仙人掌讲课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,西师大版小学语文六年级上册,15.仙人掌,作课人：李金春,2,、作者是如何把两方面的知识自然地联系在一起的？这样写有什么好处？,导学提纲,3、作者在,介绍仙人掌的顽强生命力的,时候分别,从哪些方面,来,介绍？,各有什么特点作用？,在书上做出批注记号。,4、说说,仙人掌的用途,有哪些,。,1,、课文主要从哪些方面来介绍仙人掌的？,用过渡段。第,6,自然段中，总结了前面的内容-仙人掌具有顽强的生命力，也引出了后面的内容-仙人掌的用途广泛。承上启下，使课文前后更加连贯。,3.,课文那些段落是介绍仙人掌的顽强生命力的？从哪些方面介绍的？,各有什么特点作用？,在书上做出批注记号。,1-,5自然段介绍了仙人掌的顽强生命力分别从：,一.侧面的描写：环境的恶劣,二.正面的描写：,根,发达 茎,大，粗，肉质化 叶,退化,烈日炙烤着大地，沙漠上粒粒沙石反射,出灼目的光晕，到处是恼人的炎热，到,处是难耐的干渴，然而就在这60,C,的灼热的沙漠上，满身是刺的仙人掌却,傲然存活。,烈日炙烤,着大地，沙漠上粒粒沙石反射,出,灼目的光晕,，到处是,恼人的炎热,，到,处是,难耐的干渴,，然而就在这60,C,的,灼热的沙漠,上，满身是刺的仙人掌却,傲然存活,。,3.,课文那些段落是介绍仙人掌的顽强生命力的？从哪些方面介绍的？,各有什么特点作用？,在书上做出批注记号。,1-5自然段介绍了仙人掌的顽强生命力,分别从：,一.侧面的描写：环境的恶劣,二.正面的描写：,根发达 茎大，粗，肉质化 叶退化,根,茎,叶,发达的根系,茎秆又大又粗，肉质化,有很强的吸水能力,减少水分的蒸发,有利于它,储,藏更多的水分,叶子严重退化,结构特点,防旱功能,思考在说明仙人掌的顽强生命力的这一部分中，作者都运用了什么说明方法？分别在书上标示出来。,举例子、列数字-有人做过实验,，连续6年不给仙人掌供水，它仍然能够活下去。,例如：,分类别-对根,茎,叶的介绍。,分类别,：,要说明事物的特征可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物特点分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。,本文依据仙人掌的外形、习性、用途等属性，从仙人掌自身结构和广泛用途两方面作介绍。在介绍仙人掌的自身结构时，分别介绍了仙人掌根、茎、叶的特点，在介绍仙人掌的广泛用途时，分别介绍了仙人掌的果实和茎的用途以及仙人掌可防止水土流失和供观赏的特点。,1,、课文主要从哪些方面来介绍仙人掌的？,2,、作者是如何把两方面的知识自然地联系在一起的？这样写有什么好处？,导学提纲,3.作者在,介绍仙人掌的顽强生命力的,时候分别,从哪些方面,来,介绍？,各有什么特点作用？,在书上做出批注记号。,4.说说,仙人掌的用途,有哪些,。,1,、课文主要从哪些方面来介绍仙人掌的？,用途：,果实,可以当作美味的水果食用，还可用来,炼,糖和酿酒；,茎片,可以做成饲料；,树上的胭脂虫,用来提炼名贵的,红色,染料；,干枯的仙人掌,可以当作燃料；,片状茎,可以做建筑材料，建造农舍。,根须,用来防止水土流失，固定流沙，保护农田。,小一点的仙人掌,还可以作观赏植物。,了解仙人掌的用途,思考在说明仙人掌的,广泛用途,的这一部分中，作者都运用了什么说明方法？分别在书上标示出来。,举例子、列数字-世界上已知的仙人掌有一千多个品种：高的、矮的，,，结果的，不结果的。,例如：,摹状貌-仙人掌的果实是紫红色的，呈椭圆形，大一点的果实有鹅蛋那么大，汁多味甜。