幼儿园大班教案《换牙我不怕》含反思（通用）

幼儿园大班课程计划换牙我不怕与反思大班课程换牙我不怕包括对大班的语言主题教学活动的反思，让孩子知道换牙是一种正常现象，可以在心理上克服对换牙的恐惧，欣赏孩子的歌曲毛毛换牙，了解一些常识的牙齿替换和保护牙齿的方法，教育孩子勇敢地工作并克服恐惧。快来看看幼儿园班级换牙我不怕的反思课程计划。活动目标1.欣赏孩子们的歌曲毛毛换牙，学习一些改变牙齿的常识和保护牙齿的方法。2，知道换牙是一种正常现象，可以在心理上克服对换牙的恐惧。教育幼儿勇敢，克服恐惧。4.鼓励幼儿敢于表达自己的观点。5.在活动期间展示孩子的可爱一面。教学重点，难点重点：欣赏孩子们的歌曲毛毛换牙，学习一些常识改变牙齿和保护牙齿的方法。困难：学习一些改变牙齿的常识，并学习如何正确刷牙。活动准备1，儿童书籍毛毛换牙 谁对谁不对。2.在课前了解课堂上孩子们的牙齿变化。3，牙齿模型，牙刷。4.一套绘画材料。活动程序活动导入首先，找一个发现：谁开始改变牙齿老师引导孩子们观察彼此的牙齿，看看谁开始改变牙齿。2，请开始改变你的牙齿来谈谈你的感受。我不怕换牙。请阅读儿童书毛毛换牙，了解并欣赏孩子们的歌曲毛毛换牙。老师：毛泽东怎么了？ （换牙）换牙，怕不怕？你为什么要换牙？换牙时有什么不便？换牙时应该注意什么？3，老师总结：换牙是一种正常现象，没有什么可怕的，这表明孩子长大了。更换了乳牙，新的牙齿是恒牙。恒牙将陪伴我们度过余生。换牙时，不要用舌头，不要用手触摸，否则长出来的牙齿会变形。其次，谈谈如何保护牙齿1.老师：如果永久性牙齿被触摸或腐烂，它将永远不会长出新的牙齿。它更加不舒服，所以我们必须保护牙齿。你知道保护牙齿的好方法吗？2，孩子们自由讨论保护牙齿的方法，老师总结。老师：孩子们都很对。你不能吃太多的糖。你睡前不能吃糖。你应该早晚刷牙，这样我们才能保护牙齿。你知道如何刷牙吗？ （孩子们可以自由发言）3.老师展示牙齿模型并演示正确的刷牙方法。师：牙刷应上下刷，内外刷，两面刷。水平和横向刷牙是不可能的，这会伤害牙龈并影响牙齿的生长。孩子们每天早晚两次刷牙，他们的牙齿会更健康。4，组织幼儿模仿正确的刷牙方法，指导老师。中介语：孩子很棒，可以正确刷牙，但有些孩子不会保护牙齿。让我们来看看谁在做错了什么，打开第41页的儿童书。5，孩子看看孩子的书籍谁对谁不对，说说哪些做法可以保护牙齿，哪些不能，如何纠正。6，让孩子画一幅画：保护牙齿的好方法这个孩子介绍了他自己的牙刷和最喜欢的牙膏品牌的外观。2，儿童操作绘画材料，制作海报保护牙齿，引导儿童模仿儿童书籍的图片，画画，教师参观指导。（3）活动结束孩子们在小组面前介绍自己的海报。4.将孩子们的海报张贴在教室里，以促进保护牙齿的良好方法。您也可以将它们推广给父母，邻居和其他课程。活动延期要求家长合作，并敦促孩子们早晚刷牙，以保护他们的牙齿。教学反思反思1：通过我的心情换牙我不怕的活动，主题是每个孩子都不可避免地会遇到这些问题，那么，在这次活动中，改变大班的牙齿有点奇怪，因为有些孩子刚开始换牙，有的没有改变牙齿，心里有多少恐惧和恐惧。因此，我选择了一首歌毛毛换牙通过欣赏和朗诵来了解儿童的歌曲，以便教育幼儿。换牙是人体变化的自然现象，表明他们已经长大，勇敢，不怕，告诉幼儿恒牙。对我们的重要性。反思2：为了教育幼儿勇敢，我们还必须教育幼儿如何保护我们的乳牙和恒牙。由于乳牙不直接影响恒牙的生长，我们必须教孩子纠正牙齿并防止蛀牙。方法。在引导儿童观看儿童书籍时，教孩子如何保护我们的牙齿。有一个问题：在教育幼儿如何保护生命中的牙齿方面，我们可以在现实生活中找到更多的预防方法和一些错误的方法。不要只限于儿童书籍。在以正确的方式教育孩子时，你应该让幼儿探索牙刷的结构并刷牙，让孩子们开始自己的大脑。小百科全书：牙齿是人体最硬的器官，嵌入上下颌牙槽，分别排列在上牙弓和下牙弓中。它可以咬食和研磨食物并协助发音。