幼儿园小班教案《制作饼干》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划制作饼干带反思小班教学计划制作饼干包含对小班以艺术为主题的教学活动的反思，以便儿童使用辅助工具制作饼干。通过观察饼干，孩子们会通过打耳光来制作饼干，并体验泥瓦匠带来的技能。有趣，快来看看003010幼儿园班，对课程计划进行反思。活动目标：1.通过观察饼干，幼儿将通过空中拍打来制作饼干。2.幼儿使用辅助工具制作饼干。3.体验梅森带来的乐趣。4.培养孩子最初的创造能力。6.培养孩子的礼貌和劳动质量。活动准备每块橡皮泥，各种豆类，音乐（兔子气扬起的眉毛），打兔子（选择班级的孩子），兔子服饰，圆形模具。活动程序：1.指南：指导语言；孩子们，今天，只有小动物上我们的小班。让我们看看我们在一起的人吗？ 制作饼干音乐铃响了，两个穿着打扮的兔子跳进了田野。兔子;孩子们，大家！我们是可爱的小白兔，今天是我们的生日，邀请孩子们参加我们的生日聚会。我们在家里等你！小兔有音乐退出！老师：孩子们，哪个小动物？他们在做什么？你想去孩子们吗？（孩子们一个接一个地回答）老师;孩子们，我们给兔子有什么礼物？小兔子告诉老师，在比赛前要吃饼干！孩子表达自己的意见，引导孩子送礼物-饼干！老师：那么，我们自己做饼干吗？ （儿童回答）2.呈现真实的东西-饼干！孩子们观察然后发表意见！老师：孩子们！ Cookie是什么样的？让我们一起看！孩子观察并回答！年轻人：老师带的饼干是三明治饼干，而且看起来很不一样。有些有芝麻。我已经吃了！老师：孩子们看着他们都有一个共同点：孩子们看着什么？引导孩子说自己平坦！老师：一起做吧！3.分发橡皮泥，圆形模具和各种豆类！（1）引导孩子将桌上的橡皮泥捣碎并压扁。（2）使用模具覆盖形状并使其美观！（3）用豆子做饼干图案！（以上步骤需要个别老师帮助指导完成！）4.孩子们看着对方的工作！欣赏优秀作品！5.参加兔子的生日派对！老师：孩子们，现在我们去兔子生日吧！ （带上自己的工作，交给兔子）兔子;我的孩子寄给我的饼干非常喜欢，我很高兴，邀请大家跳舞！（兔子的气抬起了眉毛的音乐，孩子们和兔子一起跳舞）6.老师摘要：总结制作饼干的方法！7.活动扩展：孩子们真的很好！自己做饼干！回家为爸爸妈妈做！课后反思：这是我毕业后第一次上小班。我开始感到非常压力，尤其是在上课时，所以我在每节课前都已做好充分的准备。根据幼稚园3-的规定，这个泥瓦匠班已经充分准备好了。这本6岁的开发指南着重于培养儿童多手和多脑的大脑。我将在兔气扬眉场景中引导学生并贯穿全班，以便孩子们可以在教室里安抚兔子，以吸引年幼的孩子，让他们参加活动和参与。动手！这也有利于担心孩子们刚进入公园，然后用豆子装饰饼干，使教室变得不乏味。让每个孩子看到教室的新颖性和独特性，并愿意参加，但是孩子们有不同的个人差异。因此，在做饼干的过程中，有些孩子需要在老师的帮助下完成。孩子们刚上学。工作能力本身很弱，因此制作Cookie十分耗时，这会导致教室延迟，但不会影响教室。孩子们仍然愿意继续上课，他们不会分心。在一堂课上，有20个孩子，其中15个可以完成饼干的生产，3个需要老师的指导，全班符合幼儿的特点，可以成功地进行教学，另外2个孩子没有适应各种各种新生，因此他们在教室里更加无知。应该适应一段时间后逐步过渡到课堂！时间的延迟是我的泥瓦匠班的一个主要缺点。百科全书：饼干的起源是“两次烤面包”，这是从法国bis（再次）和cuit（烤）衍生而来的。它是用面粉，水或不含酵母的牛奶烤制的。它可用作旅行，航行和登山的储存食品。这也非常方便，适合战争期间军人的备用食品。