万事通-毛姆课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,多少小说中的人物就生活在我们中间！,多少我们生活中的人物被写进了小说！,一个个活生生的人,万事通,毛 姆,作者毛姆：,威廉,萨默塞特,毛姆,(1874,1965),，英国现代著名的小说家和戏剧家，一生创作剧本近,30,部，长篇小说,8,部，短篇小说,100,多篇。他的短篇小说涉及英国人在国内和海外的各种生活，情节曲折多变，人物栩栩如生，使他赢得了,“,英国莫泊桑,”,的崇高声誉。,毛姆的作品除在英美畅销外，还译成多种外文。1952年，牛津大学授予他名誉博士学位。1954年，英王授予他“荣誉侍从”的称号。,万事通是他短篇小说的代表作品，是一篇典型的,“,毛姆式的小说,”,。小说塑造了一个低级庸俗而天良尚未泯灭的商人形象，从一个侧面反映了第一次世界大战之后英国资产阶级的面貌。,毛姆 说:我们要容忍他人，如同容忍自己。,毛姆 说:养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所，几乎可以避免生命中所有的灾难。,毛姆 说:一经打击就灰心泄气的人，永远是个失败者。,英国著名的小说家毛姆未成名前,生活贫困,为求文章有价,有次他写完书后,在各大报章刊登征婚启事.其启事称:,几天之后,全伦敦的每家书店,都再也买不到他的书了.,启示:,每一种营销方式考验的都是营销人员的智慧,对市场的把握能力,消费需求的变化趋势,能够适应市场的就是好的营销方式!,本人喜欢音乐和运动,是个年轻又有教养的百万富翁,希望能和毛姆小说中的主角完全一样的女性结婚,.,学习目标,把握小说人物性格的复杂性。,明确并学习作者塑造人物形象的方法。,从人物身上体会立身处世的态度。,初读感知-想一想,如果满分是,十分,，你愿意给万事通先生打多少分呢？,克拉达先生是一个长相古怪，名字讨厌，,精明过人，,喜欢自作主张，并且固执己见，对什么事都喜欢指手画脚，,处处炫耀自己，,好争辩脸皮颇厚的人。,讨厌（缺点）,然而，他又很,热情，健谈,；,还很,博学,通晓各类知识是鉴赏珍珠方面的,专家,；,在他和别人,争辩,时非常,自信,；,他善于,交际,，三天就认识了船上所有的人；,他的,组织能力,很强，他组织了船上所有的活动；,他还有个最大的优点就是他的,细心和善良,，当他细心地发现兰塞太太的难处时放弃了自己的名誉主动认输充分体现了他的善良。,喜欢（优点）,问：这样一个多优点的人，作者对他的态度是怎样的？,明确：,全文用大量的篇幅在述说“我,讨厌,柯拉达先生”。,直到最后才改口说：“我,不完全讨厌,柯拉达先生”。,问：作者这样写，是要正面突出柯拉达先生还是要批判他？这种写法称之为什么？,明确：,是,正面肯定,柯拉达先生，这种写法称之为,欲扬先抑,。,“,一着棋活,”：,珍珠事件。,现代著名作家柯灵对微型小说的创作要领有如下形象的比喻,：,“关节处一着棋活，妙手成春；结穴处临去秋波那一转，令人低回不尽。”,初读感知-想一想,品读30-71小节，划出其中刻画人物言行举止的细节。选择自己最欣赏的一处细节描写，品析小说人物形象。,研读文本-品一品,补充介绍,什么是细节描写？,所谓细节描写，是指对,具有典型意义,的情节或特征进行具体细致的描写，,如语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写等,，它是塑造人物的重要方法，细节描写越生动，人物形象越鲜明。,研读文本-品一品,他拍着桌子大声嚷起来,动作,手在颤抖,动作,他思想上在进行着激烈的斗争,心理,涨红了脸脸涨得通红脸又红了,神态,细心地把那张一百美元的钞票放了进去。,动作,小结人物形象,珍珠事件让“我”看到，“万事通”先生是一个_的人。,善良、宽容,万事通，,通万事，通人情。,深入探究-悟一悟,你觉得万事通这一人物形象的塑造有什么意义？