人教新课标版初中八下《诗词曲五首》第二课时课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,诗词曲五首,第二课时,酬乐天扬州初逢席上见赠,赤壁,过零丁洋,水调歌头(明月几时有),山坡羊潼关怀古,(1),颔联上下两句有何联系,?,都,运用了什么修辞手法,?(2),颈联中的“惶恐”“零丁”有双,层含义,请谈谈有哪两层含义。,(3),尾联是千古传诵的名句,抒,发了作者怎样的思想感情,?,过零丁洋,复习导入:,答案示例,(1),国家山河分裂,局势危急,个人命运也动,荡不安,暗示国家命运和个人命运紧密相连。,运用了比喻的修辞手法。,(2),一是两个地名,另一层意思是写出了形势,的险恶和境况的危苦。,(3),表明诗人舍身取义,以死明志的决心,充,分体现了他的民族气节。,赤壁,杜牧,折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。,东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。,赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的,地方,在湖北赤壁市长江南岸。但诗人,所咏的赤壁是湖北黄冈的赤鼻矶,诗人,借题发挥,表明自己对历史事件的看法。,杜牧:(,803,852,),,晚唐杰出的诗人,。,字牧之,。京兆万年(今陕西西安)人。大和进士,历任监察御史、史馆修撰、中书舍人,世称“,杜舍人,”。为人刚直,不逢迎权贵,在仕途上不很得意。,其文学创作有多方面的成就,诗、赋、古文都足以名家,。尤长于七绝,人称“,小杜,”,以别于杜甫。,与李商隐齐名,并称“小李杜”,。有,樊川文集,。,作者简介:,朗读欣赏,这是一首咏史诗。杜牧好谈兵论战,虽有用世之心,却无用武之地。在这首诗歌中,诗人见解独到,不以成败论英雄,把历史上赤壁之战的胜利归于东风,把周瑜的成功归为偶然机遇,有悖于史家的评论,其用意恐怕在于借史事,吐露心中的抑郁不平。,相关资料:,赤壁,杜牧,折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。,东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。,销:销蚀。,将:拿起。,前朝:三国时期,。,之铜雀:铜雀台,曹操暮年享乐之地。,春深:春色浓,这里指美女成群。,二乔:三国时东吴美女,大乔乃孙策妻,小乔乃周瑜之妻。,文本解读,1.,诗人对历史的评价因何而发?,折戟沉沙铁未销,2.,诗人是怎样评价赤壁之战的?,赤壁之战周瑜的胜利,是借助东,风而已,有很大的偶然性,否则就是,相反的结果。诗人不以成败论英雄。,赤 壁,兴感之由,感慨咏叹,未销蚀的铁戟,是前朝之物,若非东风之便,历史将会改写,表现英雄无用武之地的抑郁不平之气,告诫统治者不要有侥幸心理,这首咏史吊古诗,似是讥讽周瑜成功的侥幸。诗的开头二句,借物起兴,慨叹前朝人物事迹,后二句议论:赤壁大战,周瑜火攻,倘无东风,东吴早灭,二乔将被虏去,历史就要改写。,1,,,2,:叙事,写诗人从前朝旧物睹物兴感,不禁,“,发古思之幽情,”,,浮想联翩。,3,,,4,:由叙事引发议论,杜牧本人认为赤壁之功出于侥幸,若非东风之便,则国破家亡。借,“,铜雀春深锁二乔,”,说来,便觉风华蕴藏,增人百感,此正诗人巧于立言处。,小结:赤壁之胜,自然不如杜牧所说的,“出于侥幸”,但诗人咏史,只是借题发挥,并非写历史鉴定。而杜牧这样写,显然有,借史事以吐其怀才不遇之感的意思。,赤 壁,丙辰中秋欢饮达旦,大醉作此篇,兼怀子由。,明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间。,转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何,事偏向别时圆。人有悲,欢离合,月有阴晴圆,缺,此事古难全。但愿,人长久,千里共婵娟。,水调歌头,苏轼,:,(1037-1101),北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士,,眉州 眉山(今属四川)人。因反对王安石新法而求外职。后以作 诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。哲宗时任翰林学士,曾出知杭州、颖州等,官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。北还后第二年病死常州。南宋 时追谥,文忠,。,与父洵弟辙,合称“三苏”,。其文汪洋恣肆,明白畅达,为,“唐宋八大家”,之一。诗文有,东坡文集,等。,朗读欣赏,相关资料:,这首词是咏中秋最著名的作品之一,千百年来脍炙人口,流传广泛。此词作于丙辰年,即宋神宗熙宁九年(,1076,),此时作者在密州(今山东诸城)太守任上,政治上失意,与弟弟苏辙也已七年不见。