文化创新概论

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,导航页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,五,课,文化创新,考点梳理,精准讲练,易错剖析,矫正训练,时政热点,深度解读,考点突破,精准讲练,考点梳理,核心考点一,文,文化,创,创新的源泉,和,和意义,1,文化创新,的,的必要性,(1),文化创新是,文,文化发展的,实,实质。,(2),文化创新是,社,社会实践发,展,展的必然要,求,求。,2,文化创新,的,的源泉和动,力,力,【,考法,1】,以选择题形,式,式考查时，,多,多以人类的,社,社会实践为,背,背景，强调,实,实践活动对,文,文化发展创,新,新的基础、,推,推动作用，,通,通常设计为,体,体现类、启,示,示类选择题,；,；以非选择,题,题形式考查,时,时不会单独,考,考查，而是,与,与文化创新,的,的基本途径,综,综合考查。,(1),社会实践是,文,文化创新的,源,源泉。离开,了,了社会实践,，,，文化就会,成,成为无源之,水,水、无本之,木,木，人们就,不,不能进行有,价,价值的文化,创,创造。,(2),社,会,会,实,实,践,践,是,是,文,文,化,化,创,创,新,新,的,的,动,动,力,力,社,社,会,会,实,实,践,践,中,中,不,不,断,断,出,出,现,现,新,新,情,情,况,况,，,，,提,提,出,出,新,新,问,问,题,题,，,，,需,需,要,要,文,文,化,化,不,不,断,断,创,创,新,新,。,。,社,社,会,会,实,实,践,践,的,的,发,发,展,展,，,，,为,为,文,文,化,化,创,创,新,新,提,提,供,供,了,了,更,更,为,为,丰,丰,富,富,的,的,资,资,源,源,，,，,准,准,备,备,了,了,更,更,加,加,充,充,足,足,的,的,条,条,件,件,。,。,3,文化创新的意,义,义,(1),创新是文化富有,生,生机与活力的重,要,要保证。,(2),文化创新可以推,动,动社会实践的发,展,展。推动社会实,践,践的发展，是文,化,化创新的根本目,的,的，也是检验文,化,化创新的根本标,准,准。,(3),文化创新能够促,进,进民族文化的繁,荣,荣。文化创新是,一,一个民族的文化,永,永葆生命力和富,有,有凝聚力的重要,保,保证。,4,文化创新的主,体,体,人民群众从来就,是,是社会实践的主,体,体，也是文化创,造,造的主体。,【,考法,2】,以选择题形式考,查,查，通常以某种,具,具体文化产品在,内,内容或形式上创,新,新取得良好效果,为,为背景，设置体,现,现类、说明类选,择,择题。以非选择,题,题形式考查时，,往,往往提供文化创,新,新所带来的深刻,影,影响，设置体现,类,类非选择题，即,考,考查体现的文化,创,创新的作用。,1,社会实践与文,化,化创新的辩证关,系,系,(1),社会实践决定文,化,化创新，社会实,践,践是文化创新的,源,源泉和动力，推,动,动社会实践的发,展,展，是文化创新,的,的根本目的，也,是,是检验文化创新,的,的根本标准。,(2),文化创新对社会,实,实践具有反作用,，,，文化创新可以,推,推动社会实践的,发,发展。,提醒文化创新的源泉,是,是人民群众所从,事,事的社会实践，,文,文化创新的渊源,是,是传统文化和外,来,来文化中人类文,明,明的一切优秀成,果,果，二者不可混,为,为一谈。,核心突破,2,正确理解文化,创,创新与人民群众,的,的关系,(1),人民群众在文化,创,创新中的地位,人民群众是社会,实,实践的主体，也,是,是文化创造的主,体,体。人民群众在,社,社会实践中创造,并,并享用文化。,(2),文化,创,创新,的,的要,求,求,文化,创,创新,必,必须,关,关注,广,广大,人,人民,群,群众,的,的根,本,本利,益,益，,理,理解,人,人民,群,群众,对,对文,化,化生,活,活的,基,基本,需,需求,。