,（,或者说这个人物的社会意义何在？）（联系作者的资料和当时的背景。）,探究提示,战争对人的,摧残,不仅仅是肉体的，更重要的是,精神,。这种刺激会长时间存在并产生负面影响，让人们对生活、社会以及周围的一切产生,悲观失望和仇视的扭曲心理,。如果这样的情况比较广泛的存在，那么这个社会环境就不会健康。,讨论作者塑造万事通这个人物形象有何目的（或者说这个人物的社会意义何在？）（联系作者的资料和当时的背景。）,毛姆经常在他的作品中描写英国人在海外的表现，这里也不例外。英国人有英国人的民族性格，在绝大数人的作品中，他们更偏向于表现出绅士的翩翩风度，注重礼节，严谨体面。很明显，本文中的柯拉达先生偏离了那种民族特点，这种性格的塑造可能更加符合离开英国本土之后的人物的情况，柯拉达先生连投过来的微笑都带有“东方式”了。当然，作者，在这里刻画主人公形象的作用不仅仅在此，更关键的是作者强调柯拉达先生是健谈的，这里的健谈既表明他乐于到处与人交际，甚至不考虑别人是否愿意与交谈；他可以在三天之内认识船上的每一个人；他安排船上的每一次活动；他无处不在并且无时不在。他给我和大家都带来了许多问题。“我不喜欢柯拉达先生。”“他肯定是全船最招人嫌的人”。所有的这一切，都是主人公身上的美德，,他要告诉人们：一战后人情冷漠，而柯拉达先生身上表现出来对人如一股春风，他的热情，他的多事，他的善良无不是整个社会所缺失的内容。,人所固有的善良，将唤起我们一种难以摧毁的希望，向往光明的、人道的生活终将苏生。,高尔基童年,人的行为往往是虚伪的、复杂的和多变的。,小说家通过自己所讲述的事件、选择的人物以及对他们的态度，为你提供一种对生活的批判。这种批判也许既不新颖也不深刻，但它已在那里了；其结果是，尽管他自己都没注意到，他已经通过他这种简单的方式成了一个道德家。,毛姆读书随笔,材料链接,迁移运用-写一写,第57节中，脸涨得通红的万事通先生思想上进行着激烈的斗争，你能根据作品推测出他的心理活动吗？,要求：使用第一人称；不少于100字。,猜测柯拉达先生的心理：,兰赛太太脸色很难看，快昏倒了，她哀求我的意思太明显了，肯定这里头有问题，说不准我要是坚持真相说珍珠项链是真的，那兰赛太太就要糟糕了，她肯定没办法解释哪来的钱买这项链的。可是，真的要撒谎吗？为了帮她一个忙让自己丢脸吗？这样我的面子就全没了，说不定大家都会嘲笑我，认为我以前说的那些都是吹牛的，这太丢人了。说真的还是假的？看兰赛太太那样子，很可怜，算了，就认一回输吧，免得害得人家夫妻不和，说不定闹出人命来。,研读文本-,-,品一品,具体表现,细节,“我”的态度,珍,珠,事,件,前,第3节“同时笑了一笑”“随即坐了下来”,动作,第9节“掏出”“洋洋得意地伸到我眼皮底下晃了晃。”,动作,神态,第10节,肖像,第16节“存货充足”“有全世界的酒”,语言,第24-26节,语言,动作,讨厌,不喜欢,研读文本-品一品,具体表现,细节,“我”的态度,珍,珠,事,件,后,第63节“躺在床上抽烟”,动作,第65节“他瞅了我一眼，脸又红了碎片交给我”,动作,神态,第68节,语言,第71节“他细心地放了进去。”,动作,不完全讨厌,喜欢,尊敬,研读文本-品一品,具体表现,细节,“我”的态度,珍,珠,事,件,中,第30节“他拍着桌子大声嚷起来”第31节“只要是珍珠的事，就是我说了算。全世界的最好的珍珠我统统都知道”,动作语言,第41节“涨红了脸”,。,神态,第56节“他的刮得干干净净的浅黑色脸上，漾出了胜利的笑容”,神态,第57节“张口结舌地愣住了，脸涨得通红激烈的斗争。”,神态心理,第61节“手在颤抖”,动作,漠不关心,有些担心,细节描写的要求：,（1）所选细节要,典型,，要能集中反映人或事物的特征。,（2）用词要,准确、形象,。,（3）细节描写要,真实,。生活是写作的源泉，我们要避免太多的虚幻和偶然，,力,求真实地反映生活。,补充介绍,