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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020/12/30,#,夸父逐日,嫦娥奔月,女娲补天,后羿射日,我们中国有许多神话传说，在古希腊神话中也有许多这样的传说。今天我们一起来学习一位英雄,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,14,普罗米修斯,普罗米修斯是,古希腊神话传说中的神,。普罗米修斯与智慧女神雅典娜共同创造了人类，并教会了人类很多知识和技能。那时候，人和神是生活在一起的。,认知字词 扫清障碍,bi cn q chng wi kng,悲惨,驱,寒,惩,罚,违抗,su lin zo q shu,锁链 遭,受,屈,服,猛,兽,l pi j hu,严,厉,敬,佩,既,然,获,救,sh wn fn,烧,熟,挽,弓搭箭,愤,愤不平,第,14,课 普罗米修斯,-,小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）,(,共,44,张,PPT),第,14,课 普罗米修斯,-,小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）,(,共,44,张,PPT),“败”是,_,结构的字，用部首查字法先查,_,部，再查,_,画。,左右,攵,4,第,14,课 普罗米修斯,-,小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）,(,共,44,张,PPT),第,14,课 普罗米修斯,-,小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）,(,共,44,张,PPT),词语解释,气急败坏：,原上气不接下气，狼狈不堪。形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。,看她那,气急败坏,的样子，想必事情相当严重。,第,14,课 普罗米修斯,-,小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）,(,共,44,张,PPT),第,14,课 普罗米修斯,-,小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）,(,共,44,张,PPT),挽弓搭箭：,拉开弓,放箭上弦,做好射箭的准备。,后羿,挽弓搭箭,准备射日。,第,14,课 普罗米修斯,-,小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）,(,共,44,张,PPT),第,14,课 普罗米修斯,-,小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）,(,共,44,张,PPT),同学们，用你自己喜欢的读书方式，快速浏览下课文，思考在文中作者写了几位天神，你能一一说出他们的名字吗？,初读课文，整体感知,第,14,课 普罗米修斯,-,小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）,(,共,44,张,PPT),第,14,课 普罗米修斯,-,小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）,(,共,44,张,PPT),天神,普罗米修斯,太阳神,阿波罗,众神领袖,宙斯,火神,赫淮斯托斯,大力神,赫拉克勒斯,神话人物,第,14,课 普罗米修斯,-,小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）,(,共,44,张,PPT),第,14,课 普罗米修斯,-,小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）,(,共,44,张,PPT),默读课文，,抓住课文中的主要人物，简要说一说人物之间分别发生了什么事？,本文主要写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地盗取火种，给人类带来光明和智慧，因而受到宙斯的严厉惩罚，最终被大力神相救，获得自由。,用词语概括课文内容,取火,受罚,获救,初读课文，整体感知,第,14,课 普罗米修斯,-,小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）,(,共,44,张,PPT),第,14,课 普罗米修斯,-,小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）,(,共,44,张,PPT),普罗米修斯是怎样取走火种的？被发现后他又遭遇了什么？我们一起走进课文来看一看吧。,再读课文，把握细节,第,14,课 普罗米修斯,-,小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）,(,共,44,张,PPT),第,14,课 普罗米修斯,-,小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）,(,共,44,张,PPT),阅读,第1、2自然段,，,思考：没有火,，,人们是怎样生活的？,第,14,课 普罗米修斯,-,小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）,(,共,44,张,PPT),第,14,课 普罗米修斯,-,小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）,(,共,44,张,PPT),很久很久以前，地面上没有火，人们只好,吃生的东西,，在,无边的黑暗,中度过一个又一个长夜。,是谁给人类带来了火种？,普罗米修斯,第,14,课 普罗米修斯,-,小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）,(,共,44,张,PPT),第,14,课 普罗米修斯,-,小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）,(,共,44,张,PPT),在太阳神阿波罗的太阳车上拿了一颗火星,自从有了火，人类就开始用它,烧熟食物,，,驱寒取暖,，并用火来,驱赶危害人类安全的猛兽,有了火，人类的生活发生了什么变化？,自从有了火，人类从（黑暗）走向（,）；,自从有了火，人类从（寒冷）走向（,）；,自从有了火，人类从（危险）走向（,）,。,完成练习,光明,温暖,安全,想一想：人类还可以用火来做什么？,烧制陶器,传递信号,阅读,3-8自然段,，,思考：,普罗米修斯受到了怎样的惩罚？,第,14,课 普罗米修斯,-,小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）,(,共,44,张,PPT),第,14,课 普罗米修斯,-,小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）,(,共,44,张,PPT),普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。,静静地读这些文字，你有什么感受？,普罗米修斯太痛苦了！