长度、时间及其测量ppt课件a

新课标人教版九年级全一册,12.3 长度、时间及其测量,初中物理,阿凡提的故事,有一次，国王问阿凡提：“人人都说你智慧过人，那么你知道城外的那条渠的水有多少桶吗？”,阿凡提说：“如果桶和那条渠一样大的话，那就只有一桶水；如果桶有那条渠一半大的话，那就有两桶水，如果，桶只有渠的十分之一大的话，那就有十桶水”,人的感觉不一定总是可靠的,姓名：姚明（Yao Ming）,生日：1980年09月12日,身高：2.26米,体重：125公斤,籍贯：上海,单位：休斯敦火箭队(11号),位置：中锋,国家队号码：13号,奥运会报名项目：男篮,1.测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。,2.国际计量组织制成了一套国际统一的单位，叫国际单位制。,测量是科学研究、生产制造的眼睛。,这种眼睛丝毫不能模糊，稍有模糊，会造成科技和经济不可估量的损失。要,擦亮,测量这双眼睛！,国际米原器,一、长度的测量,1 长度的的单位,千米,米,分米,厘米,毫米,微米,纳米,km,m,dm,cm,mm,m,nm,km,m,mm,m,nm,m,dm,cm,mm,技巧：“3、1、1、1、3、3”,3,3,3,1,1,1,2.长度的测量工具,测量长度最基本的工具:,刻度尺,螺旋测微器,游标卡尺,零刻度线,量程,分度值,取出你的刻度尺，仔细观察一下：,1.它的,量程,是,；,2.它的,分度值,是,;,3.,它的,零刻度线,在哪里？,3.刻度尺的使用方法,使刻度尺,紧靠,被测物体;,尺的位置,不能倾斜,;,刻度尺的,与被测物体的一端对齐.,测量值要,估读,到,;,记录测量结果时,要写出,和,.,有刻度的一边,放正,零刻度,垂直,分度值的下一位,数字,单位,放对,视线要与尺面,.,看对,读记对,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,放对,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,看对,读记对,数字,：准确值 +估计值,单位,由,分度值,决定,有且仅有,一,位,分度值,；物体长度,.,分度值,；物体长度,.,小资料,古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么?,你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。,你用皮尺量一量拳头的周长，再量下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。,二、时间的测量,1 时间的单位：,时,分,秒,h,min,s,60,60,2 时间的测量工具钟表,取一块秒表,仔细观察:,1.大表盘指针运动一周所表示的时间是,大表盘的分度值是,.,2.小表盘指针运动一周所表示的时间是,小表盘的分度值是,.,3.随身携带的生物钟,30s,0.01s,15min,1min,三、误差,1 误差：测量测得的数值和真实值之间必然存在差异，这个差异叫做误差。,2 误差产生的原因：（1）测量工具不可能绝对精确；（2）观察、读取测量数据不可能绝对准确，估计值可能偏大，也可能偏小；（3）实验的原理或方法不完善。,3 减小误差的方法：（1）采用精密的测量仪器；（2）多次测量求其平均值；（3）改进实验方法。,4 误差与错误的区别：错误是可以避免的，误差是不可避免的。,典型例题解析,例1,有一个T型工件，如图所示。根据你的观察，上面一横的长度（ab）,（填“大于”、“小于”或“等于”）下面一竖（cd）的高度；你用什么来检验观察结果是否正确？答：,检验结果是：上面一横的长度,下面一竖的高度；从以上的经历中，你能得出什么道理？答：,。,a,b,c,d,小于,用刻度尺来检验,等于,人的感觉不可靠,点评：在估测时，可利用人的感觉进行判断，但人的感觉不一定总是可靠的。,例2,有四位同学都用一把长30cm，分度值为1mm的刻度尺测量图中九年级物理课本的长度，记录结果分别是：25cm、25.9cm、25.93cm、25.932cm，其中正确的是（）,一般情况下分度值应在记录结果的倒数第二位，从分度值这个位置以10进制开始向左数，数到整数部位时它的单位应当跟这个记录结果所带的单位一致。,A、25cm B、25.9cm,C、25.93cm D、25.932cm,C,例3,下列过程中，经历的时间最接近1s的是（）,A 人眨一下眼睛所用的时间,B 人在安静时呼吸一次所用的时间,C 人在感冒时打一个喷嚏所用的时间,D 人行走5米路程所用的时间,我们经常听到时钟秒针走动的声音，对1s的长短也有较清晰的印象。,C,例4,关于误差和错误的说法正确的是（）,A 测量中的误差和错误都是可以避免的,B 测量中的误差和错误都是不可避免的,C 测量中的误差是由于未遵守操作规则引起的,D 改进操作方法，选用精密测量工具，认真细致测量，都可以减小误差,错误是可以避免的，而误差是不可避免的；错误产生的原因；减小误差的方法。,D,1长度的测量,A 单位：B 测量工具 C 刻度尺的使用,2 时间的测量,A 单位 B 测量工具,3 误差,A 产生的原因 B 减小的方法 C 误差与错误的区别,小结,第,一,节,长度、时间的测量,小试牛刀,1.对于一个正常人来说，身上有许多可以用来进行粗略测量的“尺”，如图所示的这些“尺”的大小说法不正确的是（）,2.如图所示的下列仪器中哪一个不是用来测量时间的（）,D,C,想一想，你一定能行,作业：,1一枝新中华2B铅笔的长度约为（）,A 17.5mm B 18.5 cm C 17.5 dm D17.5m,创新实践,2 张丽同学在实验时由于没有带刻度尺，她灵机一动，利用几块已知厚度的玻璃测出了物理课本中的一张纸的厚度，请你帮她写出测量的步骤和一张纸的厚度的数学表达式。,再 见,