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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,26.,乡村的傍晚,26.乡村的傍晚,资料袋,傍晚是指靠近晚上的时候。亦称“黄昏”。指日落左右的时间，即日光至晚上的过渡时刻。,资料袋傍晚是指靠近晚上的时候。亦称“黄昏”。指日落左右的时间,我会读,w,y,wn,fn,tng,恬,静 横,卧 倚,靠,袅,袅,炊,烟 边,缘 躺,椅 瓜,蔓,番,茄,啃,草 哞 回,旋,tin,字词乐园,yun,chu,kn,xun,nio,mu,我会读 wy wnfn tn,多音字,别,bi,（分别）,bi,（别扭）,背,bi,（背后）,bi,（背包）,尽,jn,（尽头）,jn,（尽管）,字词乐园,蔓,wn,（瓜蔓）,mn,（蔓延）,mn,（蔓菁）,多音字别bi（分别）bi（别扭）背bi（背后）bi（,我会识,恬,=,忄,+,舌,卧,=,臣,+,卜,啃,=,口,+,肯（口头肯定就是啃）,袅,=,鸟,一,+,衣（,鸟没有尾巴却有衣服）,字词乐园,我会识恬=忄+舌 字词乐园,阔别已久,:,分开很久，通常用来形容人对家乡的思念或对亲人的思念。,恬静,:,闲适，安静。,夕阳：,傍晚的太阳。,绚丽,:,灿烂美丽，形容颜色鲜艳。,边缘,:,指周边部分、临界的意思，指沿边的部分。,重点词语,字词乐园,阔别已久:分开很久，通常用来形容人对家乡的思念或对亲人的思念,课文描写的是,什么季节中的,一天的什么时候的景色？,夏天，一天中的傍晚。,课文详解,课文描写的是什么季节中的一天的什么时候的景色？ 夏天，一,7,2.,作者按照什么顺序来写的？什么方法来写的？从哪些词语看出来的？,空间顺序。,定点观察的写作方法。,“,山冈,”“,远处,”“,近处,”“,山坡上,”,课文详解,2.作者按照什么顺序来写的？什么方法来写的？从哪些词语看出来,8,3.,课文都写了哪些景物？,课文详解,远处：夕阳、晚霞、群山、村落、炊烟。,近处：稻田、竹架、丝瓜、豆角、蜜蜂、,西瓜。,山坡上：水牛吃草,3.课文都写了哪些景物？课文详解远处：夕阳、晚霞、群山、村落,9,课文详解,课文详解,10,课文详解,4.,看到乡村傍晚的景色，作者有什么感受？从哪里看出来的？,作者觉得乡村的傍晚很美。,从最后一段看出来的。,课文详解4.看到乡村傍晚的景色，作者有什么感受？从哪里看出来,11,1.,远处，柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧的群山，倚山而建的村落，家家房顶升起袅袅的炊烟，真像一幅图画！,这个句子采用了比喻的修辞手法，写出了乡村傍晚远处景色的优美，美得像一幅图画。,品词析句,1.远处，柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧的群山，倚山而建的村落,12,2.,辛勤的蜜蜂一边唱歌，一边采蜜。,这个句子采用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了蜜蜂开心采蜜的情景，使读者读了仿佛蜜蜂就在眼前采蜜一样。,品词析句,2.辛勤的蜜蜂一边唱歌，一边采蜜。 这个句子采用了拟人,13,这个句子运用了比喻的修辞手法，把眼睛比作照相机，把乡村傍晚的美景都一一拍了下来，说明作者非常喜爱乡村傍晚的美景。,品词析句,3.,我的眼睛就像一部照相机，把这美景,一一拍了下来，让它深深地留在我的心底。,这个句子运用了比喻的修辞手法，把眼睛比作照相机，把乡村傍晚的,14,4.,“,三五头水牛悠闲地啃着草，不时抬起头来，哞哞地长叫几声，那低沉的余音在田野上回旋。”这是一处什么描写，有什么作用？,这是一处动态描写，与之前的远处的景物的静态描写遥相呼应，把乡村傍晚的景色写活了。,品词析句,4.“三五头水牛悠闲地啃着草，不时抬起头来，哞哞地长叫几声，,15,乡村的傍晚,傍晚 来到山冈,远处 夕阳、晚霞、群山、,村落、炊烟,近处 稻田、竹架、丝瓜、,豆角、西瓜,山坡上 水牛吃草,抒情 乡村的傍晚多美呀！,乡村傍晚恬静美丽,景色迷人,图解结构,乡村的傍晚 傍晚 来到山冈远处 夕阳、晚霞、群山、近处,本文记叙了作者在傍晚时分来到山冈上观看乡村傍晚的景色，通过定点观察的方法，分别从远处、近处、山坡上三个空间位置写出乡村傍晚美丽的景色，抒发了作者热爱乡村傍晚的景色，热爱家乡的感情。,概括主题,本文记叙了作者在傍晚时分来到山冈上观看乡村傍晚的景色,17,定点观察 动静结合,作者按照空间的顺序，定点观察，先写自己来到山冈，接着写远处、近处、山坡上看到的乡村傍晚的景色，而且写的过程中注意静态描写和动态描写的结合，把景色写活了，结尾抒发感情，是一篇非常优美的写景文章。,写法点拨,定点观察 动静结合写法点拨,18,写景作文顺序分为空间顺序和时间顺序。空间顺序分为方位顺序、游览顺序。方位顺序就是由左到右、由前到后、由上到下等。游览顺序就是根据你所游览所走的路线进行描写的顺序。时间顺序可以是春夏秋冬、早中晚等。,写景文章的写作顺序,拓展提升,写景作文顺序分为空间顺序和时间顺序。空间顺序分为方位顺序、游,19,读完这篇文章，我们要学习作者这种善于观察，善于发现生活的美的做法，以后在生活我们也要做个生活的有心人，认真观察，用心发现生活的美，热爱生活。,心灵感悟,读完这篇文章，我们要学习作者这种善于观察，善于发现生,20,1.,填上合适的词语。,随堂练习,清新,美丽,柔和,绚丽,（ ）的空气 （ ）的晚景,（ ）的夕阳 （ ）的晚霞,（ ）的群山 （ ）的炊烟,（ ）的稻田 （ ）的西瓜,横卧,袅袅,金黄,碧绿,1.填上合适的词语。随堂练习清新美丽柔和绚丽（ ）,21,2.,仿写句子,。,碧绿的西瓜地上，瓜儿像胖胖的娃娃，躺在瓜蔓母亲的臂弯里。,远看长城，它像一条蜿蜒盘旋的长龙。,2.仿写句子。碧绿的西瓜地上，瓜儿像胖胖的娃娃，躺在瓜蔓母亲,22,3.,根据课文内容填空。,远处，柔和的（ ），绚丽的（ ），横卧的（ ），倚山而建的（ ），家家房顶升起袅袅的（ ），真像一幅（ ）。奶奶说过,（ ）。,夕阳,晚霞,群山,村落,炊烟,图画,一方山水一方人,3.根据课文内容填空。 远处，柔和的（,23,
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