人教版七年级地理上册人口与人种(确定)优质ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,人教版七年级地理上册人口与人种(确定)优质ppt课件,第一节 世界人口和人种,（片段教学,）,第一节 人口与人种,第一节 世界人口和人种 （片段教学） 第一节,人口自然增长率,=,出生率,死亡率,你知道现在地球上有多少人吗？,地球上的人口是怎么分布的吗？,你的看法,？,人口爆炸,人口数量多,人口自然增长率 = 出生率 死亡率你知道现在,教学目标：,1,、了解世界人口变化趋势，并掌握人口增,长过快或过慢带来的问题及对策。,2,、学会计算人口自然增长率和人口密度。,3,、掌握世界人口分布的特点。,4,、记住世界三个主要人种及地理分布。,教学目标：1、了解世界人口变化趋势，并掌握人口增,第一节 世界人口和人种,（片段教学,）,第一节 人口与人种,一、世界人口的增长,第一节 世界人口和人种 （片段教学）第一节 人口与人种,一、世界人口的增长,问题,1,：,同学们知道现在世界上有多少人吗？,1.,人口的数量大,1999,年,10,月,12,日，世界人口总数已达,60,亿。,2006,年,3,月，世界人口总数已达,65,亿。最新资料显示，至,2011,年,10,月,31,日，世界人口已达,70,亿,。,问题,2,：,地球上人口总数是怎样变化的呢？,一、世界人口的增长问题1：同学们知道现在世界上有多少人吗？1,活动,1,读图，计算世界人口从,1830,年的,10,亿到,1999,年的,60,亿，人口每次增加,10,亿所需的时间。把结果填入表,中，看看这些数值的变化规律。,10,1830,20,1930,30,1960,40,1975,50,1987,60,1999,人口,/,亿,年份,每增加,10,亿所需的时间,/,年,人口,/,亿,30,100,15,12,12,活动1 读图，计算世界人口从1830年的10亿到199,缓慢,迅速,缓慢增长,1800,年,迅速增长,2,、人口增长特点,：,加快,缓慢迅速缓慢增长1800年迅速增长2、人口增长特点：加快,人口自然增长率的计算,出生率,死亡率,人口自然增长率,出生率,-,死亡率,=,人口自然增长率,想一想,自然增长率,0,，,=0,，,0,、,=0,、,0,，表示人口在增加，数值越大，表示增长越快,=0,，表示人口不增加也不减少，即人口停止增长,0、 =0、0，表,某地区,2007,年,平均每,1000,人当中，出生并成活了,25,个婴儿，死亡,10,人，该地区在这一年中人口的出生率、死亡率、自然增长率各是多少？人口是增加还是减少？,出生率：,2.5%,死亡率：,1%,自然增长率：,1.5%,人口在增加,某地区2007年,平均每1000人当中，出生并,近几十年来人口增长速度,为何越来越快,？,讨论,近几十年来人口增长速度为何越来越快？讨论,生活水平提高,医疗水平提高,4,、人口增长原因：,生活和医疗水平的提高,人的寿命延长,婴儿死亡减少,生活水平提高医疗水平提高4、人口增长原因：生活和医疗水平的提,活动,2,计算下表,4,个国家,1998,年的人口出生率、死亡,率和自然增长率。,（,1,）按人口自然增长率的大小给这些国家排,队，看看哪个国家的人口自然增长率最大？,（,2,）德国的人口自然增长率与其他,3,个国家有,什么不同，这意味着什么？,自然增长率,=,出生率,-,死亡率,0.12,0.73,-0.07,1.23,活动2计算下表4个国家1998年的人口出生率、死亡自然增长率,4,、世界各地人口增长速度不同,0. 14,0.7,-0.09,4.23,1,、尼日利亚与其他三个国家相比，有何特点？,3,、意大利的自然增长率有何特点？这意味着什么？