,。,文化,创,创造,者,者应,该,该自,觉,觉地,投,投身,于,于发,展,展中,国,国特,色,色社,会,会主,义,义的,伟,伟大,实,实践,当,当中,，,，坚,定,定地,走,走与,人,人民,群,群众,实,实践,相,相结,合,合的,道,道路,，,，从,人,人民,群,群众,的,的伟,大,大实,践,践和,丰,丰富,多,多彩,的,的生,活,活中,汲,汲取,营,营养,，,，才,能,能创,造,造出,无,无愧,于,于时,代,代和,人,人民,的,的文,化,化作,品,品。,命题,探,探究,命题,点,点,文化,创,创新,的,的源,泉,泉和,主,主体,(2016,课标,，,19)2015,年，,新,新版,辞海,编辑,委,委员,会,会宣,布,布将,在,在推,出,出纸,质,质版,辞海,的同,时,时，,推,推出,适,适用,于,于各,种,种阅,读,读终,端,端的,电,电子,版,版和,网,网络,版,版。,这,这一,做,做法,体,体现,的,的文,化,化生,活,活道,理,理是,(),文化,创,创新,要,要着,眼,眼于,人,人民,群,群众,不,不断,增,增长,的,的需,求,求,有价,值,值的,文,文化,创,创造,源,源于,文,文化,传,传播,载,载体,的,的变,革,革,文化,创,创新,是,是文,化,化富,有,有生,机,机和,凝,凝聚,力,力的,保,保证,信息,技,技术,推,推动,文,文化,生,生产,和,和消,费,费方,式,式的,变,变革,A,B,C,D,B,(2015,山东,文,文综,，,，,30),下图,中,中的,“,“雷,风,风侠,”,”，,是,是一,个,个既,有,有雷,锋,锋形,象,象特,征,征，,又,又有,雷,雷锋,精,精神,内,内核,的,的动,漫,漫形,象,象，,是,是作,者,者为,传,传播,正,正能,量,量，,借,借鉴,经,经典,动,动漫,形,形象,元,元素,进,进行,的,的创,新,新设,计,计，,赢,赢得,了,了青,少,少年,的,的喜,爱,爱。,“,“雷,风,风侠,”,”动,漫,漫形,象,象创,作,作的,成,成功,，,，给,我,我们,的,的启,示,示是,(),文化,创,创新,的,的主,体,体要,有,有文,化,化自,觉,觉和,担,担当,体,制,制机,制,制创,新,新是,繁,繁荣,文,文化,的,的必,由,由之,路,路,文,化,化创,新,新要,广,广泛,地,地引,进,进和,吸,吸收,外,外国,文,文化,文,化,化创,新,新要,着,着眼,于,于人,民,民群,众,众的,文,文化,需,需求,A,B,C,D,动漫,形,形象,的,的创,新,新设,计,计没,有,有涉,及,及体,制,制机,制,制创,新,新，,故,故,与,与题,干,干无,关,关,文化,创,创新,要,要引,进,进和,吸,吸收,外,外国,的,的优,秀,秀文,化,化，,故,故,错,错。,B,考点梳理,核心,考,考点,二,二,文,文,化,化创,新,新的,途,途径,1,文,化,化创,新,新的,根,根本,途,途径,：,：立足,于,于社,会,会实,践,践。,2,文,化,化创,新,新的,基,基本,途,途径,继承,传,传统,，,，,推陈,出,出新,“,取其,精,精华,、,、去,其,其糟,粕,粕”,。,。任,何,何时,代,代的,文,文化,，,，都,离,离不,开,开对,传,传统,文,文化,的,的继,承,承；,任,任何,形,形式,的,的文,化,化，,都,都不,可,可能,摒,摒弃,传,传统,文,文化,而,而从,头,头开,始,始,“,推陈,出,出新,、,、革,故,故鼎,新,新”,。,。社,会,会实,践,践的,发,发展,，,，带,来,来了,社,社会,生,生活,各,各个,领,领域,的,的变,化,化，,要,要求,文,文化,体,体现,新,新的,时,时代,精,精神,。,。