幼儿园大班教案《接球》含反思（通用）

幼儿园大班课程计划接球与反思大班教学计划接球包括对适用于大班的体育主题教学活动的反思，让孩子们通过逐步转移球来练习孩子的灵活性和协调性，并尝试引导孩子学习转身接球。通过活动，让孩子体验参加体育活动的乐趣，自觉遵守体育活动的规则，培养孩子勇于挑战的精神。快来看看幼儿园班级接球的反思性教学计划。活动目标：1.引导孩子学会通过尝试转向接球。2，通过逐步转移球来练习，培养孩子身体的灵活性和协调性。3，通过活动，让孩子体验参加体育活动的乐趣，可以自觉遵守体育活动的规则，培养孩子敢于挑战的精神。4.培养步行，跑步和跳跃等基本动作和动作的敏感性和协调性。5，锻炼孩子的意志坚持到底，努力拼搏。活动准备：孩子的手，一个球活动程序：一，热身活动每个人都拿着球，听着哨声踩着踩踏的田地。老师：孩子今天玩球，你愿意吗？咱们一起去吧！2，听口哨排队练习，站在原点，比赛开始前，我们一起做球练习。二，基本部分1.第一次打球并揭示主题。老师：你打球吗？ （见面）只是在同一个地方玩，看看谁的方法不同。你是怎么打球的？老师指出2-3个孩子有针对性地谈论它并播放它。老师：我们可以通过各种方式打球，你可以投球，滚球，运球.今天老师带来了一种与孩子一起玩的新方式，仔细看，我该怎么玩？老师演示了转身和接球。问题：我是怎么玩的？有能力的孩子会得到回答。总结：首先将球抛出然后转身然后接球，这叫做转身接球。2，第二次打球，学习转身接球老师：你想玩吗？请尽量找到老师周围的空地;你有没有成功接球？老师：让我们一起玩吧。请接替孩子们退后一步，没有成功，站在原点。我们会给不成功的孩子一个机会让他们再试一次。让孩子们谈谈他们为什么没有成功或表现出来（告诉关键点：球不能离你的身体太远，否则你无法得到它;你不能太靠近，否则你会打自己，球会滚落。）再次玩，成功的孩子回到原来的位置。老师：回到位置，让我们听听哨子，然后接球并接球。总共2-3次。3，第三次打球，学会将球转两圈老师：轮到你接球了。老师必须加深困难。你可以两回合接球吗？请找个好朋友。两个人会比较它，看看它是如何转移的。住球。老师：两轮接球后你有没有挑战过球？请证明成功的孩子，老师盘旋它，让他说为什么它成功了？33,360球应该高射，转弯必须快速接球。4，第四次打球，学会多圈转球老师：在两轮比赛中和大家一起生活并不难。你真棒！还想继续挑战代码吗？你想挑战戒指接球吗？孩子说了。老师：老师非常期待孩子们的挑战。一群4个孩子将试一试！孩子们玩球，老师检查孩子们挑战三圈以上接球，和孩子一起玩。老师：你接球多少轮？请告诉我中间节目。 （老师和年轻人圈在一起，赞美）5，小组打球，体验成功儿童团体游戏，教师巡逻，鼓励孩子不断调整到新的高度。第三，放松运动课后反思：这个班是一个大班的体育课。我选择了孩子经常玩的运动器材：球。让孩子们在游戏化的教室里发现，尝试和锻炼。当然，课堂上仍有许多缺点。首先，在热身活动中，我带着跑步进入市场，带领孩子们跑来跑去，跑了一下。孩子们有点累了。如果他们正在热身，他们可以带领孩子们做一些关于球的运动。它会更好，比如拿球，转球等，可以放松孩子手中的肌肉。其次，在整个设计过程中，仍然存在一些无聊的事情。我让孩子们站在全班同学。也许是因为在室内场地的关系，如果我不排队，我觉得全班都会乱。孩子们不会听老师讲话。所以整个班级都要让孩子们站在原位。然后在开始时，太早进入主题，球怎么打？孩子们可以自由地讨论并让孩子们知道如何打球。在后半部分，如何引导孩子拍摄高分的球拍是不够的，这样有些孩子就无法完全掌握这项技能。当孩子练习转向接球时，孩子们可以站在一起练习，成功的孩子离开了位置，失败的孩子一起练习，这样他们就可以掌握技能。最后，如果您可以在链接中设计一些游戏并提高孩子的兴趣，您将学习更快速地接球的技巧。小百科：球是旋转体，通过旋转半圆直径和半圆形表面旋转形成，也称为球体。球的表面是曲面。该表面称为球面，球的中心称为球的中心。