,高出生率、高死亡率、高自然增长率,人口自然增长率,0,，意味着人口在减少,2,、按人口自然增长率给这些国家排队,尼日利亚、巴西、英国、意大利,4、世界各地人口增长速度不同0. 140.7-0.094.2,活动,3,5.,依据非洲的人口统计数据，完成非洲,的人口增长柱状折线图,非洲人口数,/,亿,1950,年：,2.2,1960,年：,2.8,1970,年：,3.6,1980,年：,4.7,1990,年：,6.3,2000,年：,7.8,人口,/,亿,1,2,3,4,5,6,7,8,1950,1960,1970,1980,1990,2000,年份,活动35.依据非洲的人口统计数据，完成非洲非洲人口数/亿人口,二、世界人口的分布,二、世界人口的分布,1,、人口密度,指平均每平方千米内居住的人口数（人,/,平方千米）,人口密度,某地区的人口数（人）,该地区的总面积（平方千米）,1、人口密度指平均每平方千米内居住的人口数（人/平方千米）人,图,4.5,世界人口分布,哪些地区人口密度在,100,人,/,千米,2,以上？,欧洲,亚洲,南部,亚洲,东部,北美洲,东部,图4.5世界人口分布哪些地区人口密度在100人/千米2以上？,图,4.5,世界人口分布,讨论,:,为什么人口集中分布在这些地区？,欧洲,亚洲,南部,亚洲,东部,北美洲,东部,从纬度位置看,：都位于,纬度,从海陆位置看,：都位于,地区,从地形看,：都位于,地区,中、低,沿海,平原,图4.5世界人口分布讨论:为什么人口集中分布在这些地区？欧洲,图,4.5,世界人口分布,讨论,:,为什么人口集中分布在这些地区？,欧洲,亚洲,南部,亚洲,东部,北美洲,东部,自然条件优越,:,气候适宜等,图4.5世界人口分布讨论:为什么人口集中分布在这些地区？欧洲,图,4.5,世界人口分布,讨论,:,为什么人口集中分布在这些地区？,欧洲,亚洲,南部,亚洲,东部,北美洲,东部,人文条件优越,:,交通,便利,；工农业、经济,发达,等,图4.5世界人口分布讨论:为什么人口集中分布在这些地区？欧洲,这里地势平坦，气候比较温暖湿润，人口密集。如南亚和东亚。,人教版七年级地理上册人口与人种(确定)优质ppt课件,地势平坦，气候温暖湿润，人口密集。,地势平坦，气候温暖湿润，人口密集。,我来自,法国,，这里有发达的农业和工业，有通往世界的便捷交通。,我来自法国，这里有发达的农业和工业，,把我们的血肉筑成新的长城！,把我们的血肉筑成新的长城！,人教版七年级地理上册人口与人种(确定)优质ppt课件,中国、印度的人口特点？,人口多、人口密度大,中国、印度的人口特点？人口多、人口密度大,图,4.5,世界人口分布,哪些地区人口密度在,1,人,/,千米,2,以下？,非洲北部,大洋洲西部,北极地区,南极地区,亚洲中部,南美洲北部,图4.5世界人口分布哪些地区人口密度在1人/千米2以下？非洲,图,4.5,世界人口分布,为什么这些地区人口稀疏？,非洲北部,大洋洲西部,北极地区,南极地区,亚洲中部,南美洲北部,湿热的雨林,寒冷的高原,干旱的沙漠,严寒的高纬地区,图4.5世界人口分布为什么这些地区人口稀疏？非洲北部大洋洲西,高原山地：寒冷、空气稀薄。,高原山地：寒冷、空气稀薄。,热带雨林,高温多雨，十分潮湿、人迹罕至。,热带雨林高温多雨，十分潮湿、人迹罕至。,热带沙漠,终年炎热，十分干燥，人口稀少。,热带沙漠终年炎热，十分干燥，人口稀少。,撒哈拉沙漠,撒哈拉沙漠,人教版七年级地理上册人口与人种(确定)优质ppt课件,冰雪覆盖的北极地区,冰雪覆盖的北极地区,图,4.5,世界人口分布,世界人口分布特点：,分布不均匀,图4.5世界人口分布世界人口分布特点：分布不均匀,对照世界地形图，从地形、气候两方面分析人口分布的自然原因。