建筑室内设计概论

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,室内设计概论,一、,室,室内,设,设计,的,的含,义,义,1,、室,内,内设,计,计的,定,定义,：,：,室内,设,设计,是,是根,据,据建,筑,筑物,的,的使,用,用性,质,质、,所,所处,环,环境,和,和相,应,应标,准,准，,运,运用,物,物质,技,技术,手,手段,和,和建,筑,筑美,学,学原,理,理，,创,创造,功,功能,合,合理,、,、舒,适,适优,美,美、,满,满足,人,人们,物,物质,和,和精,神,神生,活,活需,要,要的,室,室内,环,环境,。,。这,一,一空,间,间环,境,境既,具,具有,使,使用,价,价值,，,，满,足,足相,应,应的,功,功能,要,要求,，,，同,时,时也,反,反映,了,了历,史,史文,脉,脉、,建,建筑,风,风格,、,、环,境,境气,氛,氛等,精,精神,因,因素,。,。,2,、室,内,内设,计,计中,，,，从,整,整体,上,上把,握,握设,计,计对,象,象的,依,依据,因,因素,：,：,使用,性,性质,为什,么,么样,功,功能,设,设计,建,建筑,物,物和,室,室内,空,空间,；,；,所处,环,环境,既指,这,这一,建,建筑,物,物和,室,室内,空,空间,的,的周,围,围环,境,境状,况,况，,也,也指,该,该设,计,计项,目,目所,处,处的,时,时代,或,或时,间,间阶,段,段；,经济,投,投入,相应,工,工程,项,项目,的,的总,投,投资,和,和单,方,方造,价,价标,准,准的,控,控制,。,。,也就,是,是设,计,计师,必,必须,把,把握,该,该设,计,计对,象,象的,功,功能,性,性格,定,定位,、,、所,在,在时,空,空定,位,位和,经,经济,标,标准,定,定位,，,，在,设,设计,的,的全,过,过程,中,中始,终,终要,防,防止,“,“定,位,位偏,差,差”,。,。,3,、室,内,内装,饰,饰、,装,装修,和,和设,计,计,室内,装,装饰,或,或装,潢,潢、,室,室内,装,装修,、,、室,内,内设,计,计，,是,是几,个,个通,常,常为,人,人们,所,所认,同,同的,，,，但,内,内在,含,含义,实,实际,上,上是,有,有所,区,区别,的,的词,义,义。,室内,装,装饰,或,或装,潢,潢：,装饰,和,和装,潢,潢原,义,义是,指,指“,器,器物,或,或商,品,品外,表,表”,的,的“,修,修饰,”,”，,是,是着,重,重从,外,外表,的,的、,视,视觉,艺,艺术,的,的角,度,度来,探,探讨,和,和研,究,究问,题,题。,例,例如,对,对室,内,内地,面,面、,墙,墙面,、,、顶,棚,棚等,各,各界,面,面的,处,处理,，,，装,饰,饰材,料,料的,选,选用,，,，色,彩,彩的,配,配置,，,，也,可,可能,包,包括,对,对家,具,具、,灯,灯具,、,、陈,设,设品,的,的选,用,用、,配,配置,和,和设,计,计。,室,内,内,装,装,修,修,：,：,着,重,重,于,于,工,工,程,程,技,技,术,术,、,、,施,施,工,工,工,工,艺,艺,和,和,构,构,造,造,做,做,法,法,等,等,方,方,面,面,，,，,顾,顾,名,名,思,思,义,义,主,主,要,要,是,是,指,指,土,土,建,建,工,工,程,程,施,施,工,工,完,完,成,成,之,之,后,后,，,，,对,对,室,室,内,内,各,各,个,个,界,界,面,面,、,、,门,门,窗,窗,、,、,隔,隔,断,断,等,等,最,最,终,终,的,的,装,装,修,修,工,工,程,程,。,。