4枣梨河小学四年级语文第四单元15课第1课时教案

小学四年级语文第四单元教学设计与反思 （20142015学年第 一 学期）2014年10月20日课 题15、猫集 备 人枣梨河小学韩淑静使 用 人教材解读学 情 分 析教 学目 标一、知识与技能、认识个生字，会写个生字。正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视、稿纸、梅花、变化多端、跌倒、开辟、枝折花落”等词语。、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。二、过程与方法理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。三、情感态度价值观激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。重点难点教学重难点：理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。 教 学 过 程 第 一 课 时教学过程一、导入、出示挂图。、认识猫：家猫、波斯猫。、学生介绍猫。、师予以归纳：猫：哺乳动物，面部略圆，躯干长，耳壳短小，眼大，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫，行动敏捷，善跳跃，能捕鼠，毛柔软，有黑、白、黄、灰褐色。据说猫还是老虎的师傅呢？、今天我们就来学一学老舍先生写的猫。二、学习生字词、自学生字词后出示生字卡读、记。、形近字练习：虑（）稿（）要（）虚（）搞（）耍（）三、学习课文、作者分别写了什么时候的猫？分别在哪几个自然段中？、每个自然段都写了猫的什么特点？四、学习第自然段、自学第自然段：读懂什么就说什么？生汇报读懂的内容。学生：读懂了小猫很淘气，好玩。师引导：哪些句子描写小猫淘气，好玩？找出来，读一读。引导朗读：要读出小猫的可爱。学生：读懂了小猫很勇敢，很坚强，不怕摔，不怕疼。师引导：把这些句子找出来，读一读，读出坚强、可爱来。学生：读懂了小猫很淘气，折腾得花草枝折花落。师引导：对，把句子找出来，读一读，读出淘气来。、归纳引导：这么淘气的小猫，如果是你家的猫，你会怎么评价它？根据老师的指示说说：内 容 源 自这是一只教学过程老舍老生又是怎样评价它的，从文中找出两个词语来评价它：生气勃勃、天真可爱你读了课文和老舍先生产生的感情一样么？说一说。（喜欢、喜爱）大家一起读一读第自然段，注意：读出喜欢的感情。五、小结一只可爱的小猫，全身都洋溢着淘气与生气，它长大后会有怎样的表现，我们明天再学。六、布置作业、抄写词语。、完成思考练习第题。教学过程板书设计教学反思