矜持摇撼拱淅淅沥沥恍然课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,R,七年级下册,18,*,一棵小桃树,学习目标,1,、会读会写生字词,2,、能用自己的话正确回答课后相关问题,贾平凹,，当代著名作家。,1953,年出生于陕西农村。,1972,年以偶然机会进入西北大学学习汉语言文字。,1975,年任陕西人民出版社文艺编辑、,长安,文学月刊编辑。,1982,年后从事专业创作。主要作品有小说,废都,浮躁,秦腔,，散文,爱的踪迹,心迹,朋友,我的小桃树,等。,2008,年凭借,秦腔,，获得第七届茅盾文学奖。,一、介绍作者及背景,矜,持,（ ） 摇,撼,（ ）,拱,（ ）,淅,淅沥,沥（ ）,恍,然（ ） 马,嵬,坡（ ）,忏,悔（ ） 欲,绽,（,）,猥琐,（ ）,幼,稚,（ ） 赤,裸,（ ） 服,侍,（ ）,自学指导一：给课后生字词注音,（,3,分钟）,jn,hn,n,x l,hun,chn,wi,zhn,wi su,zh,lu,shi,记记背背,伫立：,长久地站立。,哆嗦：,因受到刺激而不由自己的颤抖。,孱头：,软弱无能的人。,矜持：,拘谨，拘束。,楚楚：,娇弱柔美。,垂垂暮老：,形容像老人一样没有生气。,祸不单行：,表示不幸的事接连发生。,血气方刚：,精力正旺盛，冲劲儿大。,轰轰烈烈：,形容气魄雄伟，声势浩大。,1,、用横线画出表明小桃树生长过程的词语，试着连起来说说课文主要写了什么。（,3,分钟）,埋在角落,萌芽,长上二尺来高,有院墙高了,开花,枝儿上保留着一个欲绽的花苞,自学指导二：浏览课文用自己的话回答课后相关问题。,2,、认真默读课文，用波浪线画出描写小桃树在不同成长阶段,形态,的语句。并归纳小桃树的形象（,4,分钟）,1.,它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，,瘦瘦的,，,黄黄的,，似乎一碰，便立即会断了去。,摹形,单薄,弱小,不旺盛,2.,可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得,太白了,，,太淡了,，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，,苍白白的,脸，又偏,苦涩涩,地笑着。,小桃树虽单薄弱小，却,顽强,地开了花，只是仍显得那么孤单病态。,比喻、拟人,3.,雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地,挣扎,起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。,传神,顽强,4.,那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，,抖着,满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。,将花苞比作风浪里航道上的指示灯，表现了小桃树,顽强的生命力,。,传神,3,、小桃树在生长过程中经历了哪些磨难？它最终能孕育出桃么？为什么？（,3,分钟）,我们可以看出它敢于向困难作斗争的顽强性，凭着这些，它最终一定能够孕育出一个桃。,“我”忘却时它破土而出，一出世大家都笑它，连奶奶也说它没出息。,它在生长过程中被猪拱折过，险些被砍掉。,它第一次开花就被暴风雨摧残。,不屈,不挠,1,、“人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢”。（,2,分钟）,运用比喻的修辞手法，将人世比作大书，生动形象地写出了自己对人世的认识还非常的肤浅,表现了社会的错综复杂和自己的幼稚天真。将自己的命运和小桃树的命运联系起来。,自学指导三：用自己的话，赏析重点句子。,2,、“但（它）却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。”（,2,分钟）,运用比喻的修辞手法，将花苞比作风浪里航道上的指示灯，表现了小桃树顽强的生命力，同时也给予作者希望和信念。,3,、体会“你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的”蕴含的深意和丰富感情。（,3,分钟）,尽管经历了生活的磨难，但是仍然坚信，只要不屈不挠地奋斗下去，定会创造出美好的未来，实现自己的理想。字里行间抒发的是自己的感叹、理想和情志。,4,、本文以“一棵小桃树”为题目有什么作用？（,3,分钟）,小桃树是引领全文的线索（明线、暗线）；,用“一棵小桃树”为题目，更能突出文章的中心；,概括了文章的主要内容是描写作者种下的小桃树；,“小桃树”是作者人生经历的真是写照，表达了作者对人生的积极态度和不懈追求。,小结,本文描写了一棵在逆境中诞生并成长的小桃树，虽历经风雨仍顽强生存，赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神，揭示了一个生活的哲理：,不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来,。,