幼儿园小班教案《有趣的水》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划有趣的水带反思小班教学计划有趣的水包含对小班以科学为主题的教学活动的反思，使孩子们愿意积极探索，知道有些东西会溶解在水中，有些则不会，会对溶解现象感到好奇，并且愿意用大胆的语言表达自己的发现，通过实验培养彼此的礼貌，学习分工合作的能力。快来看看带有反思性教学计划的幼儿园小班有趣的水。活动目标：1，可以很好奇解散现象，并愿意用语言表达自己的发现。2，愿意积极探索，知道有些东西会溶解在水中，有些不会。3.通过实验互相培训，并学习合作的能力。4.积极参与实验探索活动准备：每人一杯小水，一把勺子，糖，盐，大米，奶粉，果汁粉，沙子。豆子。几块破布。活动程序：一，激情导入老师：今天，老师给孩子们带了些饮料来品尝，然后轻轻地告诉你的好朋友，你尝到了什么口味？老师随机给孩子们两种饮料（白开水，糖水）老师：谁会告诉你你喝的饮料的味道是什么？为什么有些甜而有些没有味道？那你看到糖了吗？婴儿去哪儿了？二，动手操作1.老师示范小实验：观察糖分溶解现象。（1）让孩子大胆猜测实验结果（2）老师和孩子一起工作：首先在自己的杯子里品尝水（没有味道），然后用勺子将一勺糖倒入水中，看看糖会怎样？用勺子搅拌，看看糖在哪里去？入水了！请让孩子们再次品尝水（加糖）（3）要求幼儿交流和表达他们的想法。老师的总结：糖溶解在水中，消失了，这个过程称为溶解，我们的水会变甜。2.请让孩子自己动手。（1）帮助幼儿扩大他们的经验，并指导他们的孩子谈论还能解决的其他问题？（2）老师：这里有大米，奶粉，果汁粉，沙子和盐。您也尝试一下吗？ （儿童小组操作）观察到溶解和颜色变化，发现有些物品无法溶解。（3）儿童自由交流实验结果，鼓励儿童大胆说出自己的发现。三，结局师：我们的日常生活中还有很多东西可以解决。还有很多事情无法解决。孩子们可以回家观察，发现，然后和他们的父母妈妈告诉我们的好朋友，好吗？活动反思：我认为这项活动适合小班儿童的年龄特征。通过这项活动，儿童的参与更加活跃。在活动中，孩子可以大胆主动地进行操作，并体验解散的现象。缺点是胆小，语言能力较弱的孩子没有足够的活力来回答问题，因此能力较弱的孩子无法成长。将来，我们应该让每个孩子都感到成功感，增强自信心。我相信，有了这样的指导和鼓励，幼儿可以得到更好的发展。小百科全书：该物质溶于水，通常经历两个过程：一个是溶质分子（或离子）的扩散过程，这是一个需要吸收热量的物理过程；另一个是溶质分子（或离子）的扩散过程。另一个是溶质分子（或离子）和溶剂。 （水）分子作用。