第10课时小数的近似数（1）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,四年级数学下册（,RJ,）教学课件,第,10,课时 小 数 的 近 似 数（,1,）,第,4,单元,小数的意义和性质,一、复习导入,1.,把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近 似数。,986534,58741,31200,50047,398010,14870,99,万,6,万,3,万,5,万,40,万,1,万,0,、,1,、,2,、,3,、,4,5,、,6,、,7,、,8,、,9,小结：整数中求一个数的近似数，我们用的是,“,四舍五入,”,的方法。,2.,下面的 里可以填上哪些数字？,32,645,32,万,46,705,47,万,二、探索新知,问题：你知道豆豆的身高吗？,1,两位同学所说豆豆的身高，与实际身高为什么不一样呢？,小结：生活中根据需要，经常会用,“,四舍五入,”,法 求小数的近似数。,他们说的是豆豆身高的近似值。,0,.,984,小于,5,，舍去。,0,.,984,大于,5,，向前一位进,1,。,注意：,在表示近似数时，小数末尾的,0,不能去掉。,0,.,98,1,.,0,如果保留两位小数，就要把千分位上的数省略。,如果保留一位小数，就要把百分位上和后面的数省略。,小结：求近似数时，保留整数，表示精确到个位；,保留一位小数，表示精确到十分位；,保留两位小数，表示精确到百分位,保留哪位，就要把这位后面的数都省略。,我们是怎么求出小数近似数的呢？,三、巩固练习,（,1,）,0,.,256 12,.,006 1,.,0987,（保留两位小数）,0,.,256,0,.,26,12,.,006,12,.,01,1,.,0987,1,.,10,（,2,）,3,.,72 0,.,58 9,.,0548,（保留一位小数）,3,.,72,3,.,7,0,.,58,0,.,6,9,.,0548,9,.,1,求下面小数的近似数。,1.,选择：,（,3,）把,3.995,保留两位小数约等于（）。,3.99 4.0 4.00,（,1,）保留（）位小数，表示精确到十分位。,一 两 三,（,2,）如果要求保留三位小数，表示精确到（）位。,十分 百分 千分,2.,按照要求写出表中小数的近似数。,0.9,0,.,95,8,.,9,8,.,91,1,.,5,1,.,47,1,.,0,1.,00,9,1,1,1,保留整数,保留一位小数,保留两位小数,0,.,946,8,.,905,1,.,472,0,.,996,（,3,）近似数是,1,.,24,的三位小数不止一个。（）,（,2,）,0,.,05,和,0,.,0599,保留一位小数都是,0,.,1,。（）,（,1,）,1,.,56,精确到十分位是,1.6,。（）,（,4,）,3,.,59,在自然数,3,和,4,之间，它约等于,3,。（）,3.,下面的说法正确吗？正确的画“,”，错误的画“,”。,四、课堂小结,求小数的近似数可以用,“,四舍五入,”,法。保留整数，表示精确到个位，应根据十分位上的数值的大小来判断是否进位；保留一位小数，表示精确到十分位，应根据百分位上的数值的大小来判断是否进位；保留两位小数，表示精确到百分位，应根据千分位上的数值的大小来判断是否进位,