文,化,化创,新,新，,表,表现,在,在为,传,传统,文,文化,注,注入,时,时代,精,精神,的,的努,力,力之,中,中,面向,世,世界,，,，博,采,采众,长,长,文化,多,多样,性,性是,文,文化,创,创新,的,的重,要,要基,础,础；,在,在文,化,化交,流,流、,借,借鉴,与,与融,合,合的,过,过程,中,中，,必,必须,以,以世,界,界优,秀,秀文,化,化为,营,营养,，,，充,分,分吸,收,收外,国,国文,化,化的,有,有益,成,成果,；,；不,同,同民,族,族的,文,文化,平,平等,交,交流,、,、相,互,互借,鉴,鉴，,才,才能,共,共同,推,推动,世,世界,文,文化,创,创新,；,；在,学,学习,和,和借,鉴,鉴其,他,他民,族,族优,秀,秀文,化,化成,果,果时,，,，要,以,以我,为,为主,、,、为,我,我所,用,用,3,坚,持,持文,化,化创,新,新的,正,正确,方,方向,文化,创,创新,，,，必,须,须把,握,握和,处,处理,好,好当,代,代文,化,化与,传,传统,文,文化,、,、民,族,族文,化,化与,外,外来,文,文化,的,的关,系,系。,要坚,持,持正,确,确的,方,方向,，,，既,要,要反,对,对“,守,守旧,主,主义,”,”和,“,“封,闭,闭主,义,义”,，,，又,要,要克,服,服“,民,民族,虚,虚无,主,主义,”,”和,“,“历,史,史虚,无,无主,义,义”,的,的错,误,误倾,向,向。,核心突破,1,正,确,确理,解,解文,化,化创,新,新的,途,途径,之,之间,的,的关,系,系,区别,联系,根本途径,基本途径,社会实践,一是处理好,传,传统文化与,当,当代文化的,关,关系，做到,继,继承传统，,推,推陈出新二,是,是处理好民,族,族文化与外,来,来文化的关,系,系，做到面,向,向世界，博,采,采众长,进行文化创,新,新的两条基,本,本途径都必,须,须立足于社,会,会实践的基,础,础之上,两条基本途,径,径之间也是,相,相互联系的,。,。继承传统,，,，推陈出新,的,的过程中，,离,离不开与外,来,来文化的交,流,流、借鉴、,融,融合；面向,世,世界，博采,众,众长的过程,中,中，必须立,足,足于传统文,化,化基础之上,，,，保持本民,族,族文化特色,，,，做到以我,为,为主、为我,所,所用,2.,全面理解文,化,化创新的途,径,径及应克服,的,的错误倾向,3,文化创新,的,的基本要求,从根本途径,看,看,立足于发展,中,中国特色社,会,会主义的实,践,践,从创造主体,看,看,着眼于人民,群,群众不断增,长,长的精神文,化,化需求,从创新与继,承,承关系看,发扬中华民,族,族优秀文化,传,传统,从创新与交,流,流、借鉴、,融,融合关系看,汲取世界各,民,民族文化的,长,长处,从落脚点看,在内容和形,式,式上积极创,新,新，努力铸,造,造中华文化,的,的新辉煌,命题探究,命题点一,文化创新的,途,途径,(2016,课标,，,19),陕西省地方,戏,戏,“,华阴老腔,”,是国家非物,质,质文化遗产,，,，声腔刚直,高,高亢、磅礴,豪,豪迈，却因,表,表演形式单,调,调难以吸引,观,观众，面临,传,传承危机。,2016,年，华阴老,腔,腔演出团队,与,与摇滚歌手,合,合作，将传,统,统民族音乐,与,与现代摇滚,音,音乐相结合,，,，在中央电,视,视台春节联,欢,欢晚会联袂,演,演唱,华阴老腔一,声,声喊,，引起巨大,反,反响。,“,华阴老腔,”,焕发新的生,机,机给我们的,启,启示有,(),优秀传统文,化,化只有不断,创,创新才能更,好,好地传承和,发,发展,满足人民大,众,众需要的优,秀,秀传统文化,才,才有强大的,生,生命力,与现代流行,文,文化融合是,优,优秀传统文,化,化创新的根,本,本途径,传播手段与,传,传播形式的,创,创新是优秀,传,传统文化传,承,承的前提,A,B,C,D,A,训练,12016,课标,，,39(2),阅读材料，,完,完成下列要,求,求。,中国药学家,屠,屠呦呦因发,现,现青蒿素治,疗,疗疟疾新方,法,法而获得,2015,年诺贝尔生,理,理学或医学,奖,奖。这是中,国,国本土培养,的,的科学家首,次,次获诺贝尔,奖,奖。