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今天或明天,结构：动动,如：调查研究 讨论并通过,类型,结构：形形,如：雄伟壮丽 庄严肃穆,并列短语,词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。,并列短语,词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。,结构：代代,如：我和他 这样那样,结构：数量数量,如：四面八方 千秋万代 三斤五两,类型,并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同,如：姐姐和我 （名词代词）,勤劳、勇敢、不怕苦 （形形代）,并列短语,词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。,并列短语一般前后可以互换位置,如：工厂、农村 我、你、他,但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序,如：,时间顺序：,春、夏、秋、冬,大小顺序：,省、市、县,年龄顺序：,老、中、青,逻辑顺序：,继承和发展,语言习惯：,男女老少 金银铜铁 油盐酱醋,1,、定义：,由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的词组成的短语。,偏正短语,前偏后正：,“,偏,”,修饰、限制,“,正,”,偏正短语,前偏后正：,“,偏,”,修饰、限制,“,正,”,结构：定中（名、代）,如：（祖国）大地 （一个）顾客 (劳动)人民,（可爱的）人 （我的）老师 （拥挤的）车厢,结构：状中（动、形）,如：,很,好看,独立,思考,认真地,学习,更加,坚强,完全相信,非常,认真,旧语法：,“,的,”,是定语的标志；,“,地,”,是状语的标志。,新语法：统一为,“,的,”,。,动宾短语,动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系,1,、定义：,由动词与后边支配或涉及的对象组成的短语。,2,、注意：,前后的搭配是否恰当，表达是否准确。如“他 端正了决心，要好好学习”一句中“端正”和“决心”就不搭配。,动宾短语,动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系,结构：动词宾语,宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。,如： 敬畏生命 放下包袱 到北京,丢下它 发展生产 拿起武器,进行斗争 骗取信任 打倒反动派,恢复平静 爱热闹 打电话,下决心 有幽默感 做游戏,像珍珠 夸奖我 打扫卫生,主谓短语,表示陈述与被陈述的关系,定义：,由具有陈述和被陈述关系（即主谓关系）的两个部分的词组成的短语。,名词,+,形容词,动 词,名 词,类型：,他聪明、书香、劳动光荣,红旗飘扬、巨浪翻滚、,明天星期天,主谓短语,表示陈述与被陈述的关系,结构：名词（代词）+动词（形容词）,主语可以回答谓语,“,谁,”,、,“,什么,”,；谓语可以回答主语,“,怎么样,”,。,如： 觉悟提高 思想解放,阳光灿烂 心情舒畅,特殊主谓短语：名词做谓语。,如：今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材,主语一般由,名词或代词,充当，谓语一般由,动词或形容词,充当,后补短语,起补充说明作用的成分是补语,定义：,由动词或形容词与它后面起补充作用的词组合而成的短语。,后补短语,起补充说明作用的成分是补语,动补短语：动+补,如：看,去,拿,打量,吓,盛,形补短语：形+补,如：好,热,强得,暗得,冻得,结构助词,“,得,”,是补语的标志,如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气,介宾短语,表示时间、处所、方位、对象等等,定义,:,是由介词和后边的宾语一起构成的短语，用来表示时间、方位、处所、对象等。,介宾短语,表示时间、处所、方位、对象等等,结构：介+名 介+代 介+名词短语,如： 为人民（服务）,对大家（说）,从现在（起）,关于学习（的问题）,沿着河岸（走）,按规定（办理）,把大门（推开）,“,的,”,字短语,定语用结构助词,“,的,”,名词短语,定义,:,是由名词、代词、动词、或形容词等加,“,的,”,组成的短语。的,”,字短语可以代替名词，相当于一个名词的功能。,“,的,”,字短语,定语用结构助词,“,的,”,名词短语,结构：名词的,如：这本书是哥哥的。,结构：代词的,如：这本书是我的。