幼儿园小班教案《惊愕交响曲》（通用）

幼儿园小班教学计划惊愕交响曲小班教学计划惊愕交响曲适合小班音乐主题教学活动，让孩子们通过音乐学习一些简单的身体动作，利用身体动作的大小和强度来表达音乐强度的变化，感受音乐的奥秘，突出表现“强烈”强度带来恐怖和震惊感，您可以轻松轻松地欣赏音乐。来看看小班惊愕交响曲的教学计划。活动目标：1.感受音乐的奥秘，突显“强大”力量的恐怖和震撼感。2.学会用音乐进行简单的身体动作，并利用身体动作的大小和强度来表达音乐强度的变化。3.可以轻松愉快地欣赏音乐。4.感受音乐的愉悦和温暖。5.感知多媒体屏幕的动态并体验活动的乐趣。活动准备：1.资料准备：列出音乐，小猫和老鼠。2.空间准备：将孩子在活动前的位置安排成半圆形，以促进孩子的表现。繁重而艰巨的活动：表现出恐怖的感觉，并了解基本音乐，以进行简单的操作。使用身体的振幅和强度来表达音乐强度的变化。活动程序：首先，创造游戏情境，引入节奏并激发兴趣。老师：小老鼠，嘿，小猫正在睡觉，我们和小猫一起睡觉，妈妈会带你玩！其次，听音乐，学会利用身体动作的大小和强度来表达音乐强度的变化。1.老师：“小老鼠，让我们回家休息一下。您做的真棒，小猫还没有被我们唤醒！ “我们刚刚听过的音乐叫做“令人惊叹的交响曲”。让我们静静地听。2.老师：“音乐结束了，小老鼠，妈妈告诉你，这首歌还有一个非常有趣的故事。这是猫和老鼠的故事。让我们一起听。3.老师：故事结束了。小老鼠如何走动？谁在谈论它？你来学习吗？4.老师：哦，小老鼠轻轻地沉重地走着。然后，您听到的音乐又重又轻吗？让我们再听一遍。 （播放音乐片段）老师：“哦，当音乐沉重时，小老鼠在脚步声中走了。身体挺直。音乐轻盈时，步履轻盈，身体弯曲。你做得真棒。让我们逐步了解这种音乐。 （播放音乐片段）第三，听音乐，感受“坚强”的力量带给人们的恐怖，震撼的感觉。1.老师：“小老鼠，我们回家休息一下。让我们再次听音乐。聆听，除了沉重的音乐之外，还有特殊的音乐。 “2.老师：“我怎么了？ “3.老师：当你害怕的时候你会做什么？ “4.老师：“让我们一起听音乐，玩得开心。第四，听音乐玩游戏。老师：现在我们听音乐来做一个叫做猫和老鼠的游戏。5.活动结束。老师：“小老鼠真的很干，没有唤醒小猫，吃了很多美味，我们仍然安静地回到家！听音乐，然后走出活动室。 “附件：故事猫和老鼠一只小老鼠饿了，他想到了在厨房偷食物。一只懒惰的大猫在睡觉，小老鼠轻轻地走向厨房。突然，懒惰的猫伸出来，小老鼠吓坏了！嘿，那只懒惰的大猫又睡着了。小老鼠走进厨房吃喝。吃喝后，他跳舞。小科：恐怖把它形容为一个惊喜。这非常令人震惊。