写人要现个性

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016-11-15,#,眼前飞扬着一个个鲜活的,面容,岁月啊，你带不走的是那一副副熟悉的,面容,！,写人要凸显个性,作文导写,观察人物特点 写出人物个性,目标要求,1.,学会观察，写出个性,2.,运用描写，突出个性,思考：,1,、怎样,观察,人物的特点，品析人物的个性？,2,、人物的个性特点主要表现在哪些方面？如何突出人物,个性,？,只见他黑脸短毛，,长嘴大耳，圆身肥肚，,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。,猜猜他是谁,?,他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的,金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。,浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。,猜猜他是谁,?,全面观察,看,感,听,想,外貌 神情 动作,语言 语气,心理 感受,联想,看,活泼,拼搏,调皮,听,激动喜悦,借景抒情,个性,外在,内在,外貌,动作,语言,神态,心理,品质,气质,方法,肖像描写,动作描写,语言描写,心理描写,修养,一、,肖像描,写,肖像,描写,：,即是,对,人,物,的,外貌,特,征,(,包括人物的容貌、,衣,着,、,神情、体型、姿,态等,）,进,行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。,对人物,外在特征,(,外貌、神态,),描写。,容貌（面容长相，如五官等）,身材（高、矮、胖、瘦）,衣着（穿着打扮）,表情（喜、怒、哀、乐）,肖像描写：,外,貌,神态,肖像描写,要选取亮点，突出人物鲜明个性，不必面面俱到。,他的,面孔,黄里带白，,瘦,得教人担心，好象大病新愈的人，但是,精神,很好，没有一点颓唐的样子。,头发,约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞的直竖着。,胡须,很打眼；好像浓墨写的隶体“一”字。,肖像,坚毅不屈,一张,古铜色的老脸,上，满是,艰辛岁月耕耘出,的,一条条车辙似的皱纹。在,这,张刻满了皱纹的面孔上，,微笑显得那么的勉强与无助。,他的手中端着一个破旧的茶碗，,那,犁耙似的手,啊,，曾创造了多少大米白面，,多少大豆高梁！,他,的,身后，是,汗水,换来的一片金,黄,。,鲁迅笔下的,孔乙己,孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。,鲁迅笔下的,闰土,他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。,鲁迅,故乡,中的,杨二嫂,赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。,肖像描写不成功的例子,1.,他个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。,2.,他身材不高也不矮，满头的黑发梳得整整齐齐，脸上弯弯的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一个高高的鼻子，身上穿着一套漂亮的运动服，手上戴一块塑料手表，脚穿一双旅游鞋,他就是我的同桌。,感悟启思,这两段肖像描写太笼统，没有抓住人物的特点。写人要抓住最富特征的、最能表现其精神面貌的地方，对于描写对象肖像的与众不同之处要详细刻画，最好能够结合人物的性格来刻画。,我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。（试用“细写公式”修改。）,（,1,）步步追问：“小”到什么程度？怎么个“瘦”法？穿得怎么个“差”法？,（,2,）想像延伸、局部描写。,（,3,）用“细写公式”把句子改为：,我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，竹枝似的手臂，竹竿一样的腿。头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。,技法点拨一：步步追问,+,想像延伸,+,局部细,写,二 语言描写,语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示,人物的性格,，生动地表现,人物的思想感情,，深刻地反映人物的内心世界，使读者“,如闻其声，如见其人,”，获得深刻的印象。语言描写包括人物的,独白和对话,。,孔乙已,：,“,窃书不能算偷,窃书！,读书人,的事能算偷么？,”,别里科夫：“千万别出什么乱子”。,曹操：“宁我负天下人，勿天下人负我”。,（迂腐）,（,保,守,）,（,奸诈）,语言描写的要求,1、符合人物的身份，个性,2 、抓典型化的语言,三 动作描写,1,显示人物性格,2,符合生活真实,3,重视细节描写,鲁提辖拳打镇关西,扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在边，却便似开了个油酱铺，咸的，酸的，辣的一发都滚了出来,提起拳头来就眼眶眉梢一拳，打得眼棱缝，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的，黑的，紫的都绽将出来,又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿，钹儿，铙儿一齐响。,狠 准,1.,（父亲）蹒跚地走到铁道边，慢慢,探,身下去，尚不大难。可是他,穿,过铁道，要,爬,上那边月台，就不容易了。他两手,攀,着上面，两脚再向上,缩,；他肥胖的身子向左微,倾,，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。,动作描写成功的例子,2.,扫,出一块雪，,露,出地面，用一枝短棒,支,起一面大的竹筛来，下面,撒,下秕谷，棒上,系,一条长绳，人远远地,牵,着，,看,鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一,拉,，便罩住了。（鲁迅,从百草园到三味书屋,）,食堂里，张先生急着要去上班，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去；一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他,撩,起衣襟，,伸,长舌头将粥滴,舔,入口中。,动作,节俭的张先生,思考,:,作者怎样表现张老师的节俭的个性,?,动作描写要紧紧围绕人物的心理动态,围绕个性写,要重视细微的举止。,心,理活动描,写要符合具体的情境；写出人物细微的感情和心理变化过程，反映出人物感受、特点。,心理活动描,写,心理活动描写成功的例子,1.,我几乎还不会作文呢！我也不能学法语了！难道这样算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰,想起这些，我多么懊悔！,2.,自言自语式,：我什么也没有看见，这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。,1.,肖像描写要点：,抓住人物典型的外在特点，反映其个性。,2.,动作描写要点：,要注意写出人物动作的生动性，努力写出细节，反映人物特点。,人物描写方法要点归纳,3.,语言描写要点：,a.,人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点；,b.,语言须简洁，能反映人物的特征。,4.,心理描写要点：,a.,心理描写要符合具体的情境；,b.,要写出人物细微的感情和心理变化过程，反映出人物感受、特点。,5,、适当加入议论抒情,他,(,她,),是位性格,的人,实践操练,作文题目：,作文要求：,1.,补全题目,紧扣个性,写一篇记叙文,.,2.,运用描写,突出个性,力求形象生动,.,3.,展开想象,情节设计,巧妙有真实感,.,4.,字迹端庄,文面清洁,不少于,600,字,.,4.,注意描写,.,叙述人物活动,应力求再现,充分运用描写,讲究语言生动写的人的个性特征在他的外貌、动作、语言等方面是怎样表现出来的。,1.,选定对象,.,最好选择有特点有个性的人物,.,2.,发掘个性,.,研究此人的个性特点，在横线上填上概括这一特点的词语（“内向”、“泼辣”、“刚强”、“软弱”、“粗中有细”等”）,3.,设计情节,.,要能生动再现主人公的性格特征,巧妙,符合生活真实,.,指点迷津,