,室,内,内,设,设,计,计,：,：,现,代,代,室,室,内,内,设,设,计,计,是,是,综,综,合,合,的,的,室,室,内,内,环,环,境,境,设,设,计,计,，,，,它,它,既,既,包,包,括,括,视,视,觉,觉,环,环,境,境,和,和,工,工,程,程,技,技,术,术,方,方,面,面,的,的,问,问,题,题,，,，,也,也,包,包,括,括,声,声,、,、,光,光,、,、,热,热,等,等,物,物,理,理,环,环,境,境,以,以,及,及,氛,氛,围,围,、,、,意,意,境,境,等,等,心,心,理,理,环,环,境,境,和,和,文,文,化,化,内,内,涵,涵,等,等,内,内,容,容,。,。,现,现,代,代,室,室,内,内,设,设,计,计,更,更,为,为,重,重,视,视,与,与,环,环,境,境,、,、,生,生,态,态,、,、,人,人,文,文,等,等,方,方,面,面,的,的,关,关,系,系,，,，,综,综,合,合,考,考,虑,虑,内,内,涵,涵,理,理,念,念,与,与,可,可,见,见,部,部,分,分,、,、,空,空,间,间,与,与,界,界,面,面,、,、,物,物,理,理,因,因,素,素,与,与,心,心,理,理,因,因,素,素,等,等,。,。,室,室,内,内,设,设,计,计,更,更,为,为,全,全,面,面,，,，,包,包,括,括,装,装,饰,饰,、,、,装,装,潢,潢,与,与,装,装,修,修,的,的,内,内,容,容,。,。,二,、,、,室,室,内,内,设,设,计,计,的,的,基,基,本,本,观,观,点,点,1,、,以,以,“,“,环,环,境,境,为,为,源,源,”,”,的,的,设,设,计,计,理,理,念,念,为,为,基,基,础,础,自,然,然,环,环,境,境,在,在,人,人,类,类,社,社,会,会,形,形,成,成,之,之,前,前,就,就,已,已,经,经,存,存,在,在,，,，,因,因,此,此,人,人,类,类,的,的,一,一,切,切,活,活,动,动,，,，,都,都,不,不,应,应,该,该,对,对,自,自,然,然,环,环,境,境,形,形,成,成,负,负,面,面,效,效,应,应,，,，,“,“,环,环,境,境,为,为,源,源,”,”,可,可,以,以,认,认,为,为,是,是,室,室,内,内,设,设,计,计,从,从,构,构,思,思,到,到,实,实,施,施,全,全,过,过,程,程,的,的,前,前,提,提,和,和,基,基,础,础,。,。,“,环,环,境,境,为,为,源,源,”,”,的,的,含,含,义,义,，,，,可,可,以,以,从,从,三,个,个,不,不,同,同,层,层,次,次,来,阐,阐,明,明,：,：,a,室,内,内,设,设,计,计,从,从,整,整,体,体,上,上,应,应,该,该,充,充,分,分,重,重,视,视,环,环,境,境,保,保,护,护,、,、,生,生,态,态,平,平,衡,衡,与,与,资,资,源,源,循,循,环,环,等,等,的,的,宏,宏,观,观,要,要,求,求,，,，,确,确,立,立,人,人,与,与,自,自,然,然,环,环,境,境,和,和,谐,谐,的,的,“,“,天,天,人,人,合,合,一,一,”,”,的,的,设,设,计,计,理,理,念,念,。,。,联,系,系,到,到,具,具,体,体,设,设,计,计,任,任,务,务,时,时,，,，,应,应,该,该,考,考,虑,虑,怎,怎,样,样,节,节,省,省,和,和,充,充,分,分,利,利,用,用,室,室,内,内,空,空,间,间,，,，,怎,怎,样,样,在,在,施,施,工,工,和,和,使,使,用,用,时,时,节,节,省,省,能,能,源,源,、,、,节,节,约,约,用,用,水,水,、,、,怎,怎,样,样,节,节,省,省,装,装,饰,饰,用,用,材,材,、,、,节,节,约,约,来,来,自,自,不,不,可,可,再,再,生,生,的,的,天,天,然,然,材,材,料,料,，,，,在,在,施,施,工,工,和,和,使,使,用,用,室,室,内,内,空,空,间,间,时,时,如,如,何,何,保,保,护,护,环,环,境,境,、,、,防,防,止,止,污,污,染,染,和,和,噪,噪,声,声,扰,扰,民,民,等,等,等,等,。,。