,第,14,课 普罗米修斯,-,小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）,(,共,44,张,PPT),第,14,课 普罗米修斯,-,小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）,(,共,44,张,PPT),发挥想象，把可能的情景想具体，说生动。他承受了什么样的痛苦？想到了什么，有可能做些什么？,寒冬腊月里,漫漫长夜里,狂风暴雨里,炎炎烈日里,第,14,课 普罗米修斯,-,小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）,(,共,44,张,PPT),第,14,课 普罗米修斯,-,小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）,(,共,44,张,PPT),例：炎炎夏日里，太阳炙烤着大地，岩石在燃烧，普罗米修斯双唇裂开，渗出血丝，但他仍然坚定地望着远方,第,14,课 普罗米修斯,-,小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）,(,共,44,张,PPT),第,14,课 普罗米修斯,-,小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）,(,共,44,张,PPT),例：寒冬腊月里，北风呼啸，暴雪掩盖万物，普罗米修斯任凭寒风划过脸庞，冻疮席卷身躯，但他仍然坚定地望着远方,第,14,课 普罗米修斯,-,小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）,(,共,44,张,PPT),第,14,课 普罗米修斯,-,小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）,(,共,44,张,PPT),例：狂风暴雨里，万物凌乱，普罗米修斯的头发在空中打旋，面庞在雨中冲刷得面目全非，但他仍然坚定地望着远方,第,14,课 普罗米修斯,-,小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）,(,共,44,张,PPT),第,14,课 普罗米修斯,-,小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）,(,共,44,张,PPT),例：漫漫长夜里，万物沉睡，唯有普罗米修斯锁在山崖，万物俱寂，唯有听到自己的呼吸，但他仍然坚定地望着远方,第,14,课 普罗米修斯,-,小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）,(,共,44,张,PPT),第,14,课 普罗米修斯,-,小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）,(,共,44,张,PPT),尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。,可以看出普罗米修斯是一个（,）的人。,普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！”,可以看出普罗米修斯是一个（ ）的人。,坚定,坚强、,不屈不挠,第,14,课 普罗米修斯,-,小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）,(,共,44,张,PPT),第,14,课 普罗米修斯,-,小学四年级上册语文同步教学课件（人教部编版）,(,共,44,张,PPT),普罗米修斯毫不屈服，宙斯又给予了他怎样的惩罚？,狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫（,ji,）鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有,了,尽头。,通过阅读，结合这幅画面，你会想到哪些词语？,惨不忍睹、,血淋淋、,悲惨,狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫（,ji,）鹰，,每天,站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的,痛苦,，永远,没有,了,尽头,。,再细读文字，哪些词语让你,感到,揪心？,英雄总是令人敬佩的，他的最终结局怎样？阅读最后一个自然段。,是谁救了普罗米修斯？,为什么要救他？,是谁救了普罗米修斯？,普罗米修斯,为人类驱走黑暗带来光明，,为人类驱走寒冷带来温暖，,为人类驱走痛苦带来幸福，,这样的人怎么能遭受不幸呢！,为什么要救他？,大力神赫拉克勒斯,你认为普罗米修斯是一位怎样的天神？,造福人类,勇敢善良,富有正义感,普罗米修斯给予了我们物质上的火种，带来了,温暖、光明、健康,更给予了我们生生不息的精神火种,勇敢、坚强、博爱、无私,。,主题概括,这篇课文通过讲述普罗米修斯为人类（ ）的事，赞颂了普罗米修斯富有（ ），为人类谋利益而（ ）、（ ）、（ ）的伟大精神。,盗火受罚,同情心,不畏强权,勇敢机智,不屈不挠,结构梳理,普罗米修斯,盗火,被罚,对人类的爱,获救,希腊众神简介,众神领袖,宙斯,宙斯是希腊神话中十二主神之一，是众神之王，具有至高无上的权威。,太阳神阿波罗,在希腊神话中，太阳神阿波罗是宙斯的儿子。在人们心目中，太阳神是一个精力充沛、血气方刚的年轻人。这位光明之神容貌英俊，浑身散发着芳香，头上通常戴着用月桂树、爱神木、橄榄树或睡莲的枝叶编织的冠冕。,火神赫淮斯托斯,赫淮斯托斯是希腊神话中锻造技艺异常高超的火神、锻造之神、砌石之神、雕塑之神与工匠之神，是奥林匹斯十二主神之一，,是宙斯和赫拉的孩子，隐居在埃托纳山，联合独眼怪族开发丰富的矿山，专门打造精良的器具。有人说，当赫淮斯托斯每一次敲打时，便伴随着一次地震与火山的喷发。,大力神赫拉克勒斯,万神之首宙斯与美丽的神女阿尔克麦涅生有一个儿子，名叫赫拉克勒斯。这引起了宙斯的另一个妻子有万神之母之称的赫拉的嫉妒和报复。,小赫拉克勒斯在赫拉的嫉妒和报复中坚强地长大了，而且长得身材魁伟，仪表堂堂，力大无比，成了远近闻名的英雄，赢得了“大力神”的美称。,一、将词语补充完整。,气（,）败（,）,驱（ ）取（ ）,（,）吹（,）淋,（,）弓（,）箭,急,坏,寒,暖,风,雨,挽,搭,课堂演练,二、按要求写句子。,1.,他,既,不能动弹，,也,不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（用,红色的,词写句子）,机会既不是上天给予的，也不是凭空出现的，要靠我们自己争取。,2.,普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。（缩句）,二、按要求写句子。,普罗米修斯拿取了火星。,积累运用,驱寒取暖,造福人类,气急败坏,风吹雨淋,愤愤不平,挽弓搭箭,读读这些成语，概述课文。,词语积累与运用,普罗米修斯给人类带来了火种，帮他们,驱寒取暖,，,造福了人类,。宙斯知道了，,气急败坏,，下令狠狠地惩罚他。普罗米修斯承受了,风吹雨淋,的各种痛苦，但仍然不屈不挠，大力神知道了，,愤愤不平,，,挽弓搭箭,，解救了普罗米修斯。,谢谢观赏,
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