高考地理微专题复习：生物课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020/11/9 Monday,#,2020,年高考地理微专题复习：生物,恩平市第一中学 邓东富,2020年高考地理微专题复习：生物,1,生物：有生命的物体，具有生长、发育、繁殖等能力，能通过新陈代谢作用与周围环境进行物质交换。,生物主要包括动物、植物、微生物。,在自然条件下，通过化学,反应生成的具有生存能力和繁,殖能力的有生命的物体以及由,它（或它们）通过繁殖产生的,有生命的后代，能对外界的刺,激做出相应反应，,能与外界的,环境相互依赖、相互促进。,生物概念,生物：有生命的物体，具有生长、发育、繁殖等能力,2,、自然条件,动物自身特点,生存空间,食物和水源,气候条件,天敌,、人为活动,人类干扰：捕猎、破坏环境,保护,影响动物生存繁殖的条件,、自然条件影响动物生存繁殖的条件,3,(1)生存空间,生存空间大小影响数量;,自然条件复杂性影响种类;,长期不大陆分离，环境封闭，物种独特。,(2)食物和水源,水热充足，植物繁茂，物种丰富，食物水源充足;,水热条件差，植物生长缓慢，食物水源短缺;,陆生动物与地理环境的关系,高考地理微专题复习：生物,高考地理微专题复习：生物,(1)生存空间陆生动物与地理环境的关系 高考地理微专题复习：,4,(3)气候,光热水条件好，适宜生存繁殖。,冬季(终年)寒冷漫长，生存条件恶劣。,全球气候变化，生存环境改变。,(4)天敌,缺少，天敌少;,受到天敌威胁,(5)人类活动,人烟稀少，人类活动强度小，干扰少;,栖息地破坏；食物减少；污染加剧；人类捕杀；建设保护区,陆生动物与地理环境的关系,高考地理微专题复习：生物,高考地理微专题复习：生物,(3)气候陆生动物与地理环境的关系 高考地理微专题复习：生物,5,(1)生存空间,水域面积广、深度大, 生存空间大;,跨度大(流程长)，水域环境多样，种类繁多;,河湖(海)相连, 有利于洄游产卵。,(2)气候,气候影响水温，影响生长速度快;,水温适宜, 利于产卵、繁殖;,水域浅(纬度低)，光照充足，光合作用强。,(3)水文,盐度高(低)，适宜咸水(淡水)鱼类生存;,纬度(海拔)高，水温低，适宜冷水性鱼类生长;,结冰期长，存活率低;,水质好,水生动物与地理环境的关系,高考地理微专题复习：生物,高考地理微专题复习：生物,(1)生存空间水生动物与地理环境的关系 高考地理微专题复习：,6,(4)食物,营养盐类丰富，浮游生物大量繁殖;,水草丰美，提供充足饵料。,(5)天敌,缺少天敌制约，繁殖速度快，种群密度大,(6)人类活动,废弃物排放，水质下降，污染加重;,过度捕捞，种群数量减少,水生动物与地理环境的关系,高考地理微专题复习：生物,高考地理微专题复习：生物,(4)食物水生动物与地理环境的关系 高考地理微专题复习：生物,7,洋流：,受寒暖流交汇和上升流影响，海水受扰动，将深层的营养类物质带到表层，有利于浮游生物的大量繁殖；,河流入海口：,将营养类物质带到入海口有利于浮 游生物的大量繁殖。,浅海大陆架：,大陆边缘或岛屿众多处，大陆架浅而宽广，阳光充足，光合作用强，藻类繁殖；,温带海域：,冬季表层海水下沉，底层海水上泛，营养物质多；水温适宜，有利于产卵和繁殖。,水质：,水源污染少，水质好，鱼类生长条件好。,渔场的形成,高考地理微专题复习：生物,高考地理微专题复习：生物,洋流：受寒暖流交汇和上升流影响，海水受扰动，将深层的营养类物,8,(1)气温与动力,温度适宜，适合鸟类生存繁殖;,适合鸟类飞行的大气运动，节省体力。,(2)食物与水源,食物水源充足，利于生存繁殖。,(3)人类活动,人类对飞行动物捕猎不保护，影响数量；,人类对环境的破坏， 影响栖息地,飞行动物与地理环境的关系,高考地理微专题复习：生物,高考地理微专题复习：生物,高考地理微专题复习：生物,高考地理微专题复习：生物,(1)气温与动力飞行动物与地理环境的关系 高考地理微专题复习,9,动物的迁徙（洄游）行为是一 种适应现象，由于繁殖、觅食、气候变化等原因而进行一定 距离的迁移现象。凭借这种活动，可以满足它们在特定的生 存时期所需要的环境条件，使个体的生存和种族的繁衍得到可靠保证。