《班集体真温暖》教案新部编本2

精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第一学期任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan班集体真温暖教案教学目标1、知道自己的长处和短处，能发挥自己的长处与同学相互配合，共同做事。2、与同学团结友爱，互相帮助。3、做自己力所能及的事情，为集体争光。教学重难点1、与同学相互配合，共同做事。2、交流集体生活感受的技能，帮助同学的相关技能。教学过程一、独一无二的你和我。同学们，我们相处快两年了，在咱们班里我有很多好朋友，你们知道他们都是谁吗?1、教师口述 （ 或用绘画表现） 儿童甲的特点，提问 : 同学们知道我的好朋友是谁吗？2、儿童回答，教师给予评价。3、教师酌情再说出几个儿童的特点请大家猜、。4、教师：你怎么一下子就猜出来了？真了不起！5、儿童回答。6、教师：哦，他也是你的好朋友啊！刚才，我把我的好朋友介绍给你们了，我很想知道你们的好朋友是谁，你们也这样互相猜一猜对方的好朋友，好吗？7、猜谜互动。给儿童时间， 让其将自己好朋友的特点编成谜语或儿歌， 或者用自己喜欢的方式表达出来、编好的儿歌在集体中表演，或者分组进行猜朋友活动。二、优点发布会。儿童组成小组，56 人围坐在一起，小组成员内每位同学集中提出优点，每人每次说一条优点，轮流发言，不要间断，依次进行。三、向你说句心里话。每个儿童根据刚才的优点发布会， 也可以根据自我评价， 写下自己最认可或者最得意的三条优点或长处， 同时总结自己的缺点是什么、 也可以请好朋友指出自己的缺点， 自己认同后写下来，并与好朋友或者小组同学相互交流。小组同学根据彼此的长处和短处，共同合作做一件事情，活动后进行成果展览。四、家的感觉很温暖。1、讲述同学之间互相帮助，团结友爱的故事。2、同学扮作小记者，对双方当事人进行采访。3、“小手送温暖”行动: 寻找需要帮助的小伙伴，制定行动计划。五、我为集体添光彩。结合“小手送温暖” 行动， 引导每位儿童活动后有总结，并根据实际情况引导儿童收集活动后的效果反馈，组织儿童进行交流、做为集体争光的事情、活动前先制定计划。育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