教育专题:第7课时、平面直角坐标系典例分析

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,平面直角坐标系典型例题分析:,考点一、位置的确定,例,1,、,如图,围棋盘的左下角呈现的是一局围棋比赛中的几手棋为记录棋谱方便,横线用数字表示纵线用英文字母表示,这样,黑棋的位置可记为,(,C,,,4),,白棋的位置可记为,(,E,,,3),,则白棋的位置应记为,_,考点二、平面直角坐标系内的点的特点:,(一)确定字母取值范围:,例,2,、,(,2008,扬州,),在平面直角坐标系中,点,P,(,1,,,2,)的位置在,A,、第一象限,B,、第二象限,C,、第三象限,D,、第四象限,(,2008,黄冈),若点,P(2,,,k,1),在第一象限,则,k,的取值范围是,_,例,3,、,(2008,四川,),点,A,(,m,3,,,m,1,)在,x,轴上,则,A,点的坐标为(),A,(,0,,,2,),B,、(,2,,,0,),C,、(,4,,,0,),D,、(,0,,,4,),(二),确定点的坐标:,例,4,、(,2008,山东),点在第二象限内,到轴的距离是,4,,到轴的距离是,3,,那么点的坐标为(),A,(,4,,,3)B,(,3,,,4)C,(,3,,,4)D,(3,,,4),(三)确定对称点的坐标(拓展考点):,例,5,、(,2008,荆州),已知点,P,(,a,1,,,2,a,1,)关于,x,轴的对称点在第一象限,求,a,的取值范围,考点三、与平移有关的问题,例,6,、(,2008,乌鲁木齐),将点向左平移,1,个单位,再向下平移,2,个单位后得到对应点的坐标是,例,7,、,(2008,梅州,),如图,已知,若将向右平移,2,个单位得到,则点的对应点的坐标是,_,;,解析,:要作,ABC,向下平移,2,个单位的后的,首先要作出,A,、,B,、,C,三点向下平移,2,个单位的对应点,然后顺次连接即可;,解,:如图所示,此时点,(,1,,,0),,,(,3,,,1),,,(0,,,3),所以的坐标是,(,1,,,0),考点四、建立直角坐标系,例,8,、如图是某市市区四个旅游景点示意图(图中每个小正方形的边长为,1,个单位长度),请以某景点为原点,建立平面直角坐标系,用坐标表示下列景点的位置动物园,,烈士陵园,考点五、创新考点,:,(一)规律探索型:,例,9,、(,2008,泰安),如图,将边长为,1,的等边三角形沿轴正方向连续翻转,2008,次,点依次落在点,,,的位置,则点的横坐标为,P,四、错例剖析:,例,1,、,已知点,P,(4,,,a,),到横轴的距离是,3,,则点,P,的坐标是,_,错解,:,因为,P,(4,,,a,),到横轴的距离为,3,,所以,a,3,,,所以点,P,的坐标是,(4,,,3),分析,:,已知点,P,到横轴的距离,并不知道,P,所在的象限,点,P,可能第一象限,也可能在四个象限,这样的,P,点应有两个,正解,:,由已知条件可知,|,a,|,3,,所以,a,3,或,a,3,所以,P,点的坐标是,(4,,,3),或,(4,,,3),例,2,已知点,P,(,m,,,n,),到,x,轴的距离为,3,,到,y,轴的距离等于,5,,则点,P,的坐标是,_,错解,:,因为,P,(,m,,,n,),到,x,轴的距离为,3,,到,y,轴的距离等于,5,,所以,m,3,,,n,5,,所以点,P,的坐标为,(3,,,5),分析,:,点的坐标与点到坐标轴的距离不同,,P,(,m,,,n,),到,x,轴的距离为,3,,则,|,n,|,3,,所以,n,3,或,n,3;,到,y,轴的距离等于,5,,则,|,m,|,5,,即,m,5,或,m,5,,这样的,P,点应有四个而错解中只写了一个,漏掉了三个,正解,:,点,P,的坐标为,(2,,,3),,,(,2,,,3),,,(2,,,3),,,(,2,,,3),例,3,已知点,P,(,m,,,2,m,1),在,x,轴上,则,P,点的坐标是,_,错解,:,因为点,P,在,x,轴上,所以,m,0,,所以,2,m,2,2,,所以点,P,的坐标为,(0,,,2),分析,:,错解在把,x,、,y,轴上的点的坐标特点搞混了,,x,轴上的点的坐标特征是纵坐标为,0,而不是横坐标为,0,正解:,由,2,m,1,0,,得,m,,所以点,P,的坐标是(,,0,),坐标系中的规律探究题,例,1,一个质点在第一象限及,x,轴、,y,轴上运动,在第一秒钟,它从原点运动到(,0,,,1,),然后接着按图,1,中箭头所示方向运动,即,(0,,,0)(0,,,1)(1,,,1)(1,,,0),,且每秒移动一个单位,那么第,35,秒时质点所在位置的坐标是(),(A)(4,0)(B)(5,0),(C)(0,5)(D)(5,5),析解,:,本题是一道与点的运动有关的坐标探究问题,解决问题需要根据点的运动方式确定运动时间和运动到的位置,.,从运动的方式可知,从原点运动到,(1,,,0),需要,3,秒,运动到,(2,,,0),需要,4,秒;,运动到,(3,,,0),需要,15,秒,运动到,(4,,,0),需要,16,秒,运动到,(5,,,0),需要,35,秒,.,故选,(B).,例,2,如图,2,,在平面直角坐标系中,有若干个整数点,其顺序按图中“”方向排列,如(,1,,,0,),(,2,,,0,),(,2,,,1,),(,3,,,2,),(,3,,,1,),(,3,,,0,),根据这个规律探索可得第,100,个点的坐标为,_,析解:,观察点阵的排列规律可发现:从左边开始,第一列有,1,个点为(,1,,,0,);第二列两个点为(,2,,,0,),(,2,,,1,);第三列有三个点(,3,,,0,),(,3,,,1,),(,3,,,2,);,,以此可以发现第,n,列有,n,个点,.,要计算第,100,个点的坐标,则需要计算出第,100,个点在哪一列,.,根据各列点的个数可知,1+2+3+13=91100,所以第,100,个点在第,14,列,从,(14,0),开始后的第,8,个点,该点的坐标为,(14,8).,例,3,如图,3,,已知,Al(1,,,0),,,A2(1,,,1),,,A3(-1,,,1),,,A4(-1,,,-1),,,A5(2,,,-1),,,,则点,A2009,的坐标为,_,析解:,要求,A2009,的坐标,可先从简单的点的坐标开始探究,发现其中的规律,.,从各点的位置可以发现:,Al(1,0),,,A2(1,1),,,A3(-1,1),,,A4(-1,-1),;,A5(2,-1),,,A6(2,2),,,A7(-2,2),,,A8(-2,-2),;,A9(3,-2),,,A10(3,3),,,A11(-3,3),,,A12(-3,-3),;,.,仔细观察每一行和每一列可以发现,每列中的点的坐标存在着一定的规律,因为,2009=5024+1,所以点,A2009,在第,503,行第,1,列,所以其坐标为,(503,-502).,点评:,罗斯列这些规律探究题不是目的,关键是从这些问题的解答中归纳总结解决这类问题的方式、方法,.,规律探究题往往是从个例、特殊情况入手,发现其中的规律,从而推广到一般情况,.,研究的时候,我们可以从数的角度,也可从图形的角度。把数分节研究,从图形的局部研究,从图形的行与列上研究,
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