,、迁徙（洄游）原因：,繁殖、觅食、季节变化、自然灾害,、通道条件：,飞行动力(鸟类)、水流速度（鱼类）,食物、水源、地形起伏、气温(水温),人类活动(猎捕、污染、工程建设等),躲避天敌与自然灾害,动物迁徙（洄游）,2020,年高考地理微专题复习：生物,(,共,19,张,PPT),2020,年高考地理微专题复习：生物,(,共,19,张,PPT),高考地理微专题复习：生物,高考地理微专题复习：生物,高考地理微专题复习：生物,高考地理微专题复习：生物,动物的迁徙（洄游）行为是一 种适应现象，由于繁殖、觅食、气候,10,生存条件：,生存条件好，产量大。,生产成本：,成本低，有利于扩大规模。,市场需求：,决定种类和规模。,资金和技术：,影响种类和规模。,交通：,利于扩大市场。,政策：,合理规划，扶持发展。,同类产业竞争：,优胜劣汰。,养殖（捕捞）业产量规模的影响因素,2020,年高考地理微专题复习：生物,(,共,19,张,PPT),2020,年高考地理微专题复习：生物,(,共,19,张,PPT),高考地理微专题复习：生物,高考地理微专题复习：生物,高考地理微专题复习：生物,高考地理微专题复习：生物,生存条件：生存条件好，产量大。养殖（捕捞）业产量规模的影响因,11,植被知识结构,2020,年高考地理微专题复习：生物,(,共,19,张,PPT),2020,年高考地理微专题复习：生物,(,共,19,张,PPT),高考地理微专题复习：生物,高考地理微专题复习：生物,高考地理微专题复习：生物,高考地理微专题复习：生物,植被知识结构2020年高考地理微专题复习：生物(共19张PP,12,植被与地理环境各自然要素之间的相互关系,相互作用,地理要素,自然地理要素对植被的影响,植被对自然地理要素的作用,地形,根据地形分析植被种类多少：,山区植物种类比平原地区丰富。,根据海拔分析植被的垂直分布：,海拔越高，山地垂直地带性越显著，垂直带谱种类越多。,根据植被状况分析坡向,(,阳坡和阴坡，迎风坡和背风坡,),：,一般情况下，,(,阳坡,),热量条件好，,(,迎风坡,),水分条件好，植被相对茂盛；,(,阴坡,),热量条件差，,(,背风坡,),水分条件差，植被相对稀疏。,根据植被覆盖分析地质作用：植被覆盖率高的地区，流水和风力作用较小，不利于外力地貌的形成,2020,年高考地理微专题复习：生物,(,共,19,张,PPT),2020,年高考地理微专题复习：生物,(,共,19,张,PPT),高考地理微专题复习：生物,高考地理微专题复习：生物,高考地理微专题复习：生物,高考地理微专题复习：生物,植被与地理环境各自然要素之间的相互关系相互作用自然地理要素,13,植被与地理环境各自然要素之间的相互关系,气候,根据气候类型判断植被类型：,不同气候条件下分布有不同的植被类型，根据气候可判定该地区的植被类型。,植被具有调节气候的作用：降低气温日较差和气温年较差；增加降水量,水文,根据植被状况分析水源条件：,植被生长好的地区，水源条件好。水文特征直接影响水生生物。洋流影响气候，进而影响植被特征。,判定河流含沙量：植被覆盖率高的地区，河流含沙量小,判断河流径流量变化：植被覆盖率高的地区，河流径流量相对稳定，季节变化小,土壤,根据植被生长状况可判断土壤水分含量、土壤肥力、土壤性质等。如茶树生长地区的土壤为酸性。,植被生长可改变土壤性质，如水稻土的形成,相互作用,地理要素,自然地理要素对植被的影响,植被对自然地理要素的作用,2020,年高考地理微专题复习：生物,(,共,19,张,PPT),2020,年高考地理微专题复习：生物,(,共,19,张,PPT),高考地理微专题复习：生物,高考地理微专题复习：生物,高考地理微专题复习：生物,高考地理微专题复习：生物,植被与地理环境各自然要素之间的相互关系气候根据气候类型判断植,14,植物的分布与环境,1,、 植物在生活的过程中始终和周围环境进行着物质和能量的交换，因此环境影响着植物的分布。,影响植物分布最重要的条件是气候，因为气候条件决定了植物所得的热量、光照和水分的数量。,2,、 热量是决定植物分布的重要因素。