寻访小动物课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,寻访小动物,动物,大动物,天上飞,陆地走,水里游,天上飞,陆地走,水里游,小动物,身边每天都有各种各样的小动物，只要我们不去打搅他们，你会发现，它们的世界有着另一番的趣味，想了解它们吗？想知道它们的生活带给科学家们怎样伟大的启发吗？让我们轻轻地走近它们,观察要求：,1、爱护小动物，不许伤害它们。,2、在寻访的时候要注意安全，不许在有危险的地方活动。,3、以小组为单位寻访校园的小动物，观察时间1015分钟。,4、有秩序地出去，不能喧哗影响隔壁班上课，观察完后全班先集合，一起回教室。,5、带好笔和纸，做好记录。,大树周围,西瓜虫（鼠妇）,毛毛虫,蜗牛,蚂蚁,瓢虫,麻雀,花坛,蜗牛,蚯蚓,蝗虫,蛐蛐,草地,蚯蚓,蛐蛐,蝗虫,蚂蚁,树洞,蝎子,蛇,蜈蚣,你想说什么？,你还想说什么？,你最想说什么？,温馨提示,在寻访小动物时我们要做到：,1、爱护小动物，不伤害它们。,2、保持小动物的生存环境，保护它们的生存环境。,3、注意安全，不在有危险的地方活动。,我会判断,我们在寻访时应该做到安静、细致，不打搅小动物。,1、,（）,为了方便观察小动物，我们必须把小动物抓在手上才行。,2、,（）,X,观察小动物时，我们不能伤害它们。,3、,（）,树洞里可能有小动物，我们可以将手伸进寻找。,4、,（）,X,课堂作业,P12页,1、活动记录,2、课堂练习,发现地点,观察到的动物,调查记录,观察到的小动物共有种,三年（）班姓名,聊一聊：,1、我观察到的小动物共有（）种，它们分别在什么地方？,2、具体说说你感兴趣的小动物是怎么样的，你发现了什么有趣或特别的事？,3、你还想了解这些动物什么方面的的事情呢？,4、活动自我评价：在观察活动中我是否做到了下面几点？,爱护小动物，不伤害它们保持动物栖息地原貌，保护它们 的生存环境。,注意安全，不在有危险的地方活动。,同伴之间分工合理，合作融洽。,5、你觉得观察活动还有哪些方面需要改进？,内容总结,寻访小动物。身边每天都有各种各样的小动物，只要我们不去打搅他们，你会发现，它们的世界有着另一番的趣味，想了解它们吗。想知道它们的生活带给科学家们怎样伟大的启发吗。2、在寻访的时候要注意安全，不许在有危险的地方活动。4、有秩序地出去，不能喧哗影响隔壁班上课，观察完后全班先集合，一起回教室。2、保持小动物的生存环境，保护它们的生存环境。（）。为了方便观察小动物，我们必须把小动物抓在手上才行。（）。观察到的小动物共有种。三年（）班姓名。2、具体说说你感兴趣的小动物是怎么样的，你发现了什么有趣或特别的事。3、你还想了解这些动物什么方面的的事情呢。4、活动自我评价：在观察活动中我是否做到了下面几点。5、你觉得观察活动还有哪些方面需要改进,