《说明文阅读》PPT课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,abc,说明文的阅读,1,什么是说明文,?,说明文是以,说明,为主要表达方式的文章,是对事物,客观,说明的一种文体,.,说明文阅读的主要内容有,:,说明文的,说明对象、,方法,、,顺序,、,结构,和,语言,等,.,2,回顾,1,、根据说明对象的不同，说明文分为哪些类型？,2,、说明对象的特征指的是什么？,3,、常见的说明顺序包括哪一些？,4,、说明的方法主要有哪一些？,5,、说明文语言最基本的特征是什么？,吃 透 考 标,3,说 明 文 阅 读 的 内 容,事物性说明文 事理性说明文,类型,特征,顺序,方法,语言,被说明事物区别于其他事物的标志,举例子 列数据 作比较 打比方 分类别,引资料 作诠释 下定义 摹状貌 列图表,准确性,时间顺序 空间顺序 逻辑顺序,知 晓 内 容,4,中 心 句,中心句,指的是一段中表述段的中心意思的句子。常用概括和提示的方式进行表述。一般情况下一段只有一个中心句，且以短句居多。,中心句,的,位置,：大多在段首，有的也在段尾，极少数在段中。,常常写说明方法的作用是用到段落的中心句,.,或者问某一段的说明内容时,.,5,如何评析一篇说明文的,写作特色,语言,结构,写法,平实、质朴,生动、形象,打比方、摹状貌,引资料、举例子,其他修辞,合理的说明顺序,恰当的说明方法（分类别）,详略得当,以事例、传说等生动地引出说明对象,6,说明方法及其作用,下定义,分类别,列数字,举例子,打比方,作比较,准确、简明科学,地,说明事物的,本质,有条理、更清楚,地说明事物,更,准确,、更,具体,地说明事物的特征,生动、具体有力,地说明事物,形象、生动,地说明事物的特征,突出强调,某一事物的特征,7,判断下列句子的说明方法,并说明其作用,.,(1),我国的建筑,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样,.,苏州园,林可绝不讲究对称,好象故意避免似的,.,(2),桥是什么,?,不过是一条板凳,.,两条腿架着一块板,板上就可承担重量,.,(3),导弹按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空等,按飞行方式,可分为弹道式和巡航式,按射程可分为近程、中程、远程和洲际等,.,(4),海南岛和廉江有野生的荔枝林,可为我国是原产地的明证,.,作比较 突出苏州园林不讲究对称的艺术特色,.,打比方 生动、形象地说明了桥的形状和结构,.,分类别 有条理、更清楚地说明了导弹的种类,.,举例子 生动、有力地说明了我国是荔枝的原产地,.,学 以 致 用,8,(5),森林涵养水源、保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家算，一片,10,万亩面积的森林，相当于一个,200,万立方米的水库。这正如农谚所说的：,“,山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。,”,森林因这种特殊的,“,吞吐,”,功能而被科学家称之为,“,吞搬吐雨器,”,。,列数字 作引用 打比方,作用,:,关键词,+,森林涵养水源、保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。,9,2024/10/28,10,说明顺序,:,时间顺序,:,要 求,:,懂得判断,懂得分析,年代：古今,;,季节：春冬 一天,:,早晚,空间顺序,:,近远、前后、左右、南北、低高,（表方位、立足点、行踪变化等词语）,逻辑顺序,:,由主要到次要 由现象到本质 由表及里,由抽象到具体 由果溯因或由因溯果,11,例,:,苏州园林,逻辑顺序,从全文看,是按整体到局部的顺序说明,;,从部分看按由主到次,按由大到小的顺序来说明,.(,注意对课文的综合分析,),判断并分析以下课文的说明顺序,:,逻辑顺序 文章开头描述花朵的红色、春天的红紫烂漫，这是介绍现象，,主体部分详析花朵呈现红色的原因，这是说明本质。,按由现象到本质的顺,序说明,.,花儿为什么这样红,12,说明文语言的准确性和严密性,说明文的表述,要符合客观实际,无论,时间,、空间、数量、范围、程度,等方面都,要准确无误,.,如,苏州园林,中,“,大多,引用活水,”,、,“,往往,安排桥梁,”,、,“,决,不雷同,”,、,“,尽量,工细,”,等语言,都极为准确,.,限制性词语如：更、大约、常常、估计、也许、比较、几乎、相当、当时、目前、可能、左右、可算,体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。,13,常 见 题 型,A,“,一个句子中,某一词语能否删掉,为什么,?,”,或者,“,A,词语换成,B,词语,好不好,为什么,?,”,B,“,说明事物要求准确性和科学性,文中,A,段的内容如何体现这一要求,?,”,答 题,:,判 断,先写本意,然后结合实际解释,体现了说明文的语言准确性科学性和严密性,*,(,加点字,),表示,去掉后就变成了,不符合实际情况,14,“,绿色住宅的特点是充分利用,一切,空间栽种各种植物。,”,一句中的,“,一切,”,能,否删去,为什么,?,(2),“,在我国福建、台湾、广东、海南,部分,沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。,”“,部分,”,一词能否删去，为什么？,按要求完成下列题目,:,不能删去。因为,“,一切,”,是,“,所有,”,的意思，表明栽种各种 植物利用的空间之广,.,去掉了，就不能表达这样的意思,.,说明文的语言要求准确性和严密性,.,不能,删去,。,“,部分,”,一词是从范围上加以限制，指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，删去不符合实际，说明文语言的要求准确性、严密性。,15,(3),“,说明事物要求准确性和科学性,文中第五自然段的内容如何体现这一要求,?,”,(05,年市质检,),文 段,:,荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。六十年代，广东调查,得知，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克。还有四川合江产的,“,楠木叶,”,，,四川果树,良种图谱,说它重十九克左右，,中国果树栽培学,则说大的重六十克。,关 键点,:,“,通 常,”,、,“,左 右,”,等词,16,中考链接,:,(05,年市中考,海洋是未来的粮仓,),1,、本文说明的主要内容,(2,分,):,2,、,-,自然段分别向我们介绍了,”,粮仓,”,中的哪三类食物,?(3,分,),3,、指出划线句子运用的一种说明方法,并说明其作用,.(,方法,1,分,作用,2,分,),说明海洋是人类未来粮仓的原因,(,未写,“,原因,”,只得,1,分,),藻类 浮游生物 鱼虾,答,:,举例子（,“,列数字,”,或,“,作比较,”,）,生动有力地说明磷虾产量高、资源丰富,(,远洋、深海渔业有,巨大挖掘潜力,),17,4,、结合本文内容,请就保护海洋的,重要性,简要谈谈你的认识,.(4,分,),要点,:,点明海洋资源丰富,(1,分,),说明海洋对人类未来生存的意义,(1,分,),强调保护海洋的重要性,(1,分,).,(,语意简明连贯,1,分,),18,2024/10/28,19,