,亚洲东部、南部,欧洲,北美洲东部,撒哈拉大沙漠,澳大利亚西部沙漠,亚马孙平原,亚洲、北美洲北冰洋沿岸,青藏高原,北半球,中低纬度,近海平原地区,沙漠地区,雨林地区,高纬度地区,高原、山区,平原面积广阔,气候温暖湿润,自然条件优越,极端干旱,极端潮湿,终年严寒,地势高峻,自然条件恶劣,对照世界地形图，从地形、气候两方面分析人口分布,假如有机会移民，你会选择什么样的地方居住？为什么？,考考你,考考你,请你根据下图计算,A,、,B,两地的人口密度,活动,4,A,B,图中每格代表,500,平方千米， 代表,40000,人,12500,12500,1000000,2000000,80,160,请你根据下图计算A、B两地的人口密度活动4AB图中每格代表5,各大洲人口数及平均人口密度,人口密度 用“人,平方千米”表示,欧洲,7.38,亿、,73,北美洲,5.34,亿,22,亚洲,42.2,亿,95,南美洲,3.90,亿,22,大洋洲,0.368,亿,4,非洲,10.01,亿,33,0,世界人口密度为,48,人（含南极洲）,各大洲人口数及平均人口密度,1.,中国,136922 19.19%2 .,印度,125794 17.84% 3 .,美国,31576 4.48%4 .,印尼,24470 3.47%5 .,巴西,19831 2.81%6.,巴基斯坦,17988 2.55%7.,尼日利亚,16659 2.36% 8 .,孟加拉国,15239 2.16%9 .,俄罗斯,14269 2.02%10 .,日本,12640 1.79%11.,墨西哥,11610 1.65%,世界人口,人口上亿的国家,1.中国 136922 19.19%2 .印度,三、人 口 问 题,1.,人口增长过快带来的问题。,（,1,）资源遭到破坏，环境恶化,（,2,）造成许多社会问题,2.,对策,控制人口数量，提高人口素质,人口的增长要与社会、经济发展相适应，与环境、资源相谐调,三、人 口 问 题1.人口增长过快带来的问题。（1）,四、不 同 的 人 种,世界的人类，根据体质方面的特征，可以分为三个主要人种：,白种人、黄种人和黑种人,四、不 同 的 人 种世界的人类，根据体质方面的特征，可以分,她来自亚洲，是黄种人。皮肤呈黄色，头发黑直，面庞扁平，体毛中等。,她来自欧洲，是白种人。肤色、眼色、发色都很浅，头发天生就是波浪状，鼻梁高，嘴唇薄，体毛较多。,她来自非洲，是黑种人。肤色呈黝黑，头发卷曲，嘴唇较厚，体毛很少。,三大人种的划分依据：,人类外貌特征,黄种人,白种人,黑种人,她来自亚洲，是黄种人。皮肤呈黄色，头发黑直，面庞扁平，体毛中,人教版七年级地理上册人口与人种(确定)优质ppt课件,黄种人体质特征：,皮肤,：,眼色,：,毛发,：,其他,：,黄色或黄棕色,棕色,又黑又直,脸型宽平，鼻梁和身材皆为中等。,黄种人体质特征：皮肤：黄色或黄棕色棕色又黑又直脸型宽平，鼻梁,黑种人体质特征：,皮肤,：,眼色,：,毛发,：,其他,：,黑棕色,黑棕色,卷曲,鼻型扁平，嘴唇厚且外翻，下巴较低，四肢较长,黑种人体质特征：皮肤：黑棕色黑棕色卷曲鼻型扁平，嘴唇厚且外翻,白种人体质特征：,皮肤,：,眼色,：,毛发,：,其他,：,白色或浅棕色,较浅,较浅，呈波浪状,鼻梁细高，嘴唇较薄，身材较高。,白种人体质特征：皮肤：白色或浅棕色较浅较浅，呈波浪状鼻梁细高,我们白种人长期生活在寒冷地区，因为在高纬度，受日照少，所以皮肤白；鼻子高而狭窄，使冷空气经过预热后再进入气管和肺部；习惯狩猎，吃动物蛋白多，长得高大肤色浅白，可使皮肤少受冻伤。,我们白种人长期生活在寒冷地区，因为在高纬度，受日,人教版七年级地理上册人口与人种(确定)优质ppt课件,人教版七年级地理上册人口与人种(确定)优质ppt课件,活动,5,读图世界人种分布图，回答下列问题。,（,1,）非洲北部、亚洲西部和印度北部主要分布着什么人种？