小班社会教案：交朋友

小班社会课程计划：结交朋友小班社会课程计划：结交朋友活动目标：1.愿意与其他班级的孩子交朋友，体验交朋友的快乐。2，尽量拥有行动的节奏，并阅读自己和新朋友的名字。活动准备：在活动开始之前，孩子的额头上贴着一些樱桃，草莓和苹果的贴纸。在进行某些活动之前，动物徽章会贴在孩子的胸前孩子们已经完成了“寻找朋友”的游戏学到节奏的名字场地布局：座位的位置被刻意分为两组爱情活动程序：首先，欢迎新朋友 - 头等舱的孩子欢迎来自其他班级的孩子，并引导孩子们以各种方式打招呼，比如你好！ ，HI，HELLO等等。 - 请邀请小客人参加课程。每个班级都会猜到另一方所在的班级，并以铿锵有节的声音互相讲述。例如，一个孩子说：“他们是*班级”，另一方立即回复：“是的，我们是*班级”。其次，每个人都知道。 - 你想和我成为朋友吗？那我们怎么能成为朋友呢？你知道我是什么班主任吗？你知道我的名字吗？ - 老师表明有一种说出他的班级和名字的节奏，例如：我是一个小班，我是*，并采取身体的三个不同部分。 - 老师也想和你成为朋友。你也自我介绍。像老师一样，你可以用动作节奏来介绍你，让老师和其他孩子认识你，好吗？ - 老师和孩子在一起，他们用夸张的动作反复模仿刚刚介绍他们名字的孩子，表达他们的关心和反应。第三，让我们结交朋友。 - 你想和班上其他孩子成为朋友吗？你将如何与他交朋友-音乐游戏找个朋友，引导孩子们找到与自己徽章相同的朋友。例如，一个戴着小鸭徽章的孩子会寻找一个也戴着小鸭徽章的孩子。找到它后，做一些友好的动作，如握手，拥抱，微笑等。与好朋友交谈，互相询问对方的名字 - 用有节奏的词汇介绍你的新朋友。如：他被称为*，他是一个*级，并做不同的身体动作第四，与新朋友一起玩游戏 - 团体舞蹈幸福拍手歌，引导孩子们根据徽章上的动物特征和新朋友做动作。老师判断哪一组或哪一对朋友最好合作，让他们在节奏和行动中互相介绍，然后每个人都会模仿他们的动作。五，活动的延伸：发送邀请，结交新朋友孩子根据老师提供的信封上的班级名称和要遇到的新朋友的照片进入每个班级，然后要求新朋友携带徽章并带回活动室与他们交谈。彼此和玩游戏。