,如：中国石拱桥一文中的“每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些,石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，,千态万状惟妙惟肖。,如：看云识天气一文，在描摹天气动态方面相当出色，如：“积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，就会哗啦哗啦地下起暴雨来，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。”,摹状貌,是通过描写事物的形状或面貌来说明事物特征的一种说明方法。这种方法主要应用于说明文写作和说明文分析中。这种说明方法体现了说明文语言的生动性,形象性。,品种,世界上已知的仙人掌有一千多个品种：高的、矮的、圆的、扁的、绿的、紫的，开花的、不开花的、结果的、,不,结果的。,下面我们来欣赏各种仙人掌。,相关资料：,仙人掌是一种植物，是墨西哥的国花。属于石竹目沙漠植物的一个科。由于对沙漠缺水气候的适应，叶子演化成短短的小刺，以减少水份蒸发，亦能作阻止动物吞食的武器；茎演化为肥厚含水的形状；同时，它长出覆盖范围非常之大的根，用作下大雨时吸收最多的雨水，目前仙人掌科的植物将近有2000种。,国徽图案为一只嘴里叼着蛇的雄鹰伫立在一颗从湖中岩石长出来的仙人掌上。阿兹特克人在神的启示下找到这个地方定居，并逐渐发展为墨西哥城。下方位象征力量,、,忠诚及和平的橡树和月桂树枝叶。,在墨西哥，仙人掌还可以用来,（,）、（,）、（,）。,它虽然浑身是刺，貌不惊人，外表比不过高,大挺拔的的乔木、摇曳多姿的奇花异卉，但,仙人掌适应艰苦环境而生存的坚忍顽强和它,那种默默奉献的精神，却是一种独特的美丽。,可以说，仙人掌是个只讲奉献不讲索取的典,范。,它虽然浑身是刺，貌不惊人，外表比不过高,大挺拔的的,乔木,、摇曳多姿的,奇花异卉,，但,仙人掌,适应艰苦环境而生存的坚忍顽强,和它,那种,默默奉献的精神,，却是一种,独特的美丽,。,可以说，仙人掌是个,只讲奉献不讲索取,的典,范。,作比较,仙人掌,乔木、奇花异卉,貌不惊人,高大挺拔、摇曳多姿,独特的美丽,坚,忍,顽强,默默奉献,想想这篇文章告诉了我们什么？,仙人掌凭着顽强的生命力在艰苦的环境中生长着，给人们贡献出许多有价值的东西。,作者在赞美仙人掌的坚韧顽强和默默奉献精神的同时，赞美的是无数具有仙人掌这种精神的人们。,质疑问难,导学归纳,学习了这篇课文你一定有不少收获，请,你说一说。,我知道了.,我学会了.,我明白了.,拓展延伸,写一写：,你们还知道哪些生命力顽强的植物？它们为何让你觉得生命力顽强呢？,相信自己！我一定行！,1、课文主要从（）和（）这两个方面写仙人掌的。仙人掌有发达的（），茎能（），叶子（）所以有顽强的生命力，仙人掌能供人（），做（）、（），做（），还能做（），防止（）用途广泛。,2、说说第六自然段在文中的作用。,3、找出课文中写“热”的词语并积累。,烈日炙烤 灼目 炎热 灼热,炎热干燥 酷热干旱,顽强的生命力,用途广泛,根系,贮藏水分,严重退化,观赏,食物,饲料,染料、燃料,建筑材料,水土流失,我喜欢仙人掌，喜欢它 ，,我赞美仙人掌，赞美,它,。,仙人掌的果实可以（），,还可以（）；,仙人掌的茎片可以（）；仙人掌树上的胭脂虫可以（）；干枯的仙人掌还可以（）；,仙人掌高大片状茎可以（）。,作业,：(任选一项,一周内完成),1,.,画单幅或多幅“仙人掌”的图画，配有文字说明。,2,.,写一篇学习1,5,课的读后感。,3,.,创作一首以“仙人掌”为题的小诗。,4.,编写有关“仙人掌”的童话。,