,（,2,）除亚洲以外，还有哪几个洲黄种人较多？,（,3,）把三大人种的主要分布地区填入下表。,活动5读图世界人种分布图，回答下列问题。,白种人：,欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲的东部、南部、,黄种人：,亚洲、北美洲、南美洲,黑种人,：,非洲中部和南部、大洋洲的西北部,非洲北部、亚洲西部,又有小范围的散布,人种分布的特点：,既有大范围的集中，,白种人：欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲的东部、南部、黄种人：,人种数量对比,43%,16%,41%,黄种人,白种人,黑种人,人种数量对比43%16%41%黄种人白种人黑种人,混血儿,混血儿,结 论,太阳辐射,气候,地形等因素影响着人种的特征,.,人的肤色大致从赤道到极地逐渐变浅,与太阳辐射有关,毛发和鼻子的特点也与气候有关,.,结 论 太阳辐射,气候,地形等因素影响着,面对种族歧视，你认为该怎么办？,正确的种族观,:,各色人种都是平等的，并无高低优劣之分,，都是世界大家庭的主人。他们与当地的自然环境和谐相处，创造了独特的文化。,面对种族歧视，你认为该怎么办？正确的种族观:各色人种都是平等,世界大家庭的主角,三大人种,黄种人,黑种人,白种人,世界大家庭的主角 三大人种黄种人黑种人白种人,人教版七年级地理上册人口与人种(确定)优质ppt课件,黑色闪电,黑色闪电,人教版七年级地理上册人口与人种(确定)优质ppt课件,一、读世界人种分布图，将人种 与其主要分布地区用直线连接起来。,黑色人种 白色人种 黄色人种,欧洲 非洲南部 亚洲东部,运用拓展,.,一、读世界人种分布图，将人种 与其主要分布地区用直线连接起来,二、选择题,1,非洲北部的主要人种属于,A,白种人,B,黄种人,C,黑种人,D,混血种人,印第安人主要分布在,A,美洲,B,亚洲,C,非洲,D,欧洲,划分人种的依据是,A,生活习惯,B,语言文字,C,外表体质,D,宗教信仰,三、判断题,1,同一个人种一定居住在一个国家,.,2,人种有优劣之分,种族歧视可以理解,.,（,A,）,（,A,）,（,C,）,（错）,（错）,二、选择题 （ A）（A）（C）（错）（错）,学习目标,1,、能运用资料说出世界人口增长的特点。,2,、知道世界人口增长的原因。,3,、学会计算人口自然增长率。,4,、理解世界不同地区人口增长差异。,5,、会计算人口密度,6,、,能运用资料说出世界人口分布的特点并 解释原因。,你能得几颗星吗？,（课标要求）,学习目标1、能运用资料说出世界人口增长的特点。你能得几颗星吗,编后语,常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？,一、释疑难,对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。,二、补笔记,上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。,三、课后“静思,2,分钟”大有学问,我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，,2,分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习,30,分钟。,最新中小学教学课件,2024/11/1,编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收,thank you!,最新中小学教学课件,2024/11/1,thank you!最新中小学教学课件2023/9/26,