《电与磁》总复习详解课件

下一页,上一页,末 页,目 录,首 页,考,点,知识梳理,下一页,上一页,末 页,目 录,首 页,专,题,训,练,中考典例精析,课堂达标训练,考,点,知识梳理,下一页,上一页,末 页,目 录,首 页,专,题,训,练,中考典例精析,课堂达标训练,考,点,知识梳理,下一页,上一页,末 页,目 录,首 页,专,题,训,练,中考典例精析,课堂达标训练,考,点,知识梳理,下一页,上一页,末 页,目 录,首 页,专,题,训,练,中考典例精析,课堂达标训练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,源城区第一中学：,hycwp,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,电与磁,总复习,磁现象,磁场,电生磁,磁生电,电子节能灯,正常工作时，,60W,的白炽灯与,11W,的电子节能灯的发光效果相当,，有关数据如下表：,额定电压,额定功率,寿命,售价,每度电费,白炽灯,220V,60W,1000,小时,1.5,元,0.57,元,电子节能灯,220V,11W,5000,小时,12,元,0.57,元,专家测算，如果以额定功率为,11W,的节能灯代替额定功率为,60W,的白炽灯，既能省电，又能提高亮度。假设每天开灯,5h,，则每盏节能灯每月能节省多少,电能,？,除了使用节能灯，请再说出一条节约用电的具体措施： （只要正确合理即可）,如果需要,5000,个小时的照明，买哪种灯更划算？,5000,小时照明花费,：售价电费,算一算,冬天空调温度不要调得太高,1、磁场,1）知道磁性的概念,a,2）描述磁体周围存在着磁场,a,3）能根据磁感线识别磁体的极性,a,4）绘制条形磁体、蹄形磁体周围的磁感线,b,5）绘制通电直导线、通电螺线管周围的磁感线,b,5）描述通电直导线周围存在着磁场及磁场的分布规律,a,6）描述通电螺线管周围存在着磁场及磁场分布的规律,a,考试说明:,2、电磁感应现象,1）描述电磁感应现象,a,2）说明产生感应电流的条件,b,3）知道感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向有关,a,3、电磁知识在技术中的应用,1）举例说明电磁知识在技术中的,a,2）列举电磁学发展史中的典型,a,3）说明电磁感应现象的发现对社会发展的作用,b,4）列举在自然界或生命活动中的电现象,a,5）能根据具体要求绘制简单的电磁控制电路,b,考试说明:,考点,1,：磁体的性质,典例：,生活中用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。该金属块能够被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的（ ）,A.,银,B.,铁,C.,铝,D.,锌,B,1.,磁现象,磁性与磁体,磁极与磁极间的作用,磁化,能吸引,铁、钴、镍,等物质的性质叫磁性,磁体：具有,磁性,的物体,磁体上磁性最强的部位叫磁极,分别是（,N,极和,S,极）,同名磁极相互,排斥,，异名磁极相互,吸引,磁现象,磁体分为,人造磁体和天然磁体,按形状可分：条形、针形、蹄形、圆柱形等。,源城区第一中学：hycwp,磁,S,N,1,、,磁体,周围,的,磁感线总是从磁体的,北,极出来，回到磁体的,南,极。,2,、,磁感线是,闭合,又不,相交,的曲线，密的地方磁场,强,，疏的地方磁场,弱,。,磁感线,源城区第一中学：hycwp,2.,磁场,磁场的概念,磁场的性质,磁场的方向,磁感线,地磁场,对放入其中的,磁体,产生磁力作用,放在磁场中某点的小磁针静止时,北,极所指的方向，就是该点的磁场方向,为方便，形象描述磁场而假想的曲线在磁体外部，磁感线从,北,极出来，回到,南,极,磁场是,真实,存在的，而磁感线不是客观存在的真实曲线,N,S,蹄形磁体的磁感线分布,磁体周围一条磁感线的方向如图,1,所示，试确定磁体的,N,、,S,极和,A,点处小磁针的指向，你根据什么判断的？,同名,磁极相互,排斥,，,异名,磁极相互,吸引,。,磁体间的相互作用规律,例磁悬浮列车是在车厢和铁轨上分别安放磁体，利用同名磁极相互,，使列车离开地面，从而减小列车运行时的阻力，提高车速。