,类型,结构：动词的,如：吃的、穿的、用的 在冰场上滑冰的,结构：形容词的,如：红的是花、绿的是草,练 习,指出下列短语的结构,风俗习惯（ ） 变化规律（ ）,历史悠久（ ） 整修一新（ ）,废寝忘食（ ） 前程远大（ ）,襟怀坦白（ ） 挥手之间（ ）,销售计划（ ） 色彩缤纷（ ）,风和日丽（ ） 激动不已（ ）,禁止吸烟（ ） 辛勤耕耘（ ）,并列 偏正,主谓 动补,并列 主谓,主谓 偏正,偏正 主谓,并列 动补,动宾 偏正,练 习,比较判断短语类型,经济发展（ ）历史悠久（ ）,发展经济（ ） 悠久历史（ ）,描写景物（ ） 市场繁荣（ ）,景物描写（ ） 市场的繁荣（ ）,表达见解（ ） 我的弟弟（ ）,表达的见解,（ ）,我和弟弟（ ）,我国文学（ ） 小说散文（ ）,我国的文学（ ） 小说和散文（ ）,主谓 主谓,动宾 偏正,动宾 主谓,偏正 偏正,动宾 偏正,偏正 并列,偏正 并列,偏正 并列,短语擂台大赛,一、判断下面的短语类型,天气睛朗 发挥作用 仔细翻阅 丰功伟绩,扫得干净 美好回忆 甜言蜜语 打击敌人,舒活筋骨 认真讲解 歌咏春天 黑得发亮,差得很远 长江源头 一粒种子 灵魂深处,性格和蔼 灯火辉煌 白云飘飘 积累经验,狂风暴雨 光明正大 仔细观察 手舞足蹈,主谓短语,动宾短语,偏正短语,并列短语,动补短语,偏正短语,并列短语,动宾短语,动宾短语,偏正短语,动宾短语,形补短语,后补短语,偏正短语,偏正短语,偏正短语,主谓短语,主谓短语,主谓短语,动宾短语,并列短语,并列短语,偏正短语,并列短语,短语擂台大赛,二、选出下面正确的一项,1,选出下列说法错误的一项：,( ),A,保卫祖国 保持安静 歌唱英雄 整顿作风,(,动宾短语,),B,风俗习惯 正大光明 缤纷络绎 天高地厚,(,并列短语,),C,精神文明 宝贵意见 多么活泼 伟大成就,(,偏正短语,),D,人民伟大 成果辉煌 黑了一阵 宿舍旁边,(,主谓短语,),D,短语擂台大赛,二、选出下面正确的一项,2,选出下列说法正确的一项：（ ）,A,清醒过来 推辞一番 明亮极了 工作数月,(,后补短语,),B,边走边谈 穷凶极恶 居安思危 朝夕相处,(,并列短语,),C,内心激动 增长很快 态度诚恳 精力充沛,(,主谓短语,),D,学习园地 进驻营地 深入研究 学习技术,(,动宾短语,),C,短语擂台大赛,二、选出下面正确的一项,3.,下列成语，与,惩前毖后,结构完全相同的一组是：,( ),A,谦虚谨慎 寂然无声,B,扬眉吐气 姹紫嫣红,C,生气勃勃 天寒地冻,D,莺歌燕舞 精力充沛,B,4,判断下列名词短语并列是否正确，并列不当的是：,( ),A.,小说、诗歌、散文和剧本,B.,日用品和牙刷、洗衣粉,C.,记叙文和说明文,D.,农村和城市,B,三、选出下列各组短语不同于其它的一项,1.,、祖国万岁、品质优良,、天气晴和、思想品质,、成绩好,2.,、看了两眼、打扫教室,、洗得干净 、热了起来,、扔出去,3.,、十分伟大、我的书包,、小声地说 、追歼敌人,、很热闹,D,B,D,4.,、讲解语法 、讲述清楚,、种植玉米 、制造火箭,、听故事,5.,、用圆珠笔写 、对于我们,、按照习惯 、必然产生 、被大雨淋,6.,、报纸杂志 、调查研究,、身体健康 、严肃认真,B,C,三、选出下列各组短语不同于其它的一项,B,语法知识,句子成分,六种,句子成分,三种主要成分：,主语、谓语、宾语,三种附属成分：,定语、状语、补语,句子成分标识符号,主语,：,“,=,”,划在主语下面,谓语,：,“,”,划在谓语下面,宾语,：,“,”,划在宾语下面,定语,：,“,（）,”,用在定语前后,状语,：,“, ,”,用在状语前后,补语,：,“, ,”,用在补语前后,1、主语,：就是谓语陈述的对象，主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。如：,回家的感觉,又不知不觉涌上心头。,2、谓语,：,是陈述主语的，一般由动词和形容词充当，其他实词和短语也可以充当谓语。如：,战士们,英勇顽强,。你,是,学生。,3、宾语,：,是动词中心语支配的对象，一般由名词和代词充当，其他实词和短语也可以充当宾语。如：,大家喜欢游泳。他给,我,一本书,（双宾语）,4,、定语,：,是名词中心语的修饰成份，名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。,“的”是定语的标志,。如：,（浅浅的）,月光流进了村子。,注意：定语后置。如：,荷塘的四面长着许多树，（,蓊蓊郁郁的）。,5,、状语,：是动词、形容词中心语的修饰成份。副词、形容词、表时间（处所）的名词和短语充当状语。,“地”是状语的标志,。如：,汽车,在望不到边际的高原上,奔驰。,（介宾短语）,6,、补语,：是对动词、形容词中心语起补充说明作用的成份。形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语。,“得”是补语的标志,。如：,我的心事，绷得,。,“的”是定语的标志词,“地”是状语的标志词,“得”是补语的标志词,顺口溜：,主谓宾，定状补。,主要成分主谓宾，,修饰成分定状补。,主语在前被陈述，,谓语在后表陈述。,宾语总在动词后。,限制修饰定状补，,定语必在主宾前，,谓前为状谓后补。,“的”定“地”状“得”后补，,牢牢记住别忘记！,定语：美丽的校园,（ 美丽）的校园,状语：例,1,：安静地学习,安静,地学习,例,2,：吾尝终日而思矣,吾尝,终日,而思矣,修饰关系,补语：,1,、 去一趟,去,一趟,2,、高兴得跳了起来,高兴,得,跳了起来,3,、这张报纸好极了,这张报纸,好,极,了,句子成分,分析实例,例句,：全体同学都做完了语法作业。,全体同学都做完了语法作业。,=,全体 同学 都 做 完,了 语法 作业。,=,划分句子成分一般,先划出主、谓、宾,；,然后,再找出定、状、补,。,( ), ,( ),
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