,对于新,世,世纪的,当,当代室,内,内设计,人,人员，,是,是否具,有,有环境,保,保护、,生,生态平,衡,衡和资,源,源循环,等,等可持,续,续发展,的,的观念,，,，并把,这,这一观,念,念落实,到,到设计,、,、施工,、,、选材,等,等具体,工,工程中,去,去，是,衡,衡量一,位,位设计,人,人员，,是,是否具,有,有符合,现,现代社,会,会最为,基,基本设,计,计素质,的,的标尺,之,之一。,2,、以满,足,足“以,人,人为本,”,”的需,要,要为设,计,计核心,室内设,计,计的目,的,的是通,过,过创造,室,室内空,间,间环境,为,为人服,务,务，设,计,计者始,终,终需要,把,把人对,室,室内环,境,境的需,求,求，包,括,括物质,使,使用和,精,精神需,求,求两方,面,面，放,在,在设计,思,思考的,核,核心。,为,为人服,务,务这一,平,平凡的,真,真理，,在,在设计,时,时往往,会,会有意,无,无意地,因,因从多,项,项局部,因,因素考,虑,虑而被,忽,忽视。,现代室,内,内设计,特,特别重,视,视人体,工,工程学,、,、环境,心,心理学,、,、审美,心,心理学,等,等方面,的,的研究,，,，也需,要,要了解,行,行为学,、,、社会,学,学方面,的,的相关,知,知识，,用,用以科,学,学地、,深,深入了,解,解人们,的,的心理,特,特点、,行,行为心,理,理和视,觉,觉感受,等,等方面,的,的相关,知,知识，,用,用以科,学,学地、,深,深入地,了,了解人,们,们的生,理,理特点,、,、行为,心,心理和,视,视觉感,受,受等方,面,面对室,内,内环境,的,的设计,要,要求。,思考题,：,：针对,儿,儿童、,老,老年人,的,的特点,设,设计的,室,室内空,间,间有哪,些,些注意,事,事项？,b,室内设,计,计是环,境,境系列,有,有机组,成,成部分,的,的“链,中,中一环,”,”。,把室内,设,设计看,成,成是自,然,然环境,城乡环,境,境,社区街,坊,坊环境,建筑及,室,室外环,境,境,室内环,境,境这一,环,环境系,列,列中的,有,有机组,成,成，它,们,们相互,之,之间有,许,许多前,因,因后果,、,、相互,制,制约或,提,提示的,因,因素。,例如自,然,然环境,中,中的气,候,候条件,、,、自然,景,景色、,当,当地材,料,料等因,素,素都对,室,室内设,计,计有影,响,响；又,如,如地域,文,文化、,历,历史文,脉,脉、民,俗,俗民风,等,等对室,内,内设计,有,有某种,关,关联；,再,再如街,区,区景观,和,和建筑,造,造型风,格,格、功,能,能性格,也,也都对,室,室内设,计,计有一,定,定的提,示,示。,c,室内设,计,计所创,建,建的室,内,内人工,环,环境，,是,是综合,地,地包括,室,室内空,间,间环境,、,、视觉,环,环境、,声,声光热,等,等物理,环,环境、,心,心理环,境,境以及,空,空气质,量,量环境,等,等许多,方,方面，,它,它们之,间,间又是,有,有机地,有,有内在,的,的联系,。,。,人们通,常,常对室,内,内设计,创,创建的,室,室内环,境,境，容,易,易只注,意,意和关,心,心可见,的,的视觉,环,环境，,而,而忽视,或,或并不,理,理解形,成,成视觉,环,环境的,内,内在空,间,间、物,理,理、心,理,理等依,据,据因素,。,。,试想想,一,一个闷,热,热、噪,声,声背景,很,很高的,室,室内，,即,即使看,上,上去还,漂,漂亮，,待,待在其,间,间也很,难,难给人,愉,愉悦的,感,感受。,3,、科学,性,性与艺,术,术性的,结,结合,室内设,计,计正如,建,建筑设,计,计一样,，,，有人,说,说是“,工,工科中,的,的文科,”,”，它,具,具有科,学,学与艺,术,术的双,重,重性格,。,。,一方面,需,需要充,分,分重视,科,科学性,（,（包括,新,新型的,材,材料、,结,结构构,成,成和施,工,工工艺,，,，以及,为,为创造,良,良好声,、,、光、,热,热环境,的,的设施,设,设备）,，,，另一,方,方面又,需,需要充,分,分重视,艺,艺术性,（,（视觉,方,