,地磁极,N,S,N,S,北极,南极,问题,磁,悬挂的小磁针为什么总是有一极指向北方？,地球周围存在地磁场,源城区第一中学：hycwp,地磁极,N,S,N,S,北极,南极,如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有,N,极和,S,极？,问题,S,N,S,N,磁,每一段磁体上仍然有,N,极和,S,极。,源城区第一中学：hycwp,考点,2,：磁场的基本性质,1.,磁极：把小磁针静止时北极所指的方向定为那点的磁场方向。,典例：,如已知月球上无大气、无磁场、弱重力。下列各项中，在月球上不能实现的是（,）,A,刻度尺测长度,B,电子停表测时间,C,指南针指示南北方向,D,手电筒照明,C,源城区第一中学：hycwp,如图所示，当条形磁铁的,N,极向软铁棒靠近的时候，软铁棒吸住了一枚大头针，此时大头针被磁化后,A,端是,N,极还是,S,极？,请你思考：,源城区第一中学：hycwp,如图,1,所示，弹簧秤下挂一铁球，将弹簧秤自左向右逐渐移动时，弹簧秤的示数, ,A,不变。,B,逐渐减少。,C,先减小再增大。,D,先增大再减小。,源城区第一中学：hycwp,2,、如图所示，弹簧测力计下悬挂一条形磁铁，是弹簧测力计沿水平放置的大条形磁铁的左端,N,极开始，向右端,S,极逐渐移动时，弹簧测力计示数将（ ）,A,、逐渐增大,B,、逐渐减小,C,、先减小后增大,D,、先增大后减小,A,源城区第一中学：hycwp,复习要点:,电流的磁场,1820,年丹麦物理学家奥斯特发现通电直导线周围也存在着磁场,.,通电导线和磁体一样，周围存在着,磁场,，磁场的方向跟,电流,方向,有关，这种现象叫做电流的,磁效应,典型例题：,例,2.,小红和小明做了一个实验，现象如图所示，对比,甲、乙、丙这三个实验现象回答下列问题：,(1),甲、乙两图对比，得出的结论是,_,。,(2),甲、丙两图对比，得出的结论是,_,。,通电导线周围存在磁场,磁场方向与电流的方向有关,源城区第一中学：hycwp,2010,高淳县二模）磁场看不见、摸不着，在探究“通电螺线管磁场”的实验中，为了研究通电螺线管周围的磁场分布情况，我们通常选用,做实验来显示其周围的磁场分布情况，如图所示的是通电螺线管的外部磁场分布情况，根据实验现象和你已有的知识可初步推断：通电螺线管周围的磁场分布与 条形,磁铁的相类似下列研究方法与本实验相同的是（ ）,A,通过测,100,张纸的厚度来测,1,张纸的厚度,B,人们通过研究墨水的扩散现象认识分子的运动情况,C,研究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）关系,D,学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它,铁粉,源城区第一中学：hycwp,复习要点:,电流的磁场,安培定则,(右手螺旋定则) ：,用右手握住导线，让大拇指所指的方向跟电流的方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。,通电直导线周围存在磁场,磁场方向与电流方向有关,磁感线是以直导线为圆心的同心圆,半径越小,磁场越强,判定方法,:,用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中的电流方向,大拇指所指的那一端就是通电螺线管的北极,通电螺线管相当于一个条形磁体。,源城区第一中学：hycwp,典例,2,：,如图所示，开关闭合后，位于螺线管右侧的小磁针的,N,极将,( ),A,向左偏转,B,向右偏转,C,保持静止状态,A,典型例题：,源城区第一中学：hycwp,3.,电生磁,奥斯特实验,通电螺线管,电磁铁及其应用,电动机,通电导线和磁体一样，周围存在着,磁场,，磁场的方向跟,电流,方向有关，这种现象叫做电流的,磁效应,通电螺线管外部磁场和,条形磁体,磁场一样，其极性可用安培定则来判断：用,右,手握螺线管，让四指指向螺线管中,电流,的方向，则,大拇指,所指的那端就是螺线管的,N,极,电磁铁结构,研究电磁铁的磁性,电磁铁的应用,电磁起重机,电磁继电器,电铃,磁场对通电导线的作用,电动机结构与原理,换向器,能量转化,思考：奥斯特实验与电磁铁的联系？