,从赤道到两极，热量分布是不均匀的，这就为在地面上形成各种不同的植物带奠定了基础；同样道理，在高山地区，从山麓到山顶，热量分布也不均匀，所以也为高山地区形成垂直分布的植物带奠定了基础。,3,、光照是绿色植物生活的必要条件。,只有在太阳光的照射下，绿色植物才能够进行光合作用，把无机物制造成有机物。有些植物需要充足的阳光才能生长得好，这叫做喜光植物，例如马尾松。有些植物只需要少量的阳光就能生长得好，这叫做喜阴植物，例如冷杉。热带雨林中的藤本植物尽量地向上生长，以争取太阳光，这是植物争取生活条件的一种表现。,2020,年高考地理微专题复习：生物,(,共,19,张,PPT),2020,年高考地理微专题复习：生物,(,共,19,张,PPT),高考地理微专题复习：生物,高考地理微专题复习：生物,高考地理微专题复习：生物,高考地理微专题复习：生物,植物的分布与环境1、 植物在生活的过程中始终和周围环境进行着,15,植物的分布与环境,4、在植物的生活中，水的作用是很大的。,根从土壤中吸取了水分，水分又从叶子上蒸腾掉。提供营养的无机盐类，只有成为水溶液才能从土壤中输入植物体内。虽然在潮湿地区和干旱地区都有植物生长，但是植物的个体形态，随着水分供应情况而大有差别,。,例如，在沼泽地上生长的植物，通常具有柔嫩、硕大而鲜绿的叶子，但是根部系统并不发达。在沙漠地区生长的植物，叶子很小，有的叶面上还覆盖着薄薄的蜡层，或者是叶子变成了细刺；有的植物具有非常发达的根系，以便从土壤的深处或广大面积的土壤中吸收水分。,2020,年高考地理微专题复习：生物,(,共,19,张,PPT),2020,年高考地理微专题复习：生物,(,共,19,张,PPT),高考地理微专题复习：生物,高考地理微专题复习：生物,高考地理微专题复习：生物,高考地理微专题复习：生物,植物的分布与环境4、在植物的生活中，水的作用是很大的。根从土,16,植物的分布与环境,5、由于植物生长对周围环境的依赖性很大，因此它对其生长的环境往往有明显的指示作用。,比如，铁芒萁（q）的生长反映了红壤等酸性土壤环境，而碱蓬的生长则反映了盐碱性的土壤环境；骆驼刺的生长反映了干旱环境，芦苇的生长则反映了水湿环境。可见，在相当大的程度上，植物是自然环境的一面镜子。许多自然带的名称用植物分布类型的名称来表示，如热带雨林带、热带草原带等，原因即在此。,2020,年高考地理微专题复习：生物,(,共,19,张,PPT),2020,年高考地理微专题复习：生物,(,共,19,张,PPT),高考地理微专题复习：生物,高考地理微专题复习：生物,高考地理微专题复习：生物,高考地理微专题复习：生物,植物的分布与环境5、由于植物生长对周围环境的依赖性很大，因此,17,植被破坏的影响,1.,从整体性角度看植被破坏给干旱、半干旱地区带来的影响,植被减少调节气候的功能减弱气候变得更加干旱(大陆性增强,，,气温日较差、年较差增大,，,降水变少,，,极端天气多现)风化、风力作用增强沙尘暴多发,，,加剧土地沙漠化地表多沙质堆积物,，,土壤变得贫瘠甚至欠发育生态环境恶化,，,威胁人类生存与发展。,2.“植被破坏”对自然环境影响关联示意图,2020,年高考地理微专题复习：生物,(,共,19,张,PPT),2020,年高考地理微专题复习：生物,(,共,19,张,PPT),高考地理微专题复习：生物,高考地理微专题复习：生物,高考地理微专题复习：生物,高考地理微专题复习：生物,植被破坏的影响1.从整体性角度看植被破坏给干旱、半干旱地区,18,气候、水源、食物条,件,好,：,气候条件好，食物、水源条件好，,繁衍生长速度快，生物多样性丰富,。,环境差异大：,地形起伏大、气候差异大，自然环境差异大，物种丰富。,生存空间大：,生存空间大，,物种丰富。,天敌少：,地形较封闭（远离,大陆）， 天敌少。,人类活动少：,受人类活动干,扰少，生物多样性丰富。,生物多样性丰富的原因,2020,年高考地理微专题复习：生物,(,共,19,张,PPT),2020,年高考地理微专题复习：生物,(,共,19,张,PPT),高考地理微专题复习：生物,高考地理微专题复习：生物,高考地理微专题复习：生物,高考地理微专题复习：生物,气候、水源、食物条件好：气候条件好，食物、水源条件好，繁,19,