幼儿园大班教案《夸夸自己和别人》（通用）

幼儿园大班课程计划夸夸自己和别人大班课程夸夸自己和别人适合以大班为主题的语言教学活动，让孩子知道每个人都有优点和缺点，应该看到自己的优点，也要看别人的优点，不要取笑别人，明白故事，进一步了解作品。动物的特点，让孩子学会赞美自己和他人，来看看幼儿园班夸夸自己和别人课程计划。活动目标:1.了解故事并了解更多关于动物在工作中的特征。2，知道每个人都有优点和缺点，看自己的优势，还要看别人的优点，不要取笑别人。3.让孩子们学会赞美自己和他人。4.萌芽对文学作品的兴趣。5，愿意参与表演，大胆谈谈角色对话。活动准备:1.一张背景图片，一张卡片供猴子，熊，大象和蚂蚁使用。2，音乐朋友，你好磁带活动过程:（1）引导孩子们讨论动物的优点。的孩子们很好。今天，老师邀请了几位动物朋友。让我们看看我们在一起的人（教师依次展示猴子，熊，大象，蚂蚁）你最喜欢哪个动物朋友？为什么？ （孩子们可以自由讨论，老师要求个别孩子回答）（2）聆听故事并了解故事的内容。1.老师:刚才孩子们说他们喜欢哪些动物朋友，并赞扬他们的许多优点。动物也知道自己的优势，我们听他们如何赞美自己！2，老师用表情讲述故事，根据故事中的故事序列，动物在背景地图上显示，并提问:在第一个故事中，猴子如何赞美自己？ （请使用猴子的动作来执行猴子的动作）2小猴子是如何取笑熊的？3当熊听的时候，他心里会有什么感受？他如何赞美自己？你怎么取笑大象？4大象高兴听到了吗？他是如何赞美自己的？他是怎么取笑蚂蚁的？5小蚂蚁怎么说？6虽然他们看到自己的优势，却看不到别人的优点。他们只是去取笑别人。你觉得这太好了吗？为什么？3，老师总结33,360双，我们每个人都有优点和缺点，吹嘘自己的优点是对的，但是当你夸耀自己的时候，你也必须看到别人的优点，赞美别人，不能取笑别人。（3）完全欣赏故事并适应故事1.33,360只小动物觉得我们的孩子非常合理。他们也知道这是错误的，他们想要改变它。你们想想想说些什么？我帮助小猴子想想:我会爬树，我很有能力，熊很坚强，我会移动木头，他也很有能力！ “2。孩子们适应熊，大象，蚂蚁的演讲。（4）吹嘘自己和他人1.首先让孩子吹嘘自己将要做什么，并问问其他坐着的人会做同样的事情？然后让另一个孩子吹嘘自己和前面的孩子。2.让孩子称赞他能做的地方，然后赞扬他认为可以做的孩子。3.让孩子们称赞自己和亲人。（5）末端部分:1.老师:孩子，你真棒，你可以找到自己和他人的诸多优点，我们聊了这么久，有点累，现在请站起来找朋友一起跳舞，然后发现并发现自己很好。朋友的优势。 （孩子们可以自由地找朋友跳舞）老师:很好，让我们一起出去看看其他孩子有什么优势！小可可：有不同的方式来赞美不同的人，因为人的身份和个性是不同的。有些人喜欢听，但其他人可能会反感。