《彩泥连连看》教案2

彩泥连连看教案教学目标：运用树枝和彩泥进行有趣的人物、动物制作技巧和步骤。教学重点：用彩泥和树枝塑造出一组生动的作品。教学难点：学生对初步接触的立体或半立体造型的把握，怎样让这些作品粘稳。教学程序：一、动画欣赏，激趣导入。二、观察感受，了解特点。感受树枝和彩泥不同的材质特点。树枝：表面颜色深，并有自然的纹理；粗糙；有一定的硬度；易折断。彩泥：色彩丰富，鲜艳；柔软；可塑性强。三、分析指导，合理取材。1、认识树枝的作用。(1)、把长颈鹿的脖子和四肢换成用彩泥来做，会出现什么现象呢？(2)、教师小结：树枝在作品中起支撑、连接的作用。2、分析树枝和彩泥适合做什么。(1)、小蜜蜂的哪些部位是用树枝做的？(教师根据学生的回答， 在电脑中逐步拆分作品蜜蜂。)(2)、教师小结：树枝在作品中代替细长的部位，彩泥在作品中是主体。四、启发思维，设计训练。激发求异思维，引导学生设计出造型新颖独特的作品。1、口头设计，开阔思路，启发创作。2、学生动手操作课件，组拼动物和人物造型。五、演示过程，掌握方法 。师生共同完成示范作品老鼠。 老师先做老鼠的身体， 再请学生在老师准备好的各种树枝 中选择出适合做老鼠尾巴、胡须、脚的树枝，并和教师共同完成作品。六、反馈指导，创造表现。展示部分作业，通过观察，让学生主动发现制作中容易出现的问题。七、学习活动。用树枝和彩泥做出你喜欢的小动物和小人物。八、课后总结。