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论。,（,3,）没解决的问题组长记录好，准备质疑。,激情源于你们,的积极主动,高效展示,要求：,1.,书面展示要分层次、要点化，书写要认真、规范；实验展示要提前准备实,验器材搞好演示。,2.,非展示同学巩固基础知识、整理落实学案；有能力的同学做好拓展。,不浪,费一分钟，小组长做好安排和检查。,展示内容,展示小组,探究点,1,、,2,、,3,组,精彩点评,点评内容,点评小组,探究点,4,、,5,、,6,组,要求：,1.,先点评对错；再点评思路方法，应该注意的问题，力争进行必要的变形拓展。,2.,其他同学,认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑,。,实验目的,1.,进一步练习用停表和刻度尺测量平均速度。,2.,学会测量平均速度的方法。,3.,加深对平均速度的理解。,实验原理,速度公式：,v,=,s,/,t,。,实验器材,停表、斜面（木板）、小车、金属片、木块、刻度尺。,实验步骤,1.,检查器材,。,2.,将木板用木块组装成斜面（倾角控制在,20,以内），,将,固定在斜面底端（如图,1,所示）。,是否齐全,图,1,金属片,3.,让小车从斜面顶端由,滑下，并开始计时；小车到达斜面底端停止计时。,4.,记录小车运动的,，测量小车运动的,。,5.,将金属片固定在斜面的,，重复步骤,3,、,4,，进行第二次测量。,6.,分别计算两次小车的,。,7.,整理器材、摆放整齐。,时间,t,静止,路程,s,平均速度,中部,数据处理与误差分析,1.,数据处理,物理量,次数,路程,s,时间,t,平均速度,v,第一次,第二次,2.,误差分析,（,1,）使用,测量小车通过的路程时，可能由于估计值不同而出现误差。,（,2,）使用,测量小车运动的时间时，可能由于小车运动过快而导致记录,时刻和,时刻出现误差。,刻度尺,停表,终点,起始,总结升华,例,小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图,3,所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为,1 mm,）的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达,A,、,B,、,C,三处时电子表的显示（时间显示格式为：,h,：,min,：,s,），则：,探究点：,测量平均速度,图,3,（1）该实验是根据公式,进行测量的。,（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较,（填“大”或“小”）。,（3）请根据图中所给信息回答：,s,AB,=,cm ,t,BC,=,s ,v,AC,=,m/s 。,（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了,A,点后才开始计时，则会使所测,AC,段的平均速度,v,AC,偏,（填“大”或“小”）。,v,=,s,/,t,0.03,1,4.00,小,大,点拨：,（1）平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，计算公式为,v,=,s,/,t,。（2）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，通过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小。（3）由图示知，,s,A,=10.00 cm,s,B,=6.00 cm,s,C,=,1.00 cm,t,A,=15：35：20,t,B,=15：35：22,t,C,=15：35：23。所以,s,AB,=,s,A,s,B,=10,.,00 cm,6,.,00 cm=4.00 cm,t,BC,=1 s,s,AC,=,s,A,s,C,=10.00 cm-1,.,00,cm,=,9,.,00 cm,t,AC,=,3 s,v,AC,=,s,AC,t,AC,=9.00 cm（3 s）=3 cm/s=0.03 m/s。,（4）开始计时晚，则所测时间偏短，用公式,v,=,s,/,t,算出的平均速度偏大。,整理巩固,要求：,整理巩固探究问题。,落实基础知识。,完成知识结构图。,