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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,原电池和电解池原理分析,1,考试大纲要求：,1,、了解原电池和电解池,2,、区别原电池和电解池的工作原理,3,、能够根据原理设计原电池和电解池,2,命题剖析：,1.,电化学部分内容是中学化学的重点内容之一，近几年在全国统考试卷及自主命题试卷中，电化学的出现率较高，同时也是我们化学学习中的难点。,2.,题型主要以选择题或填空题的形式出现，难度适中，是高考常考知识点。,3.,考查内容：,电化学原理及电极方程式的书写，日常生活的电化学知识考察等。,3,请观察下图,4,结合教材及资料，独立总结并构建原电池及电解池原理问题的知识网络。,5,小组讨论并完善知识网络,（注意原理及不同点的总结与分析）,6,知识总结：,1,、原电池原理,:,2,、电解池原理：,7,3,、原电池和电解池的比较,原电池,电解池,能量转化,电子流动,电极名称,电极反应类型,其他内容（下节）,8,展示内容,展示小组,知识网络,G4,知识网络,G,8,知识网络,G1,展示与评价分工：,评价小组,G5,G7,G3,注：,1：组长带领全组同学展开讨论，使展示与评价的同学体现全组的最高智慧。,2：展示的网络要,思路清晰,，标注出,重难点，易错点,。,3：评价时要先打分，并说明扣分原因，对网络的构建，规律的总结是否科学完整作评价和补充，提出新见解。,9,知识总结：,1,、原电池原理,:,负极 失电子，（发生氧化反应）。,正极 得电子，（发生还原反应）。,外电路,:,电子沿导线传递给正极,内电路：阴离子移向负极，阳离子移向正极。,2,、电解池原理：,阴极与电源负极相连（发生还原反应）,阳极与电源正极相连（发生氧化反应）,外电路,:,电子由电源负极沿导线传递给阴极；,电子由阳极沿导线传递给电源正极,内电路：阴离子移向阳极，阳离子移向阴极。,10,3,、原电池和电解池的比较,原电池,电解池,能量转化,化学能转化为电能,电能转化为化学能,电子流动,负极流向正极,负极流向阴极,阳极流向正极,电极名称,负极 正极,阴极 阳极,电极反应类型,负极 发生氧化反应,正极 发生还原反应,阴极发生还原反应,阳极发生氧化反应,其他内容（下节）,11,例题解析：,1,如图所示，铜片、锌片和石墨棒用导线连接后插入番茄里，电流表中有电流通过，则下列说法正确的是,(,),A,锌片是负极,B,两个铜片上都发生氧化反应,C,石墨是阴极,D,两个番茄都形成原电池,12,2.,为将反应,2Al,6H,=2Al3,3H2,的化学能转化为电能，下列装置能达到目的的是,(,铝条均已除去了氧化膜,),（）,13,变式训练,根据所给条件设计出原电池或电解池,(,画示意图,),1.,Cu2+Fe=Fe2+Cu,2.Fe+2 Fe3+=3Fe2+,3,在铁片上渡铜,14,编题练习,要求：,根据考纲要求和知识归纳，各小组按有关信息编写选择题。,编题人注明本人所在,小组序号,。,字体要工整，内容要规范。,试题命好后组长负责先在组内交流，然后每组向教师推荐,12,道题，教师审阅后，由命题人展示。命题人要求其他小组人员,解答,，然后根据解答情况,打分，并讲明编题意图,老师,给编题小组打分。,组别,编题内容,有关原电池内容试题,有关电解池内容试题,15,你还有那些疑问，提出来,!咱们共同解决。,16,学科班长总结同学们的表现,评出优秀小组及个人。,17,Thank you!,18,
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