中秋对月,心情抑郁惆怅,怀念手足兄弟,是很自然的。此词上片极写作者在“天上”、“人间”的徘徊、矛盾,下片写对月怀人,以积极乐观的旷达情怀作结。,序言中,“中秋”、“兼怀子由”,透露了写,作本词的时间和目的。当时苏轼任密州太守,,政治上失意,苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼,数百公里的山东济南,兄弟七年没有见面。望,月思亲,心情抑郁惆怅。,题解及写作背景,水调歌头,是词牌名,其作用是规定一首词每句的字数、平仄等。,1.,如何理解,“,明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙今夕是何年,”,?,整体感知上片大意,词人以拿酒问月开端:明月什么时候就有了,?,天上的宫殿今晚是何年何月,?,这体现了苏轼屡受打击后在,“,出世,”,与,“,入世,”,之间徘徊的困惑心态。,2.,“,我欲乘风归去,又恐琼搂玉宇,高处不胜寒,”,,表达了词人怎样的心理?,由于无法排解内心的困惑,词人便想乘风飞往,月宫去,但又担心在高寒的月宫自己难以承受。这就流露出词人,“,出世,”,、,“,入世,”,的双重矛盾心理。,整体感知上片大意,3.,“,起舞弄清影,何似在人间,”,透露了诗人主要的心愿?,既然月宫回不去,还不如在人间。这说明苏轼愿意在人间为国家出力,这显现苏轼一种积极的人生态度。,(,1,)“不应有恨,何事长向别时圆,?”,与“但愿人长久,千里共婵娟”这两句各体现了词人的什么感情,?,欣赏品味,(,3,)这首词表现了作者怎样的人生态度?,(,2,)找出词中蕴涵人生哲理与表达美好祝愿的句子。,“月圆人不圆”的遗憾之情和“千里共婵娟”的美好心愿。,蕴涵了人生哲理的句子是:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”,将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺,非人力所能左右。正因为蕴涵了人生哲理,这句词也成为名句。,表达美好祝愿的句子是:“但愿人长久,千里共蝉娟。”这是关于祝福流传千古的名句。,作者在词中问天,实际是在问人生,抒发对人生的感慨。先是因,对亲人的思念之情,无法排遣而向青天发难,进而自慰、释然,语气愈加旷达,感情也进一步升华为,对天下之人的美好祝愿,,对生活的信心也更坚定。,上阕:是写景想象,写见月思念君,有所企盼又万分无奈,而欲超越现实超越自我的内心矛盾。,下阕:着重写睹月思人,抒写对弟弟苏辙的深切怀念,写得惋恻缠绵而又富于理趣。在词的最后一句,作者以超迈豁达的心情表达了对弟弟的祝愿:但愿我们都能健康常在,几时远隔千里,却也能共同欣赏这美丽的月光。,这首诗表现了诗人由心有所郁结,到心胸开阔的乐观旷达情怀还抒发对弟弟的强烈思念。特别是“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,“但愿人长久,千里共婵娟。”还成为流传千世,脍炙人口的佳句。,咏月,上阕:饮酒问月,下阕:难眠怀弟,-,追求美好生活,圆月,衬别离。,-,探求人生哲理,情景交融,乐观旷达,水调歌头,苏轼,明月,喻清高,山坡羊 潼关怀古,张养浩,峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。,张养浩(,1269,1329,年),,字希孟,号云庄,元代著名散曲家,,兼长诗文。天历二年(,1329,年),关中大旱,饥民相食,应召任陕西行台中丞,致力救灾,劳瘁而死。,山坡羊潼关怀古,朗读欣赏,这首曲是作者于元文宗天历二年(,1329),在就任陕西行台中丞的途中所作。潼关位于东西两京(洛阳、西安)之间,历来是兵家必争之地,常常触动行经者的怀古之情,这首曲借凭吊潼关古迹,表现一个历史的主题:在漫长的封建统治中,无论怎样改朝换代,人民总是过着痛苦的生活。,相关资料:,1,、给,这首曲,划分层次,概括大意:,2,、“如聚”“如怒”描写了怎样的情景?,3,、为什么说“兴,百姓苦;亡,百姓苦”?,第一层:写潼关的雄伟气势。第二层:写作者途经潼关时的所见所感。第三层:总写作者的感慨。,“如聚”形容潼关在重重山峦的包围之中。“如怒”形容黄河之水奔腾澎湃。从视觉、听觉写出了潼关的险要。,一个朝代兴起,必定大兴土木,修建豪华的宫殿,从而给百姓带来巨大的灾难;一代朝代灭亡,在战争中遭殃的也是百姓。,山坡羊潼关怀古,张养浩,忧虑国计民生,凭吊写景,山,:,峰峦如聚,水,:,波涛如怒,(视),(听),雄伟险要,兵家必争,怀古抒情,望:,西都,意:,伤心秦汉经行处,宫阙万间做了土,战争连连,改朝换代,主旨议论,兴,亡,百姓苦,人民疾苦,1,、背诵并默写五首诗歌。,2,、写下对每一首的名句赏析,,力求完整。,布置作业,
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