,通电直导线,通电螺线管,电磁铁,实验,研究电磁铁的磁性强弱与电流的关系,调节滑动变阻器改变电流,通过电磁铁的电流越,_,电磁铁的磁性,_.,结论,增大电流电磁铁吸引,的大头针数目,_.,现象,越强,大,增多,改变线圈匝数,实验,现象,匝数越,_,磁性越,_.,多,强,结论,当电流一定时，电磁铁线圈的匝数,_,磁性,_.,越多,越强,研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系,研究电磁铁的磁性跟铁芯的关系,实验,现象,插入铁芯后吸引越,_,结论,当电流电磁铁线圈的匝数一定时,_,磁性,_.,思路,多,插入铁芯,大大增强,通电螺线管周围的磁场,例,1.,请根据图中小磁针静止时的指向，标出通电螺线官的,N,、,S,和电源的正、负极。,分析与讨论：根据小磁针静止时的指向和通电螺线管周围磁场分布特点确定螺线管上方为,S,极下方为,N,极，用右手判断螺线管电流方向与磁极方向关系，就可以确定电源上方为正极下方为负极。,电,源,N,S,N,+,-,复习要点:,电流的磁场,电磁铁：,带铁芯的通电螺线管。,电磁铁的优点:,1、电磁铁的磁性有无，,可以用通断电来控制。,2、电磁铁的磁极（南、北极），,可以用电流的方向来控制,电磁铁？,1.,定义,：,2.,构造：,电磁铁是一个,带有铁芯的螺线管,.,线圈,铁芯,电磁铁的应用：,电铃,电磁选矿机,电磁起重机,电磁继电器,是小敏设计的一个红、绿两灯能交替发光的未完成电路，电源的电压是可以变化的，两灯规格相同，额定电压是,2.5,伏，灯的电阻,R1,和保护电阻,R2,的电流和两端电压的关系如图乙所示。电路连接完成后，两灯交替工作时的任一电路如图丙所示。电磁铁电阻不计。为方便计算，不计衔铁在触点间来回时间。求：,4.,磁生电,法拉第电磁感应现象,发电机,交流电,闭合电路的一部分导体在磁场中做,切割磁感线,运动时，电路中会产生电流，这种现象叫,电磁感应,，导体中产生的电流，叫,感应电流,，其方向与,磁场,方向和,切割磁感线的,方向有关,发电机演示,原理：利用,电磁感应现象,制成的,能量转化：发电机工作时将,机械,能转化成,电,能,交流发电机产生的是,大小,和,方向,不断做周期性变化的电流，叫交流电我国交流电的频率是,50,_,Hz,，电流方向每秒改变,100,次,英国科学家法拉第经过,10,年的研究，在,1831,年发现了磁生电的条件和规律，实现了他利用磁场获得电流的愿望。,G,G,0,G,1,电磁感应：,如果电路,不闭合,，导体作,切割磁感线,运动时，导体,_,但,导体两端,_,闭合电路,的,一部分导体,在磁场里,导体中就会产生电流，这种现象叫电磁感应。,做切割磁感线运动,不会产生,产生感应电压,感应电流,探究产生感应电流条件的实验步骤如图甲、乙、丙所示（,1,）本实验中，我们通过观察 来判断电路中是否有感应电流（,2,）通过比较图甲和丙可知，产生感应电流的一个条件是电路要 ；通过比较图 可知，产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运动（,3,）若图甲中,AB,棒不动，磁铁左右水平运动，电路 （选填“有”或“无”）感应电流（,4,）在产生感应电流的实验中，将 能转化 能，生活中的 机就是根据上述原理工作的,复习要点:,1,、导体要做,切割,磁感线,运动。,2,、做切割磁感线运动的只能是,闭合电路,的,一部分导体,图是研究感应电流的方向与哪些因素有关的实验示意图，比较甲、乙两图可以得出感应电流方向与,_,有关的结论；比较甲、丙两图可以得出感应电流方向与,_ _,有关的结论。,切割磁感线方向,磁场方向,复习要点:,电磁感应现象,导体中感应电流的方向跟,_,和,_,有关。,在电磁感应现象中，,机械能,转化为,电能,。,导体运动方向,磁感线方向,利用这一现象可以制成发电机,.,法拉第发现了电磁,感应现象后,人类社会进入了电气化时代,.,10,（,2013,威海）,9,图,6,所示的四幅图中能说明发电机工作原理的是,通电导体在磁场中受到力的作用,声信号转化为电信号,电信号转化为声信号,机械能变电能,电能变机械能,通电导体在磁场中受到力的作用,电磁感应,动圈话筒,动圈式扬声器,磁场对通电导线有力的作用,