29湖心亭看雪

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,湖心亭看雪,张岱,什么是白描？,白描是一种描写的手法。是指,抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。,白描用于,写人，只需三言两语即可勾画出任务的外貌和神态，使读者如见其人,。,白描用于,写景,，,只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境。,1、,枯,藤,老,树,昏,鸦，,小,桥,流,水,人,家，,古,道,西,风,瘦,马，夕阳西下，断肠人在天涯。,2,、,“,他留着,浓黑,的胡须，目光,明亮,，满头是倔强的,一簇簇直竖起来,的头发,3、儒林外史写范进看中举的报帖：,“,.,看,了一遍，又,念,一遍，自己把两手,拍,了一下，,笑,了一声，道,噫！好了！我中了！,说着，往后一交,跌倒,，,牙关咬紧，不省人事,.,”,作者抓住人物的动作，惟妙惟肖地描写了事态的发展。,白描,手法的范例,:,(,抽象、概括,),2,、,体会本文使用的白描手法。,文中的白描能够抓住景物的,突出特征,，颇有韵味。一痕、一点、一芥、两三粒，高度,抽象、概括，,宛如中国画中的,写意山水，,寥寥数笔，传达出景物的,形与神。,表现出一种,悠远脱俗,的情味,。,合作探究：,江 雪,柳宗元,千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。,1,、赏析,湖心亭看雪,和,江雪,写作手法上的不同？,2,、,湖心亭看雪,和,江雪,表达感情上的不同？,在描写手法上，,湖,主要使用,白描，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照。,江雪,主要使用,烘托手法，景为人设,。,在表达的情感上，,湖,表达了作者,清高自赏的感情和淡淡的愁绪，,江雪,表达了,作者怀才不遇的孤独感。,比较阅读：,词类活用,客,此,原义为“客人”，此处为“,客居,”。,大雪,三日,名词作动词 下大雪,一词多义：,1.,是：,是,日更定,（这）,是,金陵人,（表判断）,2.,一：,一,白,（全）,长堤,一,痕,（数量词）,一词多义：,3.更：是日,更,定矣,（古代的计时单位，一夜分五更，每更约2小时）,湖中焉得更有此人,（,还,）,4.白：一,白,（白色）,强饮三大,白,而别,（这里指酒杯）,翻译句子,：,1,、湖上影子,，惟长,堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已,湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，湖心亭的一点轮廓，和我的一叶小舟，舟中两三粒人影罢了。,2,、湖中焉得更有此人,在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！,3,、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。,（湖上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，从上至下都是白茫茫的一片。,1.“,独往湖心亭看雪”，一句中的“独”有何妙处？,一个“独字，充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。,2.,如何理解“莫说相公痴，更有痴似相公者！”这句话。,作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，作者引用舟子的话包含了对“痴”字的称赞，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。,回答问题：,3.文章第一段主要写了什么内容？“人鸟声俱绝”的“绝”字好在哪里？,具体写了看雪的时间、地点、装备和雪景。一个“绝”字，从听觉入手，描绘了一幅人鸟受冻，悄然无声，不敢外出的寒冬静默图。,4.,“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？,三个“与字,生动地写出了天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象，突出天地茫茫，阔大辽远之势,。,